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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)沿圖示路徑從開陽(yáng)橋出發(fā),經(jīng)西單,到達(dá)王府井。從開陽(yáng)橋到西單的距離為4km;從西單到王府井的距離為3km。兩段路線相互垂直。整個(gè)過程中,該同學(xué)的位移大小和路程分別為
A.7km、7km B.5km、5km
C.7km、5kmD.5km、7km

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

出租車載小明到車站接人后返回出發(fā)地,司機(jī)打出全程的發(fā)票如圖所示,則此過程中,出租車運(yùn)動(dòng)的路程和位移分別是(   )
A.4.3 km, 4.3 kmB.4.3 km,0
C.0, 4.3 kmD.0,0

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“加速度”這一物理量是用來(lái)描述物體的(   )
A.位置變化B.運(yùn)動(dòng)快慢C.速度變化D.速度變化快慢

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)恩曼曾講過這樣一則笑話.一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過來(lái)對(duì)她說:“太太,您剛才的車速是90公里每小時(shí)!”.這位女士反駁說:“不可能的!我才開了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了90公里呢?”“太太,我的意思是:如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過90公里.”“這也是不可能的.我只要再行駛15公里就到家了,根本不需要再開過90公里的路程.”對(duì)話中所談的內(nèi)容反映出這位太太沒有認(rèn)清的科學(xué)概念是
A.位移B.路程 C.速度D.加速度

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲乙兩同學(xué)同時(shí)從P點(diǎn)出發(fā),分別沿不同的路徑1和2 同時(shí)抵達(dá)Q點(diǎn)。設(shè)甲同學(xué)在全過程中的位移為s1,平均速度為v1,乙同學(xué)在全過程中的位移為s2,平均速度為v2,則
A.s1>s2 v1>v2B.s1>s2 v1<v2C.s1=s2 v1=v2D.s1<s2 v1<v2

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某人站在樓房陽(yáng)臺(tái)豎直向上拋出一個(gè)小球,上升最大高度為5 m,小球落回到拋出點(diǎn)下方10 m處,則小球在這一運(yùn)動(dòng)過程中通過的路程和位移分別為(規(guī)定豎直向上為正方向)。
A.20 m、15 m B.20 m、-10 mC.15 m、-15 mD.15m、10m

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)某同學(xué)測(cè)定一金屬桿的長(zhǎng)度和直徑,示數(shù)如圖甲、乙所示,則該金屬桿的長(zhǎng)度和直徑分別為         cm和       mm

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一質(zhì)點(diǎn)在半徑為R的圓周上從A處沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)到B處,經(jīng)歷了圓周的,則它通過的路程、位移大小分別是
A.B.,C.,D.,

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的位移圖象和速度圖象,則下列說法正確的是(  )
A.甲車做曲線運(yùn)動(dòng),乙車做直線運(yùn)動(dòng)
B.0~t1時(shí)間內(nèi),甲車的平均速度大于乙車的平均速度
C.在t2時(shí)刻丁車在丙車的前面
D.0~t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

文學(xué)作品中往往蘊(yùn)含著一些物理知識(shí),下列詩(shī)句中表示位移的是(  )
A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
B.一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里,一劍曾當(dāng)百萬(wàn)師
C.坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河
D.三十功名塵與土,八千里路云和月

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同步練習(xí)冊(cè)答案