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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,電源內(nèi)阻不能忽略,電流表和電壓表均為理想電表,下列說(shuō)法中正確的是

(A)若R1短路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)為零

(B)若R2短路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

(C)若R3斷路,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)變大

(D)若R4斷路,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

若將一個(gè)電量為2.0×10-10C的正電荷,從零電勢(shì)點(diǎn)移到電場(chǎng)中M點(diǎn)要克服電場(chǎng)力做功8.0×10-9J,則M點(diǎn)的電勢(shì)是        V;若再將該電荷從M點(diǎn)移到電場(chǎng)中的N點(diǎn),電場(chǎng)力做功1.8×10-8J,則M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UMN        V。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,重為G的勻質(zhì)直角三角形薄板ABC,AB邊長(zhǎng)為L(zhǎng),∠BAC=θ,A為光滑的固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸,F(xiàn)用垂直于AB邊的力F作用在B端,使薄板的AB邊處于水平方向且平衡,則三角形薄板的重心距離轉(zhuǎn)動(dòng)軸A的水平距離為       。如果要求維持上述平衡狀態(tài)的作用力最小(力的作用點(diǎn)和方向均可以改變),則該最小作用力為       。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn),系在細(xì)繩的一端,繩的另一端固定在水平面上,此質(zhì)點(diǎn)在粗糙水平面上做半徑為r的圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)質(zhì)點(diǎn)的初速度大小為v0,當(dāng)它運(yùn)動(dòng)一周時(shí)其速度大小為,則在此過(guò)程中質(zhì)點(diǎn)所受合外力的大小        (選填“變大”、“變小”或“不變”),質(zhì)點(diǎn)與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)等于_________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年8月,我國(guó)第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”受控精確進(jìn)入拉格朗日L2點(diǎn)的環(huán)繞軌道,如示意圖所示。設(shè)太陽(yáng)質(zhì)量為M,地球質(zhì)量為m,拉格朗日L2點(diǎn)與地球之間的距離為r1,太陽(yáng)與地球之間的距離為r2。在拉格朗日L2點(diǎn),太陽(yáng)對(duì)“嫦娥二號(hào)”的引力與地球?qū)Α版隙鸲?hào)”的引力之比為       。拉格朗日L2點(diǎn)距離地球約150萬(wàn)公里,北京測(cè)控中心發(fā)出的無(wú)線電指令需要經(jīng)過(guò)        s才能夠到達(dá)拉格朗日L2點(diǎn)(無(wú)線電信號(hào)在真空中的傳播速度與光速相同)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為一穩(wěn)壓電路,R1為定值電阻,A為一穩(wěn)壓二極管,它的作用是維持其兩端的電壓基本不變。當(dāng)與穩(wěn)壓管A并聯(lián)的負(fù)載電阻R2的阻值發(fā)生變化時(shí),只要穩(wěn)壓管A中通過(guò)的電流在5mA到45mA這一范圍內(nèi),其兩端的電壓便可穩(wěn)定維持在UDE=9V;超出上述電流范圍,穩(wěn)壓管或起不到穩(wěn)壓作用或損壞。 現(xiàn)設(shè)電路中電源電壓U=18V,當(dāng)負(fù)載斷路時(shí)穩(wěn)壓管中的電流達(dá)到最大,則定值電阻R1應(yīng)取__________Ω;為了使穩(wěn)壓管正常工作,負(fù)載電阻R2阻值的變化范圍是___________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示“用DIS驗(yàn)證斜面上力的分解”實(shí)驗(yàn)中,A、B處各放一個(gè)力傳感器,將物體的重力分解為平行于斜面方向的分力(用F1表示)和垂直于斜面方向的分力(用F2表示)。在斜面傾角θ由0º變到90º的過(guò)程中,F(xiàn)1      ,F(xiàn)2             (以上均選填“變大”、“變小”或“不變”)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,E1和E2是兩個(gè)電動(dòng)勢(shì)不同的電源,且E2>E1。將螺線管接入電源后放置在水平桌面上,調(diào)節(jié)磁傳感器的高度,使磁傳感器的探管正好在螺線管的軸線上。正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作后,啟動(dòng)“繪圖”功能在顯示屏上作出B—d圖線。

1.某同學(xué)第一次實(shí)驗(yàn)作出圖線1,第二次實(shí)驗(yàn)作出圖線2,第二次實(shí)驗(yàn)得到的

圖線與第一次圖線不同的原因可能是

A.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后測(cè)量

B.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后測(cè)量

C.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后測(cè)量

D.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后測(cè)量

2.若螺線管的匝數(shù)為200匝,橫截面積為1.50×10-4 m2,由圖線1可求出穿過(guò)螺線管中部的磁通量大約為          Wb。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用圖甲所示電路,探究了電源在不同負(fù)載下的輸出功率。

1.所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)诮o出的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出的圖像。

2.根據(jù)所畫(huà)的U-I圖像,可求得電流I=0.20A時(shí)電源的輸出功率約為          W(保留兩位有效數(shù)字)。

3.(多選題)實(shí)驗(yàn)完成后,該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了反思,認(rèn)為按圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程中存在安全隱患,并對(duì)電路重新設(shè)計(jì)。在圖乙所示的電路中(Rx阻值未知),你認(rèn)為既能測(cè)出電源在不同負(fù)載下的輸出功率,又能消除安全隱患的是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)先平衡小車所受的摩擦力,然后用重物通過(guò)細(xì)線拉動(dòng)小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿軌道運(yùn)動(dòng),位移傳感器(接收器)固定在軌道左端。實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F,先后用不同質(zhì)量的小車做了兩組實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)中取了重物重力六個(gè)不同的值,取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并標(biāo)在了a-F坐標(biāo)中。

1.在坐標(biāo)系中分別作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線;

2.請(qǐng)根據(jù)做出的圖線進(jìn)行分析評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)誤差比較大的是第________(選填“1”或“2”)組實(shí)驗(yàn),造成誤差較大的主要原因是:___________________________________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案