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科目: 來源: 題型:

用一束紫外線照射某金屬時不能產(chǎn)生光電效應(yīng),要使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的措施是(    )

(A)改用頻率更小的紫外線照射      (B)改用X射線照射

(C)改用強度更大的原紫外線照射    (D)延長原紫外線的照射時間

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)以教室日光燈為光源,利用游標(biāo)卡尺兩腳間形成的狹縫觀察光的衍射現(xiàn)象,以下說法正確的是(   )

(A)若狹縫與燈管平行,衍射條紋與狹縫平行

(B)若狹縫與燈管垂直,衍射條紋與狹縫垂直

(C)衍射條紋的疏密程度與狹縫的寬度無關(guān)

(D)衍射條紋的明條紋呈現(xiàn)白色

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在用光電門傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機等器材測量小車作勻速運動加速度的實驗中,如果兩擋光片的間距d不變,僅改變兩擋光片的寬度b,以下說法正確的是(    )

(A)無論兩擋光片各自寬度變小還是變大,測出的加速度不變

(B)只要兩擋光片寬度的減小量相同,測量誤差就可避免

(C)從理論上講,兩擋光片的寬度都變小,測量的誤差會減小

(D)兩擋光片的寬度都變小,測得小車的加速度必定變大

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,矩形閉合線圈abcd豎直放置,OO’是它的對稱軸,通電直導(dǎo)線AB與OO’平行,且AB、OO’所在平面與線圈平面垂直。如要在線圈中形成方向為abcda的感應(yīng)電流,可行的做法是(    )

(A)AB中電流I逐漸增大

(B)AB中電流I先增大后減小

(C)AB中電流I正對OO’靠近線圈

(D)線圈繞OO’軸逆時針轉(zhuǎn)動900(俯視)

 

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科目: 來源: 題型:

由非門電路構(gòu)成的一簡單控制電路如圖所示,其中為光敏電阻(光照時電阻變。,R為變阻器,L為小燈泡。當(dāng)受到光照時(    )

(A)B點變?yōu)楦唠娖,小燈發(fā)光

(B)A點變?yōu)楦唠娖剑舭l(fā)光

(C)A點變?yōu)楦唠娖,小燈不發(fā)光

(D)減小R的阻值可提高控制靈敏度

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,封有一定質(zhì)量氣體的燒瓶與U形壓強計連接,用此裝置研究氣體體積不變時壓強與溫度的關(guān)系。燒瓶浸在冰水混合物中時,可動管A和固定管B中的水銀面剛好相平,F(xiàn)把燒瓶浸入熱水中,觀察到的現(xiàn)象和正確的操作是(    )

(A)B管水銀面下降,須記下A、B兩管中水銀面的高度差

(B)B管水銀面下降,應(yīng)向上適當(dāng)移動A管

(C)最終調(diào)整到A、B兩管中水銀面相平

(D)最終使A管中水銀面回復(fù)到管壁原來位置

 

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科目: 來源: 題型:

伽利略利用“斜面實驗”研究自由落體運動的規(guī)律,其實驗思想是(    )

(A)小球沿斜面運動時加速度較小,速度的測量比較容易

(B)小球沿斜面運動時速度較小,位移的測量比較容易

(C)測量小球沿斜面運動時位移與時間平方的比值s/t2,合理外推到900

(D)測量小球沿斜面運動時速度平方與位移的比值v2/s,合理外推到900

 

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科目: 來源: 題型:

如圖1所示,圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方固定一螺線管Q,P和Q共軸,Q中通有按正弦函數(shù)規(guī)律變化的電流,其i—t圖象如圖2所示,P所受的重力為G,桌面對P的支持力為N,則(   )

(A)在t=1.5s時刻,穿過P的磁通量最大,感應(yīng)電流最大

(B)在t=1.5s時刻,穿過P的磁通量最大,此時N=G

(C)在t=3s時刻,穿過P的磁通量的變化率為零

(D)在0~3s內(nèi),P受到的安培力先變大再變小

 

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科目: 來源: 題型:

做圓周運動的兩個物體M和N,它們所受的向心力F與軌道半徑R之間的關(guān)系如圖所示,其中圖線N為雙曲線的一個分支,則由圖象可知(    )      

(A)物體M和N的線速度均保持不變

(B)在兩圖線的交點,M和N的動能相同

(C)在兩圖線的交點,M和N的向心加速度大小相同

(D)隨著半徑增大,M的線速度增大,N的角速度減小

 

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科目: 來源: 題型:

從波源質(zhì)點O起振開始計時,經(jīng)時間t=0.7s,x軸上距波源14m處的質(zhì)點開始振動,此時波形如圖所示,則(    ) 

(A)此列波的波速為20m/s

(B)此列波的周期一定是0.4s

(C)t=0.5s時,x軸上5m處質(zhì)點位移大于2 cm,且向+y方向振動

(D)t=0.5s時,x軸上8m處質(zhì)點位移為零,且向-y方向振動

 

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