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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

下列關(guān)于行星對太陽的引力的各說法中，正確的是
[     ]
A．行星對太陽的引力與太陽對行星的引力是同一 性質(zhì)的力    
B．行星對太陽的引叻與太陽的質(zhì)量成正比，與行星的質(zhì)量無關(guān)    
C．太陽對行星的引力大于行星對太陽的引力
D．行星對太陽的引力大小與太陽的質(zhì)量成正比，與行星和太陽之間的距離成反比

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科目： 來源：0119 期中題 題型：單選題

關(guān)于重力和萬有引力的關(guān)系，下列說法錯誤的是
[     ]
A．地面附近物體所受到重力就是萬有引力
B．重力是由于地面附近的物體受到地球吸引而產(chǎn)生的
C．在不太精確的計算中，可以認為其重力等于萬有引力
D．嚴格說來重力并不等于萬有引力，除兩極處物體的重力等于萬有引力外，在地球其他各處的重力都略小于萬有引力

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

行星之所以繞太陽運動，是因為
[     ]
A、行星運動時的慣性作用
B、太陽是宇宙的控制中心，所以星體都繞太陽旋轉(zhuǎn)
C、太陽對行星有約束運動的引力作用
D、行星對太陽有排斥力作用，所以不會落向太陽

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科目： 來源：上海高考真題 題型：多選題

牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù)，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律。在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，牛頓

[     ]

A．接受了胡克等科學家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想
B．根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實，得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比，即F∝m的結(jié)論
C．根據(jù)F∝m和牛頓第三定律，分析了地月間的引力關(guān)系，進而得出F∝m1m2
D．根據(jù)大量實驗數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

在牛頓發(fā)現(xiàn)太陽與行星間的引力過程中，得出太陽對行星的引力表達式后推出行星對太陽的引力表達式，這是一個很關(guān)鍵的論證步驟，這一步驟采用的論證方法是
[     ]
A．研究對象的選取    
B．理想化過程  
C．類比    
D．等效

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

在推導太陽對行星的引力的過程中，F(xiàn)跟r的關(guān)系表達式中為什么不應出現(xiàn)周期T?

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

太陽對行星的引力提供了行星繞太陽做勻速圓周運動的向心力，這個向心力的大小
[     ]
A．與行星和太陽間的距離成正比  
B．與行星和太陽間的距離成反比  
C．與行星運動的速率成正比  
D．與行星和太陽間的距離的平方成反比

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

地球繞太陽的運動可以近似地看做勻速圓周運動，其運動的軌道半徑為r=11.5 ×1011m ，周期為365天．流星的某碎塊質(zhì)量為10kg，高速向太陽運動．當其經(jīng)過地球軌道的某處A時，速度達到12km/s. 則此流星碎塊在A 處受到太陽的引力大小為（若太陽與行星間的引力和太陽對流星碎塊的引力是同種性質(zhì)的力）  
[     ]
A．6 ×10-2N    
B．1.8 ×10-2N 
C．9.8 ×10-2N    
D．大于3 ×10-2N

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

牛頓在由太陽與行星的引力得出萬有引力的認識過程中，經(jīng)歷了如下認識過程：①月地檢驗；②科學猜想；③演繹推廣．以上認識階段的合理順序是
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A．①②③    
B．③②①  
C．②①③    
D．②③①

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科目： 來源：模擬題 題型：不定項選擇

在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家作出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是   
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A.牛頓進行了“月-地檢驗”，說明天上和地下的物體都遵從萬有引力定律   
B.哥白尼提出日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運動的規(guī)律   
C.伽利略不畏權(quán)威，通過“理想斜面實驗”，科學地推理出“力不是維持物體運動的原因”  
D.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，使人類從蒸氣時代步入了電氣化時代

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