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科目: 來源: 題型:

單擺測定重力加速度的實驗中

(1)實驗時用20分度的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示,該擺球的直徑d=
 
 mm.
(2)接著測量了擺線的長度為l0,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達(dá)式g=
 
 (用題目中的物理量表示).
(3)某小組改變擺線長度L0,測量了多組數(shù)據(jù).在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時,甲同學(xué)把擺線長L0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學(xué)作出  T2-L0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學(xué)處理數(shù)據(jù)的方法對結(jié)果的影響是:甲
 
,乙
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目: 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”實驗中:
(1)除長約lm的細(xì)線、帶鐵夾的鐵架臺、有小孔的小球、游標(biāo)卡尺外,下列器材中,還需要
 
.(填序號)
A.停表  B.米尺  C.天平  D.重錘線  E.彈簧秤
(2)用游標(biāo)卡尺測小球的直徑,如圖1所示,則小球的直徑是
 

(3)下列做法正確的是
 

A.從擺球達(dá)到最高位置時開始計時
B.記錄擺球完成一個周期的時間
C.要讓擺球在一個豎直平面內(nèi)擺動
D.選用的細(xì)線應(yīng)細(xì)、質(zhì)量小,且不易伸長
(4)從懸點到球心的距離是擺長工,改變擺長工的長度,測得6組L和對應(yīng)的周期T,畫出L一T2圖線,在圖線上選取A、B兩個點,兩個點的坐標(biāo)如圖2所示.則重力加速度的表達(dá)式是g=
 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在做利用單擺測重力加速度的實驗中,先測得擺線長為97.50cm,擺球直徑為2.0cm,然后用秒表記錄了單擺振50次所用的時間,如圖1,則:
(1)該擺擺長為
 
cm,秒表所示讀數(shù)為
 
s.
(2)如果測得g值偏小,可能的原因是
 

A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次

(3)某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測量5種不同擺長情況下單擺的振動周期,記錄數(shù)據(jù)如表:

I/m

0.5
0.8
0.9

1.0

1.2
T/s
1.42

1.79
1.90
2.00
2.20

T2/S2

2.02

3,20
3.61 4.00 4.84
試以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),在圖2中作出T2-L圖線,并利用此圖線求出重力加速度.

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科目: 來源: 題型:

單擺測定重力加速度的實驗中:
(1)實驗時用20分度的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示,該擺球的直徑d=
 
mm.
(2)懸點到小球底部的長度l0,示數(shù)如圖乙所示,l0=
 
cm

(3)實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖丙所示,然后使單擺保持靜止,得到如圖丁所示的F-t圖象.那么:
①重力加速度的表達(dá)式g=
 
(用題目中的物理量d、l0、t0表示).
②設(shè)擺球在最低點時Ep=0,已測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,單擺的周期用T表示,那么測得此單擺擺動時的機(jī)械能E的表達(dá)式是
 

A.
(F1-F3)gT2
2π2
B.
(F1-F3)gT2
8π2
C.
(F3-F2)gT2
6π2
D.
(F3-F2)gT2
4π2

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科目: 來源: 題型:

用單擺測定重力加速度的實驗中

①實驗時用20分度的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,示數(shù)如圖甲所示,該擺球的直徑d=
 
mm.
②接著測量了擺線的長度l,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達(dá)式g=
 
.(用題目所給物理量表示)
③某小組改變擺線長度l,測得了多組數(shù)據(jù).在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時,甲同學(xué)把擺線長l作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學(xué)作出周期的平方(T2)與擺線長l的圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學(xué)處理數(shù)據(jù)的方法對結(jié)果的影響是:甲
 
,乙
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖甲的實驗裝置探究測量重力加速度大。
(1)該同學(xué)開始實驗時情形如圖甲,接通電源釋放紙帶.請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩?!--BA-->
 
;②
 

(2)該同學(xué)經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙的紙帶,取連續(xù)六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得A點到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物的速度表達(dá)式VE=
 
;該同學(xué)先分別計算出各計數(shù)點的速度值,并試畫出速度的二次方(V2)與對應(yīng)重物下落的距離(h)的關(guān)系如圖丙,則重力加速度g=
 
m/s2.該同學(xué)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)測量值與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎涤姓`差,試分析形成該誤差的主要原因并提出減小該誤差的有效措施
 

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科目: 來源: 題型:

(1)某班一位同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中,用毫米刻度尺測得擺線長L0=945.8mm;并用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示,則擺球直徑d=
 
mm;用秒表測得單擺完成n=40次全振動的時間如圖乙所示,則秒表的示數(shù)t=
 
s.
(2)如果該同學(xué)測得的g值偏小,可能的原因是
 
.(填字母序號)
A.計算擺長時沒有計入擺球的半徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次.

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科目: 來源: 題型:

如圖“利用單擺測重力加速度”的實驗示意圖.用一個磁性小球代替原先的擺球,為了磁性小球位于最低點時得到磁感應(yīng)強(qiáng)度測量值最大,則磁傳感器應(yīng)放置在單擺的
 
.圖中磁傳感器的引出端A應(yīng)接到
 
.使單擺做小角度擺動,當(dāng)某次磁感應(yīng)強(qiáng)度為最大時,開始計數(shù)為“1”,連續(xù)數(shù)得磁感應(yīng)強(qiáng)度最大值N個,共測得時間為t,則單擺周期的測量值為
 
(地磁場和磁傳感器的影響可忽略).

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科目: 來源: 題型:

一組同學(xué)用單擺實驗測當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的大小,正確安裝好裝置后,改變擺線長用刻度尺測出其長度值L,用秒表測出對應(yīng)的周期T,并做好記錄.處理數(shù)據(jù)時,一些同學(xué)用公式T=2π
l
g
算出每組值對應(yīng)的g,再用平均值
.
g
作為當(dāng)?shù)刂亓铀俣,若不計偶然誤差的影響,則其結(jié)果較準(zhǔn)確值明顯
 
(選填“偏大”、“偏小”、“相等”);另一些同學(xué)做出了l-T2圖象,測出圖象直線斜率為k,則利用k表示的重力加速度表達(dá)式是g=
 
,若仍不計偶然誤差的影響,則較準(zhǔn)確值
 
(選填“偏大”、“偏小”、“相等”).

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)單擺周期公式T=2π
1
g
,可以通過實驗測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D1所示,將細(xì)線的上端固定在鐵架臺上,下端系一小鋼球,就做成了單擺.
①用游標(biāo)卡尺測量小鋼球直徑,讀數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為
 
m.

②以下是實驗過程中的一些做法和判斷,其中正確的有
 

a.?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的,并且可適當(dāng)長一些,擺球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的
b.為了使擺的周期大一些,以方便測量,開始時拉開擺球,使擺線相距平衡位置有較大的角度
c.拉開擺球,使擺線偏離平衡位置不大于5度,釋放擺球,當(dāng)擺球振動穩(wěn)定后,從平衡位置開始計時,記下擺球做50次全振動所用的時間△t,則單擺周期T=
△t
50

d.當(dāng)擺球振動穩(wěn)定后,從擺球過平衡位置開始計時并同時記為1,以后每過最低點記數(shù)一次,記數(shù)50次所用的時間為t,則T=
t
25

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