科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，跨在光滑圓柱體側(cè)面上的輕繩兩端分別系有質(zhì)量為m_A、m_B的小球，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。A、B小球與圓心的連線分別與水平面成60°和30°角，則兩球的質(zhì)量之比和剪斷輕繩時兩球的加速度之比分別為

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A．1：1，1：2
B．
C．
D．

科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為M的倒“日”字木框中間套有一質(zhì)量為m的圓環(huán)靜止放在水平面上，現(xiàn)給圓環(huán)一向上初速度v，當(dāng)圓環(huán)向上運(yùn)動過程中，木框恰好對地面無壓力，則此時圓環(huán)的加速度為

[     ]

A．0
B．g
C．Mg/m
D．(m+M)g/m

科目： 來源：同步題 題型：單選題

在傾角為θ的斜面上放一球，球被豎直板擋住，如圖所示。在拿開擋板的瞬間，小球的加速度為

[     ]

A．gsinθ，沿斜面向下
B．gcosθ，沿斜面向下
C．gtanθ，水平向左
D．gcotθ，水平向左

科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示，與吊籃質(zhì)量相等的物體Q被固定在吊籃P中輕質(zhì)彈簧的上端，吊籃懸掛在天花板上。當(dāng)懸掛吊籃的細(xì)繩剪斷的瞬間，物體Q、吊籃P的加速度大小分別是

[     ]

A．a(chǎn)_P=a_Q=g
B．a(chǎn)_P=2g，a_Q=g
C．a(chǎn)_P=g，a_Q=2g
D．a(chǎn)_P=2g，a_Q=0

科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖，輕彈簧上端與一質(zhì)量為m的木塊1相連，下端與另一質(zhì)量為M的木塊2相連，整個系統(tǒng)置于水平放置的光滑木坂上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為a₁、a₂，重力加速度大小為g。則有

[     ]

A．a(chǎn)₁=0，a₂=g
B．a(chǎn)₁=g，a₂=g
C．a(chǎn)₁=0，
D．a(chǎn)₁=g，

科目： 來源：同步題 題型：多選題

下圖為蹦極運(yùn)動的示意圖，彈性繩的一端固定在O點，另一端和運(yùn)動員相連。運(yùn)動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達(dá)最低點D，然后彈起，整個過程中忽略空氣阻力，分析這一過程，下列表述正確的是

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A.經(jīng)過B點時，運(yùn)動員的速率最大
B.經(jīng)過C點時，運(yùn)動員的速率最大
C.從C點到D點，運(yùn)動員的加速度增大
D.從C點到D點，運(yùn)動員的加速度不變

科目： 來源：同步題 題型：計算題

物體A的質(zhì)量為m_A、物體B的質(zhì)量為m_B，用彈簧將A、B連接在一起，且用細(xì)線懸掛在天花板上，保持靜止，如圖所示，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計，當(dāng)細(xì)線被剪斷的瞬間，A物體的加速度為多少？B物體的加速度為多少？

科目： 來源：同步題 題型：計算題

用同種材料制成傾角為30°的斜面和長水平面，斜面長2.4m且固定，一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v₀開始自由下滑，當(dāng)v₀=2m/s時，經(jīng)過0.8s后小物塊停在斜面上，多次改變v₀的大小，記錄下小物塊從開始運(yùn)動到最終停下的時間t，作出t-v₀圖像，如圖所示，求：
(1)小物塊在斜面上下滑的加速度為多少？
(2)小物塊與該種材料問的動摩擦因數(shù)為多少？
(3)某同學(xué)認(rèn)為，若小物塊初速度為4m/s，則根據(jù)圖像中t與v₀成正比推導(dǎo)，可知小物塊從開始運(yùn)動到最終停下的時間為1.6s．你認(rèn)為對嗎？如果不對，請你做出正確解答。

科目： 來源：同步題 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B與彈簧連接在一起，放在粗糙的水平面上，在水平拉力作用下，兩物體以加速度a做加速運(yùn)動，設(shè)兩物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)撤去拉力，那么撤去拉力的瞬間，A的加速度為多少？B的加速度為多少？

科目： 來源：0103 期末題 題型：計算題

如圖所示，小球A和B帶電荷量均為+q，質(zhì)量分別為m和2m，用不計質(zhì)量的豎直細(xì)繩連接，在豎直向上的勻強(qiáng)電場中以速度v₀勻速上升，某時刻細(xì)繩突然斷開。小球A和B之間的相互作用力忽略不計。求：
（1）該勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E；
（2）細(xì)繩斷開后A、B兩球的加速度a_A、a_B。