科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

如圖所示，在粗糙的水平面上，物體正向著彈簧運(yùn)動(dòng)且使彈簧壓縮，則物體A的受力情況是

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A．重力、支持力、動(dòng)力、摩擦力和彈簧的彈力
B．重力、支持力、摩擦力和彈簧的彈力
C．彈簧的彈力是動(dòng)力，而摩擦力是阻力
D．彈簧的彈力和摩擦力，彈簧的彈力是動(dòng)力

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

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A．物體可能只受兩個(gè)力作用
B．物體可能受三個(gè)力作用
C．物體可能不受摩擦力作用
D．物體一定受四個(gè)力

科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：單選題

科目： 來(lái)源：廣東省模擬題 題型：單選題

如圖，P是位于水平的粗糙桌面上的物塊，用跨過(guò)定滑輪的輕繩將P與小盤(pán)相連，小盤(pán)內(nèi)有砝碼，小盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量為m。在P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體，下列說(shuō)法正確的是

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A．拉力和摩擦力，施力物體分別是地球和桌面
B．拉力和摩擦力，施力物體分別是繩和桌面
C．重力mg和摩擦力，施力物體分別是地球和桌面
D．重力mg和摩擦力，施力物體分別是繩和桌面

科目： 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為M、傾角為θ的光滑斜面，斜面上有一質(zhì)量為m的物塊沿斜面下滑，關(guān)于物塊下滑過(guò)程中對(duì)斜面壓力大小的解答，有如下四個(gè)表達(dá)式。要判斷這四個(gè)表達(dá)式是否合理，你可以不必進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算，而是根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和物理方法進(jìn)行分析，從而判斷解的合理性，根據(jù)你的判斷，下述表達(dá)式中可能正確的是

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A.
B.
C.
D.

科目： 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：單選題

如圖所示，斜面體B放在水平地面上，木塊A放在斜面體B上，用一個(gè)沿斜面向上的力F拉木塊A，在力F的作用下，物體A與斜面體B一起沿水平方向勻速移動(dòng)，已知斜面傾角為θ，則關(guān)于斜面體B受力的個(gè)數(shù)，下面說(shuō)法中正確的是

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A．可能是3個(gè)
B．可能是4個(gè)
C．一定是3個(gè)
D．一定是4個(gè)

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

超市中小張沿水平方向推著質(zhì)量為m的購(gòu)物車(chē)乘勻速上升的自動(dòng)扶梯上樓，如圖所示。假設(shè)小張、購(gòu)物車(chē)、自動(dòng)扶梯間保持相對(duì)靜止，自動(dòng)扶梯的傾角為30°，小張的質(zhì)量為M，小張與扶梯間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，小車(chē)與扶梯間的摩擦忽略不計(jì)。則

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A．小張對(duì)扶梯的壓力大小為Mgcos 30°，方向垂直于斜面向下
B．小張對(duì)扶梯的摩擦力大小為(M＋m)gsin 30°，方向沿斜面向下
C．扶梯對(duì)小張的摩擦力大小為μ(M＋m)gcos 30°，方向沿斜面向上
D．小張對(duì)車(chē)的推力和車(chē)對(duì)小張的推力大小必相等，這是因?yàn)槿撕蛙?chē)均處于平衡狀態(tài)

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示，兩個(gè)帶同種電荷的帶電球(均可視為帶電質(zhì)點(diǎn))，A球固定，B球穿在傾斜直桿上處于靜止?fàn)顟B(tài)(B球上的孔徑略大于桿的直徑)，已知A、B兩球在同一水平面上，則B球受力個(gè)數(shù)可能為

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A．3
B．4
C．5
D．6