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科目: 來源: 題型:

“天宮一號(hào)”(Tiangong-1)是中國第一個(gè)目標(biāo)飛行器,于2011年9月29日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,在此之后還將發(fā)射“神舟八號(hào)”,并且完成與“天宮一號(hào)”對(duì)接試驗(yàn)。某同學(xué)得知上述消息后,畫出“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的假想圖如圖所示,A代表“天宮一號(hào)”,B代表“神舟八號(hào)”,虛線為各自的軌道。由此假想圖,可以判斷(    )

A.“天宮一號(hào)”的運(yùn)行速率大于“神舟八號(hào)”的運(yùn)行速率

B.“天宮一號(hào)”的周期小于“神舟八號(hào)”的周期

C.“天宮一號(hào)”的向心加速度大于“神舟八號(hào)”的向心加速度

D.“神舟八號(hào)”選擇合適的時(shí)機(jī)加速可以與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接

 

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科目: 來源: 題型:

在光滑水平面上有兩點(diǎn),相距,一質(zhì)點(diǎn)在一水平恒力作用下做直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過的時(shí)間先后通過、兩點(diǎn),則該質(zhì)點(diǎn)通過、中點(diǎn)時(shí)的速度大小滿足( 。

A.無論力的方向如何均大于     B.無論力的方向如何均小于

C.若力的方向由,則大于,若力的方向由,則小于

D.若力的方向由,則小于,若力的方向由,則大于

 

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科目: 來源: 題型:

一根長為的輕桿下端固定一個(gè)質(zhì)量為的小球,上端連在光滑水平軸上,輕桿可繞水平軸在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力).當(dāng)小球在最低點(diǎn)時(shí)給它一個(gè)水平初速度,小球剛好能做完整的圓周運(yùn)動(dòng).若小球在最低點(diǎn)的初速度從逐漸增大,則下列判斷正確的是(    )

A.小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)過最高點(diǎn)的最小速度為

B.小球在最高點(diǎn)對(duì)輕桿的作用力先減小后增大

C.小球在最低點(diǎn)對(duì)輕桿的作用力先增大后減小

D.小球在運(yùn)動(dòng)過程中所受合外力的方向始終指向圓心

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在滅火搶險(xiǎn)的過程中,消防隊(duì)員有時(shí)要借助消防車上的梯子爬到高處進(jìn)行救人或滅火作業(yè)。為了節(jié)省救援時(shí)間,消防車向前前進(jìn)的過程中,人相對(duì)梯子勻加速向上運(yùn)動(dòng),在地面上看消防隊(duì)員的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是(    )

A.當(dāng)消防車勻速前進(jìn)時(shí),消防隊(duì)員可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.當(dāng)消防車勻速前進(jìn)時(shí),消防隊(duì)員水平方向的速度保持不變

C.當(dāng)消防車勻加速前進(jìn)時(shí),消防隊(duì)員一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

D.當(dāng)消防車勻減速前進(jìn)時(shí),消防隊(duì)員一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,小球放在小車中的斜面A和豎直擋板B之間,所有接觸面均光滑。起始小車向左勻速運(yùn)動(dòng),某一時(shí)刻改為向左勻減速運(yùn)動(dòng),整個(gè)過程中小球與小車處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于前后兩個(gè)狀態(tài)下斜面對(duì)小球的彈力的大小和擋板對(duì)小球的彈力的大小的變化,以下說法正確的是(     )

A.不變,減小         B.增大,不變

C.有可能增大            D.可能為零

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,有些地區(qū)的鐵路由于彎多、彎急、路況復(fù)雜,依靠現(xiàn)有車型提速的難度較大,鐵路部門通過引進(jìn)擺式列車來解決轉(zhuǎn)彎半徑過小造成的離心問題,擺式列車是集電腦、自動(dòng)控制等高新技術(shù)于一體的新型高速列車。當(dāng)列車轉(zhuǎn)彎時(shí),在電腦控制下,車廂會(huì)自動(dòng)傾斜,當(dāng)列車行走在直線上時(shí),車廂又恢復(fù)原狀,就像玩具“不倒翁”一樣。它的優(yōu)點(diǎn)是能夠在現(xiàn)有線路上運(yùn)行,無需對(duì)線路等設(shè)施進(jìn)行較大的改造。運(yùn)行實(shí)踐表明:擺式列車通過彎道的速度可提高,最高可達(dá),擺式列車不愧為“曲線沖刺能手”。假設(shè)有一超高速擺式列車在水平面內(nèi)行駛,以的速度轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)彎半徑為,則質(zhì)量為的乘客在拐彎過程中所受到的火車給他的作用力約為 (    )

 

A.      B.      C.      D.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,三根長度均為的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn),A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距.現(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為的重物,為使CD繩保持水平,在D點(diǎn)上可施加力的最小值為(    )

A.       B.

C.     D.

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)做了一次測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)所得到的紙帶如圖所示,設(shè)O點(diǎn)是計(jì)數(shù)的起始點(diǎn),兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為,則第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)的距離應(yīng)為__________,物體的加速度=_________.

 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

1.該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊,用實(shí)驗(yàn)桌上的一把游標(biāo)卡尺測(cè)出正方體木塊的邊長,如圖乙所示,則正方體木塊的邊長為       

2.接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高,通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng).設(shè)小車的質(zhì)量為,正方體木塊的邊長為,并用刻度尺量出圖中AB的距離為,,重力加速度為,則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為        (結(jié)果用字母表示,很小時(shí)

3.然后用細(xì)線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量,測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度,則下列圖象中能正確反映小車加速度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系的是         

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一足夠長的光滑斜面傾角為,斜面AB與水平面BC平滑連接。一物體置于水平面上的D點(diǎn),D點(diǎn)距B點(diǎn),物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,F(xiàn)給物體一個(gè)向左初速度,求物體經(jīng)多長時(shí)間物體經(jīng)過B點(diǎn)?(重力加速度

 

 

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