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科目: 來(lái)源: 題型:

小孩從滑梯上滑下的運(yùn)動(dòng)可看作勻加速運(yùn)動(dòng),第一次小孩單獨(dú)從滑梯上滑下,加速度為a1,第二次小孩抱上一只小狗后再?gòu)幕萆匣拢ㄐ」凡慌c滑梯接觸),加速度為a2,則

A.a1 = a2                                                  B.al <a2                                  C.al > a2                      D.無(wú)法判斷ala2的大小

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在越野賽車(chē)時(shí),一輛賽車(chē)在水平公路上減速轉(zhuǎn)彎,從俯視圖中可以看到,賽車(chē)沿圓周由PQ行駛.下列圖中畫(huà)出了賽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)所受合力的四種方式,你認(rèn)為正確的是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

1998年,我國(guó)發(fā)射了“中衛(wèi)一號(hào)”通訊衛(wèi)星,做圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)行周期為24 h;2005年,“神州六號(hào)”航天飛船實(shí)現(xiàn)了載人飛行,飛船變軌后在離地面343 km的圓形軌道運(yùn)行,周期約為1.5 h,則兩者相比

A.“神舟六號(hào)”距地球表面較近                     B.“神舟六號(hào)”的角速度較小

C.“神舟六號(hào)”的運(yùn)動(dòng)速度較小                     D.“神舟六號(hào)”的向心加速度較小

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

AB、C三個(gè)物體放在旋轉(zhuǎn)圓臺(tái)上,動(dòng)摩擦因數(shù)均為μA的質(zhì)量為2m,BC質(zhì)量均為m,A、B離軸R,C離軸2R,則當(dāng)圓臺(tái)旋轉(zhuǎn)時(shí)(設(shè)A、B、C都沒(méi)有滑動(dòng)),下例說(shuō)法正確的是

A.C的向心加速度最小

B.B的靜摩擦力最小

C.當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增加時(shí),AC先滑動(dòng)

D.當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增加時(shí),BA先滑動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M 的小車(chē)放在光滑的水平面上.小車(chē)上用細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m的小球,Mm.現(xiàn)用一力F水平向右拉小球,使小球和車(chē)一起以加速度a向右運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向成α角,細(xì)線的拉力為T;若用另一力水平向左拉小車(chē),使小球和車(chē)一起以加速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向也成α角,細(xì)線的拉力為.則

A.

B.

C.

D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(18分)(1)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng),其正確的是(    )

A.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些

B.兩根繩必須等長(zhǎng)

C.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

(2)某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼,釋放小車(chē)后,小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng),與小車(chē)相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn).

①下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=        m/s2 (保留兩位有效數(shù)字),計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)應(yīng)的速度大小v2=      m/s (保留兩位有效數(shù)字).

②實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)測(cè)出拉力F(鉤碼重力)和小車(chē)質(zhì)量M,根據(jù)計(jì)算出加速度.發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下,根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大.若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程沒(méi)有錯(cuò)誤,試分析其原因.(至少寫(xiě)兩點(diǎn))________________________________

③另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼,利用紙帶測(cè)出每次小車(chē)的加速度,如果小車(chē)質(zhì)量為100g,細(xì)繩質(zhì)量可忽略,則下列曲線最適合描述小車(chē)加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)變化的是(    )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(16分) 如圖所示,質(zhì)量m = 2.0 kg的木塊靜止在高h = 1.8 m的水平臺(tái)上,木塊距平臺(tái)右邊緣10 m,木塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)µ = 0.2。用水平拉力F = 20N拉動(dòng)木塊,當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)到水平末端時(shí)撤去F。不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2。求:

(1)木塊離開(kāi)平臺(tái)時(shí)的速度大;

(2)木塊落地時(shí)距平臺(tái)邊緣的水平距離。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(17分) 在“嫦娥探月”工程中,假設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為,飛船在半徑為4R的圓形軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng),到達(dá)軌道的A點(diǎn)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B再次點(diǎn)火進(jìn)入月球近月軌道Ⅲ繞月球作圓周運(yùn)動(dòng).求:

(1)飛船在軌道Ⅰ上的運(yùn)行速率;

(2)飛船在A點(diǎn)處點(diǎn)火后瞬間與點(diǎn)火前相比,速度是變大還是變。

(3)飛船在軌道Ⅲ繞月球運(yùn)行一周所需的時(shí)間.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(21分) 如圖所示,在光滑水平桌面上放有長(zhǎng)木板C,在C上左端和距左端x處各放有小物塊ABA、B的體積大小可忽略不計(jì),A、B與長(zhǎng)木板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,AB、C的質(zhì)量均為m,開(kāi)始時(shí),B、C靜止,A以某一初速度v0向右做勻減速運(yùn)動(dòng),設(shè)物體B與板C之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求:?

(1)物體A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力大小.?

(2)要使物塊A、B相碰,物塊A的初速度v0應(yīng)滿(mǎn)足的條件.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的氣體,氣體分子之間相互作用力可忽略不計(jì),現(xiàn)使其溫度降低而壓強(qiáng)變大,達(dá)到新的平衡后(    )

A.氣體的密度變大                                         B.氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能變大

C.每個(gè)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速率都變大             D.每個(gè)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速率都變小

 

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