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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,水平地面上的個(gè)質(zhì)量為M的木箱中,用輕細(xì)繩掛著質(zhì)量為m的小鐵球,細(xì)繩與鐵球構(gòu)成一個(gè)擺長(zhǎng)為L(zhǎng)的單擺,用水平向右的推力推箱子,使它向右運(yùn)動(dòng),已知木箱與地面的摩擦因數(shù)為μ
(1)箱子以速度υ做勻速運(yùn)動(dòng),擺以很小的擺角完成N次全振動(dòng)的過(guò)程中箱子的位移多大?
(2)如果水平推力為某值時(shí),擺線穩(wěn)定地偏離豎直方向θ角相對(duì)靜止,這種情況下推力和繩子的拉力各多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,傾斜天花板平面與豎直方向夾角為θ,推力F垂直天花板平面作用在木塊上,使其處于靜止?fàn)顟B(tài),則


  1. A.
    木塊一定受三個(gè)力作用
  2. B.
    天花板對(duì)木塊的彈力FN>F
  3. C.
    木塊受的靜摩擦力等于mgcos θ
  4. D.
    木塊受的靜摩擦力等于數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中,正確的是


  1. A.
    施力物體對(duì)受力物體施加了力,施力物體自身可不受力的作用
  2. B.
    若一物體是施力物體,則該物體一定同時(shí)也是受力物體
  3. C.
    力的產(chǎn)生離不開(kāi)受力物體,但可以沒(méi)有施力物體
  4. D.
    只有直接接觸的物體間才有力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示,斜面體M靜止在粗糙的水平地面上,物塊m恰好能在斜面體上勻速下滑.若用平行斜面的力推物塊,使物塊沿斜面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)而斜面保持靜止,則地面對(duì)于斜面體的摩擦力Ff與時(shí)間t的關(guān)系圖象應(yīng)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某班級(jí)同學(xué)用如圖(a)所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系.甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上,小車甲上固定一個(gè)力傳感器,小車乙上固定一個(gè)加速度傳感器(可以測(cè)量乙在任意時(shí)刻的加速度大小),力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接,在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開(kāi)始運(yùn)動(dòng),利用兩個(gè)傳感器可以采集記錄同一時(shí)刻小車乙受到的拉力和加速度的大。
(1)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說(shuō)法中正確的是______(多選)
(A)軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
(B)軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
(C)實(shí)驗(yàn)中,在小車乙向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中均可采集數(shù)據(jù)
(D)實(shí)驗(yàn)中,只能在小車乙加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中采集數(shù)據(jù)
(2)四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙(含力傳感器)的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg,其中有三個(gè)小組已經(jīng)完成了a-F圖象,如圖(b)所示.最后一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中完成該組的a-F圖線;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
拉力F(N)24.520.017.512.08.14.8
加速度a(m/s216.313.311.78.05.43.2
(3)在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后,為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系,可直接利用圖(b)的四條圖線收集數(shù)據(jù),然后作圖.請(qǐng)寫出具體的做法:
①如何收集數(shù)據(jù)?______;
②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系,建立的坐標(biāo)系應(yīng)以______為縱軸:以______為橫軸.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示,光滑斜面上安裝一光滑擋板AO,擋板可繞O處鉸鏈無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng).在擋板與斜面間放一勻質(zhì)球.現(xiàn)使擋板從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)到豎直位置,則此過(guò)程中球?qū)醢宓膲毫1、球?qū)π泵娴膲毫2的變化可能是


  1. A.
    N1逐漸減小
  2. B.
    N1先減小,后增大
  3. C.
    N2逐漸減大
  4. D.
    N2先減小,后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B,用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連.開(kāi)始時(shí)B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開(kāi)始釋放讓它們運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.滑輪與軸處摩擦不計(jì),繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì).用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)
摩擦因數(shù)μ.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是______;需要測(cè)量的物理量是______(詳細(xì)寫出物理量名稱及符號(hào)).
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“太陽(yáng)帆飛船”這一概念誕生于20世紀(jì)的20年代,是一種利用太陽(yáng)光的壓力進(jìn)行太空飛行的航天器.2001年7月,俄羅斯在巴倫支海成功進(jìn)行了太陽(yáng)帆飛船的發(fā)射試驗(yàn).假如太陽(yáng)光的壓力使“太陽(yáng)帆飛船”獲得的加速度恒為1.0×10-4m/s2,我們假設(shè)“太陽(yáng)帆飛船”在太空中從靜止開(kāi)始加速,并可忽略各種天體的引力.經(jīng)過(guò)1年時(shí)間,“太陽(yáng)帆飛船”速度可達(dá)________m/s,位移可達(dá)________ m.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“10m跳臺(tái)跳水”是奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目.某跳水運(yùn)動(dòng)員豎直向上起跳時(shí)她的重心離跳臺(tái)臺(tái)面的高度約為0.9m,當(dāng)她下降到手觸及水面時(shí)她的重心離水面距離也約為0.9m.若該運(yùn)動(dòng)員從跳離跳臺(tái)到手觸水經(jīng)歷的時(shí)間為2s,不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2.求
(1)運(yùn)動(dòng)員從起跳至落水過(guò)程的位移?
(2)運(yùn)動(dòng)員起跳速度的大?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,某人從A點(diǎn)先到達(dá)B點(diǎn),然后又從B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn),AB兩點(diǎn)相距400米,BC兩點(diǎn)相距300米.則該人共走的路程為_(kāi)_______米;這一過(guò)程中他的位移大小為_(kāi)_______米,方向________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案