在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。下列說法中正確的是

A．胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

B．伽利略以實驗和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法得到了落體運動規(guī)律

C．庫侖通過實驗研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

D．歐姆認為分子內(nèi)部存在一種環(huán)形電流，該電流使每個物質(zhì)顆粒都成為微小磁體，它的兩側(cè)相當于兩個磁極

如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，已知A、B、C都處于靜止狀態(tài)。則  

A．B受到C的摩擦力一定不為零

B．C受到水平面的摩擦力一定為零

C．C有沿地面向右滑動的趨勢，一定受到地面向左的摩擦力

D．將細繩剪斷，若B依然靜止在斜面上，此時水平面對C的摩擦力為零

我國于2010年1月17日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星．該衛(wèi)星在發(fā)射過程中經(jīng)過四次變軌進入同步軌道．如圖為第四次變軌的示意圖，衛(wèi)星先沿橢圓軌道I飛行，后在遠地點P處實現(xiàn)變軌，由橢圓軌道I進人同步軌道II則該衛(wèi)星

A．在軌道Ⅱ上的周期比在軌道I上的周期小

B．在軌道Ⅱ上的加速度比在軌道I上任意—點的加速度都大

C．在軌道Ⅱ上的機械能比在軌道I上任意一點的機械能都大

D．在軌道Ⅱ上的速度比在軌道I上任意—點的速度都大

雜技演員在進行“頂桿”表演時，用的是一根質(zhì)量可忽略不計的長竹竿，表演者自桿頂由靜止開始下滑，5s末滑到桿底時速度恰好為零．已知竹竿底部與下面頂桿人肩部之間有一壓力傳感器，以表演者開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的壓力隨時間變化的情況如圖所示，取g= 10 m/s2，以下說法正確的是   

A．該表演者下滑的最大速度為2.4m/s

B．該表演者的質(zhì)量為50kg

C．竹竿的總長度為6.0m

D．該表演者下滑過程中，0-1s內(nèi)處于超重狀態(tài)，1-5s內(nèi)處于失重狀態(tài)

如圖所示，圖甲是在溫度為10℃左右的環(huán)境中工作的某自動恒溫箱原理簡圖，箱內(nèi)電源內(nèi)阻不計，箱內(nèi)的電阻R2 =10kΩ,R3 =40 kΩ, R4=20 kΩ,R1為熱敏電阻，它的電阻隨溫度變化的圖線如圖乙所示．當a、b端電壓Uab ≤ 0時，電壓鑒別器會令開關(guān)S接通，恒溫箱內(nèi)的電熱絲發(fā)熱，使箱內(nèi)溫度升高；當a、b端電壓Uab>0時，電壓鑒別器會令開關(guān)S斷開，停止加熱，則恒溫箱內(nèi)的溫度可保持在

A．10℃        B．20℃        C．35℃         D．45℃

如圖所示，分別用恒力F1、F2先后將質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至頂端，兩次所用時間相同，第一次力F1沿斜面向上，第二次力F2沿水平方向。則兩個過程    

A．合外力做的功不相同

B．物體機械能變化量相同

C．F1做的功與F2做的功相同

D．F1做功的功率比F2做功的功率大

一個位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合導(dǎo)體框，其上下兩條邊水平，從靜止開始下落一定高度后，垂直穿越一個磁感應(yīng)強度沿水平方向且與線圈平面垂直的有界勻強磁場區(qū)域，該區(qū)域上下邊界也水平。下圖是自導(dǎo)體框開始下落到完全穿越磁場區(qū)域的過程中，導(dǎo)體框中的感應(yīng)電流隨時間變化的圖象，其中肯定與實際不相符的是(忽略空氣阻力的影響，線圈始終在豎直平面內(nèi)平動)

如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不可伸長的輕繩連接，整個裝置能繞過CD中點的軸OO1轉(zhuǎn)動，已知兩物塊質(zhì)量相等，桿CD對物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等，開始時繩子處于自然長度（繩子恰好伸直但無彈力），物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使轉(zhuǎn)速逐漸增大，在從繩子處于自然長度到兩物塊A、B即將滑動的過程中，下列說法正確的是  

A．A受到的摩擦力一直增大，后保持不變

B．B受到的摩擦力先增大，后保持不變

C．A受到的摩擦力是先增大后減小再增大

D．B受到的摩擦力一直在增大

（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，某小組的幾位同學(xué)在討論制定實驗方案時分別提出以下幾點意見，你認為正確的是____________

A．實驗中一定要測出加速度的具體數(shù)值 

B．實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了

C．若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標

D．本實驗要采取控制變量法分別探究加速度與力的關(guān)系及加速度與質(zhì)量關(guān)系

（2）在該實驗中，用改變砝碼的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F，用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)。然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，可能的原因是___________

A．平衡摩擦力時，所墊木板太低，且小車質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時，所墊木板太高，且砂和小桶的質(zhì)量較大

C．平衡摩擦力時，所墊木板太低，且砂和小桶的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時，所墊木板太高，且小車質(zhì)量較大

為了測量電阻Rx的阻值 ①某同學(xué)先用多用電表粗測其電阻．用已經(jīng)調(diào)零且選擇開關(guān)指向歐姆檔“×10”檔位的多用電表測量，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度太大，這時他應(yīng)將選擇開關(guān)換成歐姆檔的_________ 檔位(選填“×100”或“×1”)，然后進行歐姆調(diào)零，再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針所指位置如右圖所示，則此段電阻絲的電阻為_________Ω．

②現(xiàn)要進一步精確測量其阻值實驗室提供了下列可選用的器材：

電壓表V(量程0～3V，內(nèi)電阻約20 kΩ)

電流表A1（量程0～600mA，內(nèi)電阻約20Ω)

電流表A2（量程0～300mA，內(nèi)電阻約4Ω)

滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω，額定電流為2 A)

滑動變阻器R2（最大阻值為250Ω，額定電流為0.1 A)

直流電源E（電動勢為4V，內(nèi)電阻約為0. 5Ω)

開關(guān)及若干導(dǎo)線．

實驗要求多測出幾組電流、電壓值，以便更好地畫出I－U圖線．

(1)電流表應(yīng)選用_________滑動變阻器選用_________（選填器材代號）。

(3)請在右圖的方框內(nèi)畫出實驗電路圖．