科目： 來(lái)源：濟(jì)南一模 題型：單選題

如圖所示，三根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn)，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距2L，現(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為M的重物，為使CD繩保持水平，在D點(diǎn)上可施加力的最小值為（　　）

A．mg

B． 3 3 mg

C． 1 2 mg

D． 1 4 mg

科目： 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一套有細(xì)環(huán)的粗糙桿水平放置，帶正電的小球通過(guò)絕緣細(xì)線系在細(xì)環(huán)上，并將整個(gè)裝置放入一水平的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，處于平衡狀態(tài)，如圖所示．現(xiàn)在將電場(chǎng)稍加大一些，小球再次平衡，下列說(shuō)法正確的有（　�。�

A．細(xì)線對(duì)細(xì)環(huán)的拉力保持不變

B．細(xì)線對(duì)帶電小球的拉力變大

C．細(xì)環(huán)所受的摩擦力變大

D．粗糙桿對(duì)細(xì)環(huán)的支持力保持不變

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂宜斜面放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的直導(dǎo)線，當(dāng)通以電流I時(shí)，欲使導(dǎo)線靜止在斜面上，外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的大小和方向可能是（　　）

A．B= mg tan α IL ，方向垂直斜面向上

B．B= mg sin α IL ，方向垂直斜面向下

C．B= mg tan α IL ，方向豎直向上

D．B= mg  IL 全角方向水平向右

科目： 來(lái)源：0115 期末題 題型：計(jì)算題

如圖所示，放在水平面上的物體受到的重力G＝20N，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2。作用在物體G上的水平推力F₁＝10N，F(xiàn)₂＝8N。問(wèn)：
（1）地面對(duì)物體G的摩擦力為多大？
（2）若撤去推力F₂，則地面對(duì)物體G的摩擦力為多大？方向如何？

科目： 來(lái)源：溫州模擬 題型：單選題

2010年廣東亞運(yùn)會(huì)，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍，為中國(guó)體育軍團(tuán)勇奪第一金，其中有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)（設(shè)開(kāi)始時(shí)兩繩與肩同寬），然后身體下移，雙臂緩慢張開(kāi)到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大過(guò)程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力（兩個(gè)拉力大小相等）及它們的合力的大小變化情況為（　　）

A．FT增大，F(xiàn)不變	B．FT增大，F(xiàn)增大
C．FT增大，F(xiàn)減小	D．FT減小，F(xiàn)不變

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為m_A、m_B （m_A＞m_B），由于B球受到水平風(fēng)力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變

B．B球受到的風(fēng)力F為mAgtanθ

C．A環(huán)與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 mB mA+mB

D．桿對(duì)A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而不變

科目： 來(lái)源：廣東模擬 題型：多選題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在傾角為θ的光滑斜面上有一質(zhì)量為m的圓球，在球前放一光滑豎直擋板使球保持靜止，求：
（1）此時(shí)斜面對(duì)球的支持力大��；
（2）球?qū)�擋板的壓力�?div>