17．并不是所有的蘋果產(chǎn)品都有實(shí)際用途．
Not all/All Apple products arepractical/not practical．

分析 并不是所有的蘋果產(chǎn)品都有實(shí)際用途．

解答 答案：Not all/All；practical/not practical
解析：根據(jù)中文及所給英文提示可知，前面考查not all/all…not"并非所有"這一部分否定形式的表達(dá)，后面考查practical"有實(shí)際作用的"這一單詞．拓展：1．not all+名詞，all…not表示部分否定  2．no+名詞表示全部否定．

點(diǎn)評(píng) 本題考查句子翻譯，做此類題目時(shí)一定要根據(jù)中文及英文題干確定需要翻譯的成分，再找出與之對(duì)應(yīng)的英文并考慮各成分是否有形式的改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．A Frenchman went to a small Italian town and was staying with his wife at the best hotel there．One night，he went out for a walk alone．It was late and the small street was dark and quiet．Suddenly he felt someone behind him．He turned his head and saw an Italian young man who quickly walked past him．The man was nearly out of sight when the Frenchman suddenly found that his watch was gone．He thought that it must be the Italian who had taken his watch．He decided to follow him and get back the watch．
Soon the Frenchman caught up with the Italian．Neither of them understood the other's language．The Frenchman frightened the Italian with his fist and pointed at the Italian's watch．In the end the Italian gave up his watch to the Frenchman．
When he returned to the hotel，the Frenchman told his wife what had happened．He was greatly surprised when his wife pointed to the watch on the table．Now he realized that by mistake he had robbed the watch and it was the Italian's．
25．The Frenchman went to a small Italian townB．
A．a(chǎn)lone 
B．with his wife
C．with his friend 
D．with an Italian
26．The Italian gave up his watch to him at last becauseD．
A．he had stolen the watch from the Frenchman．
B．he understood what the Frenchman wanted
C．he had picked up the watch on his way from work
D．he was afraid of the Frenchman
27．Who was robbed of the watch on earth？A
A．The Frenchman was．
B．The Italian was．
C．Both of them was．
D．Neither of them was．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．Learning About Different Cultures
Most of us live in a multicultural surroundings these days．Culture can bring us together，but it can also be a cause of division．How does our own culture affect the way we view others？What steps can we take to minimize problems？
Once my friend，who is of Greek origin，went to Sweden on business．He was sent by the head office in the US to introduce a new computer program to their branch office in Sweden．This newly created software would cut production cost in half and speed up the time from planning to production by 30percent，as well as make the finished product look better．After presenting this program to the managers and directors，he waited for their feedback．At first it was quiet．Then，the general manager said，"Hmm，this looks good．"in a flat voice．"Hmm，I agree，"said another．My friend was in shock．Later on，when he told this to me，he said，"My mother used expressions such as‘Fabulous!'and‘Marvelous!'．These people were presented with a multibillion-dollar program，and all they could say was"Hmm．Good．I don't understand it!"
What was the problem？Culture．What is an acceptable way of expressing excitement and joy in one country is not the same in another．The Swedes were thrilled，and they thought it was a fantastic computer program．They just had a different way of showing it．
Another example：I remember my mother always telling me to look at her when she was talking to me，especially if it was something important．It was a way of showing that I was paying attention in a respectful way．Now，my friend from Nigeria told me that she never allows her children to look at her when she is talking．"I want them to respect me，"she says．Who is right？Both．That's the beauty of culture．There is no such thing as right or wrong，good or bad culture．
Of course，one has to take into consideration people living nearby．It is true that a person has to adjust to the country where he chooses to live．On the other hand，when people move into our country，we can make an effort to get to know their culture．Ask them about their country； ask them why they do certain things or wear different clothes．It can be quite interesting，actually．This doesn't mean we have to like it，or live our lives in their way．But knowledge can definitely lead to fewer disagreements and more understanding between people．
When culture is understood and used in an appropriate way，it can give a person a feeling of belonging and security．You know what to do in different situations．For example：at the time of birth and death．Let's give place to culture．Try to know and understand other people's culture，and also try to analyze our own．Let's choose our own way of life．Above all else---let's live in peace with all men!
Title：Learning About Different Cultures
Introduction●Culture can not only bring people together but also （71）divide/separate them．

