科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,三個(gè)完全相同的木塊放在同一個(gè)水平面上,木塊和水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同.分別給它們施加一個(gè)大小為F的推力,其中給第一、三兩木塊的推力與水平方向的夾角相同.這時(shí)三個(gè)木塊都保持靜止.比較它們和水平面間的彈力大小N1、N2、N3、和摩擦力大小f1、f2、f3,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A、N1>N2>N3,f1>f2>f3
B、.N1>N2>N3,f1=f3<f2
C、N1=N2=N3,f1=f2=f3
D、N1>N2>N3,f1=f2=f3
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上,另一端與斜面體P連接,P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài),則斜面體P此刻所受的外力個(gè)數(shù)有可能為 ( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)截面是直角三角形的木塊放在水平地面上,在斜面上放一個(gè)光滑球,球的一側(cè)靠在豎直墻上,木塊處于靜止,如圖10所示。若在光滑球的最高點(diǎn)再施加一個(gè)豎直向下的力F,木塊仍處于靜止,則木塊對(duì)地面的壓力N和摩擦力f的變化情況是 ( )
A.N增大,f增大
B.N增大,f不變
C.N不變,f增大
D.N不變,f不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電燈懸掛于兩墻之間,更換繩OA,使連接點(diǎn)A向上移,
但保持O點(diǎn)位置不變,則A點(diǎn)向上移時(shí),繩OA的拉力: ( )
A.逐漸增大 B.逐漸減小 C.先增大后減小 D.先減小后增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
作用在同一個(gè)平面內(nèi),大小分別為7N、9N的二個(gè)共點(diǎn)力,其合力的大小范圍是:
__________NF合____________N。
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科目: 來(lái)源: 題型:
1.某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn),操作完成后得到的實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示,其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),圖中_______是F1、F2合力的理論值,_______是合力的實(shí)驗(yàn)值,需要進(jìn)行比較F′ 和F,通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:在誤差允許的范圍內(nèi),____________________________是正確的。試分析誤差差生的原因(至少寫(xiě)出兩條) 。
2.在上述實(shí)驗(yàn)中所說(shuō)的合力與兩個(gè)分力具有相同的效果,是指下列說(shuō)法中的( )
A、彈簧秤的彈簧被拉長(zhǎng) B、固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C、細(xì)線套受拉力產(chǎn)生形變 D、使橡皮條在某一方向上的伸長(zhǎng)量相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知F1=F2 =10N,求以下兩種情況下二力的合力大小。
1.F1與F2 垂直,求合力F的大小和方向。
2.F1與F2 成120°角,求合力F的大小和方向。
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為2kg的物體放到水平地板上,用一輕彈簧水平拉該物體,當(dāng)物體剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)了3cm,當(dāng)拉著物體勻速前進(jìn)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)了2cm,己知彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m,求:
1.物體所受的最大靜摩擦力為多少?
2.物體所受的滑動(dòng)動(dòng)摩擦力為多少?
3.物體與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m=4.0kg的物體P靜止在粗糙水平面上,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.60,現(xiàn)用與水平成θ=37°,大小為10N的恒力F拉該物體,已知sin37°=0.6,
cos37°=0.8,求物體P此時(shí)所受的支持力和摩擦力的大小(最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
傾角為θ的斜面上有質(zhì)量為m 的木塊,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用水平力F推動(dòng)木塊,如圖所示,使木塊恰好沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng).若斜面始終保持靜止,求水平推力F的大小和摩擦力的大小?.
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