某校課外活動(dòng)小組，自制一枚土火箭，火箭離開地面時(shí)的質(zhì)量。設(shè)火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)時(shí)，始終在垂直于底面的方向上運(yùn)動(dòng)。火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為作勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過到達(dá)離地面高處燃料恰好用完，取。求：

   （1）燃料恰好用完時(shí)火箭的速度v為多大；

   （2）火箭上升離地面的最大高度H是多大；

   （3）火箭上升時(shí)受到的最大推力F是多大。

如圖甲所示，高空滑索是一種勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．如果一個(gè)人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在足夠長的傾斜鋼索上運(yùn)動(dòng)，在下滑過程中可能會(huì)出現(xiàn)如圖乙和如圖丙所示的兩種情形．不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是

A．圖乙的情形中，人可能勻速下滑

B．圖乙的情形中，鋼索對(duì)人的作用力小于人的重力

C．圖丙的情形中，鋼索對(duì)輕環(huán)可能無摩擦力

D．圖丙的情形中，若輕環(huán)突然被卡而停止，則在此瞬間輕繩對(duì)人的拉力一定大于人的重力

如圖所示，質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上，小車上用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的小球，M＞m，用一力F水平向右拉小球（圖甲），使小球和車一起以加速度向右運(yùn)動(dòng)，細(xì)線與豎直方向成角，細(xì)線的拉力為.若用一力水平向左拉小車（圖乙），使小球和車一起以加速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線與豎直方向也成角，細(xì)線的拉力為，則

A．   B．

C．   D．

如圖，在水平面上，質(zhì)量為10kg的物體A拴在一水平被拉伸彈簧的一端，彈簧的另一端固定在小車上，當(dāng)它們都處于靜止時(shí)，彈簧對(duì)物塊的彈力大小為3N，若小車以a＝0.5m/s²的加速度水平向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)

A．物塊A相對(duì)于小車仍然靜止

B．物塊A受到的摩擦力方向不變

C．物塊A受到的摩擦力變小

D．物塊A受到彈簧的拉力將增大

電梯的水平地板上有一個(gè)質(zhì)量為200kg的物體，它對(duì)地面的壓力隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，則電梯從靜止開始向上運(yùn)動(dòng)，在7s內(nèi)上升的高度為多少？

                                                     （g=10m/s² ）

如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v₀逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ<tanθ，則下圖中能客觀地反映小木塊的

有一艘停在碼頭的遠(yuǎn)洋貨輪的側(cè)面與海平面成θ=37⁰，如圖所示。一質(zhì)量為m=0.5kg的冰塊（內(nèi)有氣泡）從船底貼著船的側(cè)面加速上浮，它受到的浮力大小為F=10N，已知冰塊與船的側(cè)面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，船的側(cè)面水下部分長為L=4m，取g=10m/s²，sin37⁰=0.6。

（1）畫出冰塊的受力示意圖；

（2）計(jì)算冰塊運(yùn)動(dòng)的加速度；

（2）求出冰塊從船底浮出水面所用的時(shí)間。

如圖所示，光滑的斜槽由AB、CD組成，AB與CD的夾角大于90°，CD面水平，質(zhì)量為m的球放在斜槽中，當(dāng)斜槽和球一起沿水平面向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，則   

A．球?qū)�AB槽板的壓力可能大于mg

B．球?qū)�AB槽板的壓力可能為零

C．球?qū)�BD槽板的壓力可能大于mg

D．球?qū)�BD槽板的壓力可能為零

剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一。

   圖中所示的圖線1、2分別為甲、乙兩輛汽車在

   緊急剎車過程中的剎車距離s與剎車前的車速v

   的關(guān)系曲線，已知緊急剎車過程中車與地面間是

   滑動(dòng)摩擦。據(jù)此可知，下列說法中正確的是（    ）

    A．甲車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)較大

B．乙車與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)較大，乙車的剎車性能好

C．以相同的車速開始剎車，甲車先停下來，甲車的剎車性能好

D．甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快，甲車的剎車性能好

有一些問題你可能不會(huì)求解，但是你仍有可能對(duì)這些問題的解是否合理進(jìn)行分析和判斷。例如從解的物理量單位，解隨某些已知量變化的趨勢(shì)，解在一種特殊條件下的結(jié)果等方面進(jìn)行分析，并與預(yù)期結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等進(jìn)行比較，從而判斷解的合理性或正確性

    舉例如下：如圖所示，質(zhì)量M為傾角為θ的滑塊A放于水平地面上，把質(zhì)量為m的滑塊B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相對(duì)地面的加速度：

    式中g(shù)為重力加速度。對(duì)于上述解，某同學(xué)首先分析了等號(hào)右側(cè)量的單位，沒發(fā)現(xiàn)問題。他進(jìn)一步利用特殊條件對(duì)該解做了如下四項(xiàng)分析和判斷，所得結(jié)論都是“解可能是對(duì)的”。但是，其中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你指出該項(xiàng)      （    ）

    A．當(dāng)時(shí)，該解給出，這符合常識(shí)，說明該解可能是對(duì)的

B．當(dāng)時(shí)，該解給出，這符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明該解可能是對(duì)的

C．當(dāng)M＞m時(shí)，該解給出，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對(duì)的

D．當(dāng)m≥M時(shí)，該解給出，這符合預(yù)期的結(jié)果，說明該解可能是對(duì)的