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豎直向上飛行的子彈,達(dá)到最高點后又返回原處,假設(shè)整個運動過程中,子彈受到的阻力與速度的大小成正比,則子彈在整個運動過程中,加速度大小的變化是(      )

A.始終變大           B.始終變小    C.先變大后變小           D.先變小后變大

 

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科目: 來源: 題型:

某跳傘運動訓(xùn)練研究所,讓一名跳傘運動員從懸停在高空的直升機(jī)中跳下,研究人員利用運動員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運動情況,通過分析數(shù)據(jù),定性畫出了運動員從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v-t圖象如圖所示,則對運動員的運動,下列說法正確的是(     )

A.0~15 s末都做加速度逐漸減小的加速運動

B.0~10 s末做自由落體運動,15 s末開始做勻速直線運動

C.10 s末打開降落傘,以后做勻減速運動至15 s末

D.10 s末~15 s末加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動,小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ.若某時刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為(   )

A.豎直向上;        B.斜向左上方;

C.水平向右     D.斜向右上方

 

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一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上,A、B兩物體通過細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦),如圖所示.現(xiàn)用水平力F作用于物體B上,緩慢拉開一小角度,此過程中斜面體與物體A仍然靜止.則下列說法不正確的是(      )

A.水平力F一定變大                        B.物體A所受斜面體的摩擦力一定變大

C.物體A所受斜面體的支持力一定不變        D.斜面體所受地面的支持力一定不變

 

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如圖所示,固定斜面傾角為θ,整個斜面分為AB、BC兩段,且2AB=BC.小物塊P(可視為質(zhì)點)與AB、BC兩段斜面之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2.已知P由靜止開始從A點釋放,恰好能滑動到C點而停下,那么θ、μ1、μ2間應(yīng)滿足的關(guān)系是(     )

A.tanθ=    B.tanθ=  C.tanθ=2μ1-μ2   D.tanθ=2μ2-μ1

 

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在固定于地面的斜面上垂直安放了一個擋板,截面為圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,乙沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.現(xiàn)在從球心處對甲施加一平行于斜面向下的力F使甲沿斜面方向緩慢地移動,直至甲與擋板接觸為止.設(shè)乙對擋板的壓力為F1,甲對斜面的壓力為F2,在此過程中

A.F1緩慢增大,F2緩慢增大       B.F1緩慢增大,F2緩慢減小

C.F1緩慢減小,F2緩慢增大       D.F1緩慢減小,F2保持不變

 

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如圖所示,放在水平地面上的斜面體質(zhì)量A為M,一質(zhì)量為m的物塊B恰能沿斜面勻速下滑,若對物塊施以水平向右的拉力F,物塊B仍能沿斜面運動。則以下判斷不正確的是 (     )    

A.物塊B仍將沿斜面勻速下滑    B.物塊B將沿斜面加速下滑

C.地面對斜面A有向左的摩擦力  D.地面對斜面A的支持力等于(M+m)g

 

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現(xiàn)在的物理學(xué)中加速度的定義式為a= ,而歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”),“另類加速度”定義為A= ,其中v0和vt分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度。A>0表示物體做加速運動,A<0表示物體做減速運動。則下列說法正確的是

A.若A不變,則a也不變      B.若A不變,則物體在位移中點處的速度比大

C.若a 不變,則物體在中間時刻的速度為    D.若a>0且保持不變,則A逐漸變小

 

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一輛小車做勻加速直線運動,歷時5 s,已知前3 s的位移是12 m,后3 s的位移是18 m,則小車在這5 s內(nèi)的運動中 (    )

A.平均速度為6 m/s    B.平均速度為5 m/s   C.加速度為1 m/s2  D.加速度為0.67 m/s2

 

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如圖所示,在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M、傾角為θ的光滑斜面體,它的斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑。關(guān)于物塊下滑過程中對斜面壓力大小的解答,有如下四個表達(dá)式。要判斷這四個表達(dá)式是否合理,你可以不必進(jìn)行復(fù)雜的計算,而根據(jù)所學(xué)的物理知識和物理方法進(jìn)行分析,從而判斷解的合理性或正確性。根據(jù)你的判斷,下述表達(dá)式中可能正確的是(     )

 

 

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