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科目:
來(lái)源:河北省模擬題
題型:探究題
請(qǐng)根據(jù)教科書(shū)中介紹的游標(biāo)卡尺原理,制作一個(gè)10分度的游標(biāo)卡尺模型,并留存在試卷上,制作流程如下:
用剪刀(或小刀)將主尺下面的虛線1、2處剪開(kāi);
用剪刀(或小刀)沿虛線框剪下“游標(biāo)尺”;
將剪下的“游標(biāo)尺”紙帶穿入線1、2內(nèi),即為游標(biāo)卡尺模型。
選擇桌上物品(至少一個(gè)),用自制游標(biāo)卡尺模型測(cè)其長(zhǎng)度,并記錄結(jié)果:
被測(cè)物品名稱________,測(cè)量數(shù)據(jù)為_(kāi)________cm;
被測(cè)物品名稱________,測(cè)量數(shù)據(jù)為_(kāi)________cm;
請(qǐng)歸納讀數(shù)通式____________________。
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科目:
來(lái)源:廣東省模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是一把游標(biāo)卡尺的示意圖,該尺的讀數(shù)為_(kāi)_______cm。
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科目:
來(lái)源:模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
圖(a)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)__mm;圖(b)游標(biāo)卡尺的示數(shù)為_(kāi)___mm。
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科目:
來(lái)源:0112 模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
有一種新式的游標(biāo)卡尺,與普通游標(biāo)卡尺不同,它的刻線看起來(lái)很“稀疏”,使得讀數(shù)時(shí)清晰明了,方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。如果此游標(biāo)卡尺的刻線是“39 mm等分成20份”,那么它的精確度是____mm。用該游標(biāo)卡尺測(cè)量某一物體的厚度,如圖所示,正確的讀數(shù)是____mm。
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科目:
來(lái)源:湖北省模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖(a)所示的螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是____mm;圖(b)的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是____mm。
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科目:
來(lái)源:廣西自治區(qū)模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)使用螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺。他用螺旋測(cè)微器(千分尺)測(cè)量小球直徑時(shí),得到的示數(shù)如圖(a)所示,則該小球的直徑為_(kāi)___mm;他用游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度)測(cè)定某工件的寬度時(shí),得到的示數(shù)如圖(b)所示,則此工件的寬度為_(kāi)___cm。
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科目:
來(lái)源:云南省模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一薄金屬圓片的厚度,其示數(shù)如圖所示,該金屬圓片的厚度的測(cè)量值為_(kāi)___mm;若該同學(xué)又用10分度的游標(biāo)卡尺來(lái)測(cè)量該金屬圓片的厚度,其操作和讀數(shù)都正確,則用游標(biāo)卡尺測(cè)量時(shí)的讀數(shù)應(yīng)該是____mm。
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科目:
來(lái)源:模擬題
題型:實(shí)驗(yàn)題
用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如圖所示,其示數(shù)L=____mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖所示,其示數(shù)D=____mm。
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科目:
來(lái)源:天津模擬題
題型:填空題
用游標(biāo)為10分度(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.1 mm)的卡尺測(cè)量小球的直徑。某次測(cè)量的示數(shù)如圖所示,讀出小球直徑d的值為_(kāi)___mm。
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科目:
來(lái)源:同步題
題型:不定項(xiàng)選擇
關(guān)于實(shí)驗(yàn)誤差,下列說(shuō)法中正確的是
A.實(shí)驗(yàn)誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤,是由于測(cè)量不仔細(xì)或測(cè)量工具不精密產(chǎn)生的
B.實(shí)驗(yàn)誤差是不可避免的,但可以通過(guò)采用精密儀器或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)原理和方法來(lái)減小誤差
C.多次測(cè)量取平均值,可以減小系統(tǒng)誤差
D.采用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以減小偶然誤差
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