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科目: 來源:0113 模擬題 題型:實驗題

某同學用打點計時器測量做勻變速直線運動的物體的加速度,電源頻率,在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數點,因保存不當,紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是本次排練的4個計數點,僅能讀出其中3個計數點到零點的距離:、、。若無法再做實驗,可由以上信息推知:
(1)相鄰兩計數點的時間間隔為_____________;
(2)打C點時物體的速度大小為_____________(取2位有效數字);
(3)物體的加速度大小為_____________(用、表示)。

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科目: 來源:江蘇同步題 題型:實驗題

某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點,在這點下標明A,第六個點下標明B,第十一個點下標明C,第十六個點下標明D,第二十一個點下標明E。測量時發(fā)現B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm,DE長為13.73cm,則打C點時小車的瞬時速度大小為________________m/s,小車運動的加速大小為________________m/s2,AB的距離應為________________cm。(保留三位有效數字)

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科目: 來源:江蘇同步題 題型:實驗題

某同學用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上,組成如圖(1)所示裝置(示意圖),測量木塊沿斜面下滑的加速度。所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器(含紙帶)、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等。圖(2)是打點計時器打出的一條紙帶,紙帶上標注了幾個計數點,相鄰兩個計數點間還有4個點沒有標出,其中S1=7.06cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm,則:
(1)A點處瞬時速度的大小是_______________m/s;
(2)紙帶加速度的大小是_______________m/s2(計算結果保留兩位有效數字);
(3)為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數,該同學還測量了斜面的高h和斜面的長L,設加速度a、重力加速度g,則動摩擦因數的計算式是_______________(用字母h、L、a和g表示)。

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科目: 來源:江蘇同步題 題型:實驗題

某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,已知在每條紙帶每5個計時點取一個計數點,兩個計數點之間的時間間隔為0.1s,依打點時間順序將計數點編號為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如圖所示。請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
(1)在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應是________________;
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是________________m/s2,物體在計數點1的瞬時速度大小是________________m/s。

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科目: 來源:0110 同步題 題型:實驗題

某同學利用打點計時器所記錄的紙帶,來研究做勻變速直線運動小車的運動情況。實驗中獲得一條紙帶,如圖所示,各點是每5個計時間隔所取的記數點。已知所用電源的頻率為50Hz,x1=3.18cm,x2=6.75cm,x3=10.70cm,x4=15.05cm,則打B點時小車運動的速度vB=____________m/s,小車運動的加速度計算表達式為____________,加速度的大小是____________m/s2(計算結果保留三位有效數字)。

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科目: 來源:0110 同步題 題型:實驗題

某同學用如圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點,然后每3個點取一個計數點,所以測量數據及其標記符號如圖所示。
     
該同學用兩種方法處理數據(T為相鄰兩計數點的時間間隔):
方法A:由,,…,取平均值g=8.667m/s2
方法B:由,,取平均值g=8.673m/s2
從數據處理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中,對實驗結果起作用的,方法A中有____________;方法B中有____________。因此,選擇方法____________(A或B)更合理,這樣可以減少實驗的____________(系統(tǒng)或偶然)誤差。本實驗誤差的主要來源(試舉出兩條)___________________________________________________________________________________。

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科目: 來源:0111 期末題 題型:實驗題

某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上,實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點,在這個點下標明A,第六個點下標明B,第十一個點下標明C,第十六個點下標明D,第二十一個點下標明E。測量時發(fā)現B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56cm、CD長為11.15cm,DE長為13.73cm,則打C點時小車的瞬時速度大小為______________m/s,小車運動的加速度大小為______________m/s2,AB的距離應為______________cm。(保留三位有效數字)

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下圖是做勻變速直線運動的物體從打點計時器打出的紙帶。紙帶上面每打一點的時間間隔是0.02s,且每兩個記數點間還有四個計時點。已知S=1.2cm,S=2.4cm,S=3.6cm,S=4.8cm,S=6.0cm,則第三個記數點的速度V3等于
[     ]
A.0.30m/s
B.0.42m/s
C.0.54m/s
D.0.18m/s

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科目: 來源:0103 期中題 題型:填空題

某同學用打點計時器研究小車的運動規(guī)律,如果打出的紙帶上的點跡分布不均勻,那么,點跡密集的地方表示運動的速度______________(選填“較大”或“較小” )。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:實驗題

利用打點計時器測定做勻加速直線運動小車的加速度,打點計時器每隔0.02 s打一個點。如圖為某同學做實驗時打出的一條紙帶,紙帶上A、B、C、D是每打五個點的時間作為時間單位的計數點,從刻度尺中可以得到xAB=_____________cm、xCD=_____________cm,打C點的速度vC=_____________m/s,小車的加速度大小a=_____________m/s2。

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同步練習冊答案