甲同學(xué)看到乙同學(xué)從10層樓的樓頂同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)看上去完全相同的鐵球，結(jié)果甲同學(xué)看到兩球不是同時(shí)落地的。他分析了兩球未能同時(shí)落地的原因。你認(rèn)為他的下列分析正確的是

伽利略以前的學(xué)者認(rèn)為：物體越重，下落得越快，伽利略等一些物理學(xué)家否定了這種看法。在一高塔頂端同時(shí)釋放一片羽毛和一個(gè)玻璃球，玻璃球先于羽毛落到地面，這主要是因?yàn)?

錢毛管實(shí)驗(yàn)中，有空氣的和抽掉空氣的兩根管中的錢幣和羽毛下落情況不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么道理 

甲、乙兩物體在同一地點(diǎn)分別從4h與h的高處開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，若甲的質(zhì)量是乙的4倍，則下列說法中正確的是
①甲、乙兩物體落地時(shí)速度相等；
②落地時(shí)甲的速度是乙的2倍；
③甲、乙兩物體同時(shí)落地；
④甲在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是乙的2倍。

如圖所示是課題研究小組進(jìn)行自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用頻閃連續(xù)拍照的方法獲得的兩張照片A和B，任選其中的一張回答下列幾個(gè)問題：
(1)我選圖________。
(2)我從圖中觀察到的現(xiàn)象是________________________。
(3)請(qǐng)你對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

伽利略用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證v∝t的困難是

伽利略巧妙的推理推翻了亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提出 了“落體是一種最簡單的變速運(yùn)動(dòng)，速度應(yīng)該是均勻變化的” 觀點(diǎn)．這種方法在科學(xué)研究中叫

根據(jù)伽利略的猜想，x∝t²可知，自由下落的物體，它下落一半路程所用的時(shí)間和全程所用的時(shí)間之比為

古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，重的物體比輕的物體下落得要快．這符合人們的常識(shí)，如玻璃球就比羽毛落得 快，其實(shí)古代時(shí)我國也出現(xiàn)過這種故事：如圖所示， 傳說三國時(shí)期，周倉欲與關(guān)羽比力氣，關(guān)羽說你能把一根稻 草丟過河嗎？周倉多次試丟未成，反問關(guān)羽，關(guān)羽隨手將一 捆稻草輕易丟過了河，令周倉折服，這個(gè)故事真能說明關(guān)羽臂力過人嗎？為什么？

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評(píng)估交流等。一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與其運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。
B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)。
C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對(duì)應(yīng)的位移一時(shí)間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示。
D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)。