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科目: 來源: 題型:

幾名學(xué)生進(jìn)行野外考察,登上一山峰后,它們想粗略測出山頂處的重力加速度.于是他們用細(xì)線拴好石塊系在樹上做成一個簡易單擺,然后用隨身攜帶的鋼卷尺、電子手表進(jìn)行了測量.同學(xué)們首先測出擺長L,然后將石塊拉開一個小角度,由靜止釋放,使石塊在豎直平面內(nèi)擺動,用電子手表測出單擺完成n次全振動所用的時間t.
(1)利用測量數(shù)據(jù)計算山頂處重力加速度的表達(dá)式g=
 
;
(2)若振動周期測量正確,但由于難以確定石塊重心,測量擺長時從懸點一直量到石塊下端,用這次測量數(shù)據(jù)來計算山頂處重力加速度得到的值與真實值相比
 
(選填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(3)為了比較準(zhǔn)確測出山頂處的重力加速度,他們可以改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連城直線,并求得該直線的斜率k,則重力加速度g=
 
(用k表示)

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s.則:
(1)他測得的重力加速度g=
 
m/s2.(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)
(2)他測得的g值偏小,可能原因是:
 

A.實驗中誤將51次全振動計為50次.
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了.
C.開始計時時,秒表過遲按下.
D.實驗中誤將49次全振動計為50次.
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L和T的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
 
.(用K表示)

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(1)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,某同學(xué)先用毫米刻度尺測得懸掛擺球后的擺線長為l,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d,則該單擺的擺長為
 
;從單擺運動到最低點開始計時,且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t,該單擺的周期為
 

該同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值偏大,其原因可能是
 

A.單擺的懸點未固定緊,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間
C.開始計時,秒表過早按下
D.測擺線長時擺線拉得過緊
(2)若實驗中沒有游標(biāo)卡尺,無法測小球的直徑d,該同學(xué)將懸點到小球最低點的距離作為擺長l,測得多組周期T和l的數(shù)據(jù),作出l-T2圖象.則:
①實驗得到的l-T2圖象應(yīng)是如圖中的
 
(選填a、b、c);
②小球的直徑是
 
cm;
③實驗測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮∈?!--BA-->
 
m/s2(取三位有效數(shù)字).

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某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為99.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺50次全振動所用的時間為100.0s.則
①他測得的重力加速度g=
 
m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
②若他測得的g值偏大,可能的原因是
 

A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
③為提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率K.
則重力加速度g=
 
.(用K及常數(shù)π表示)

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某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為97.50cm,擺球直徑為2.0cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.8s,則:
(1)該單擺擺長為
 
cm;
(2)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期,從而得出一系列對應(yīng)的L與T2的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo).將所得數(shù)據(jù)描點,連成直線.如圖所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=
 
.(用k表示)

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某實驗小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖所示).
(1)該單擺在擺動過程中的周期為
 

(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g=
 
;
(3)從圖可知,擺球的直徑為
 
mm;
(4)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的
 

A、單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B、把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間
C、以擺線長作為擺長來計算
D、以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算.

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在“用單擺測重力加速度”的實驗中
(1)為了減少誤差,實驗中應(yīng)注意:擺線的長度L
 
大的多,擺角
 
,單擺振動時應(yīng)在
 
平面內(nèi).
(2)實驗測得g值偏大,其原因可能是下述各條中的
 

A.小球質(zhì)量太大      B.將擺線長當(dāng)做擺長,未加小球的半徑
C.振幅偏小          D.將振動次數(shù)n誤計為(n+1)
(3)由實驗所得數(shù)據(jù)畫出周期和擺長平方根的關(guān)系如圖所示,該直線與橫軸的夾角記為α,則g=
 
m/s2

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在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)為了減小測量周期的誤差,計時開始時,擺球應(yīng)是經(jīng)過最
 
(填“高”或“低”)點的位置,且用秒表測量單擺完成多次次全振動所用的時間,秒表的示數(shù)如圖甲所示,則秒表的示數(shù)為t=
 
s
(2)用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑,結(jié)果如圖乙所示,可以讀出此金屬球的直徑為D=
 
mm.
(3)為了提高實驗精度,在試驗中可改變幾次擺長l,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖丙所示,利用圖線的斜率k可求出重力加速度的表達(dá)式為g=
 
,可求得g=
 
m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用米尺測出擺繩的長度為l,用游標(biāo)卡尺測出擺球的直徑為d,用秒表測出n次全振動所用的時間為t,則該單擺的頻率為
 
,用該單擺測得的重力加速度g=
 
(用測量量表示).

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科目: 來源: 題型:

(1)某同學(xué)用單擺來測量本地區(qū)的重力加速度.實驗桌上有木、塑料及鋼三種小球,該同學(xué)應(yīng)選
 
球;實驗中計時的起始位置應(yīng)從
 
開始.該同學(xué)測出50次全振動的時間如圖11所示,則該單擺的周期為
 

(2)實驗后他發(fā)現(xiàn)測出的重力加速度值總是偏大,其原因可能是
 

A.實驗室處在高山上,離海平面太高
B.單擺所用的擺球太重
C.測出n次全振動的時間為t,誤作為(n+1)次全振動的時間進(jìn)行計算
D.以擺球直徑與擺線長之和作為擺長來計算.

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同步練習(xí)冊答案