（72）Examples		●A friend of Greek origin was （73）shocked/surprised when he received ordinary feedback from some Swedish people．
●In some countries，looking at somebody when he/she is speaking is a way of showing （74）respect/politeness，while in Nigeria，it is the （75）opposite．

Facts		●People of different cultures have a different way of expressing themselves．
●All Cultures are right and good．That is where the （76）beauty of culture lies．


Solutions		●A person should be （77）considerate to the people around and learn about the local culture．
●People should also learn about the culture of those who have newly arrived．
●Learning about others'culture can be of （78）interest and can help reduce （79）disagreements/misunderstanding（s） between people．
Summary●Understanding others'culture can help people live （80）peacefully．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．Guess the meaning of the word according to the context instead of referring to the dictionary．
Guess the meaning of the word according to the contextrather than refer to the dictionary．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．If you feed the animals in the zoo，it is very possible that you will be bitten by them．
If you feed the animals in the zoo，you are verylikely to be bitten by them．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

2．閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語(yǔ)短文．
What can you do when you are unhappy？If you want to let out your anger or pressure by breaking things，you just do．Now a school in Nanjing has built a"stress wall"to help students who feel unhappy due to heavy schoolwork or for other reasons．
The leader of the school said the idea of a stress wall started when footprints were found on some newly painted walls and some school windows were broken．
"These things happen because some students feel lots of pressure from their studies or because they don't get along well with other students．When under stress，the body gets ready to either run or fight and becomes very nervous．Hitting the wall can help relax the body and take away stress，"he said．
"Tests and homework make me sad，"said a junior girl，"I can't wait to hit the wall．It will help me a lot with my problems．"However，another girl student who wouldn't give her name said，"The wall won't help because it can't talk，"and she added，"I need to talk to someone when I'm sad．"
【寫作內(nèi)容】
1．以約30個(gè)詞概括這段短文內(nèi)容；
2．以約120個(gè)詞就"Should the stress wall be bulit"主題發(fā)表你的看法，包括以下要點(diǎn)：
（1）學(xué)生的壓力來(lái)源；
（2）是否該建此墻并說(shuō)明理由；
（3）提供一些其他有效的減壓方法．
【寫作要求】
1．可以參照閱讀材料但不得直接引用原文的句子；
2．作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱．
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

9．The sound of the rain hitting the windows wakes me up and it sounds just exactly as it did l5years ago，which reminded me of my girlhood．
It was my second day of（21）Band it was raining heavily．I could not（22）Dthe habit I had at home，so I fell asleep right at my（23）C．I woke up to find myself not in the classroom but carried on Dad's back．We were（24）Dhome．It was the last time I felt（25）Ato him．
After that，he never carried me or hugged me as other fathers did to their children．I was not bothered much by this（26）B．I was proud of it，for I felt（27）Cand"grown up"．However，there were times when I felt depressed by not having searched for（28）Afrom him．
One day．I was writing Chinese characters as homework．I hated doing this more than anything．Dad came and stood behind me for a moment，（29）Cme scratching（勾抹）the paper．Then he said，"This kind of writing needs（30）B．Your writing is not strong enough．Press harder．"
I followed his （31）Dfor the next two weeks，but （32）CI could see little improvement，I followed my own method----the（33）Dway．His advice did not improve my writing but our （34）A．As I grew older，I found out that he had finished his（35）Ain Grade 6，which was the highest grade in town then，so he was considered to be a （36）B．People used to ask him to write something to put on the walls，but he never felt very useful．
He often said to me，"As you can see，this family is going to count on（指望）you．We are（37）Cto improve you anything for your future．You have to get（38）Ato change the life for yourself．"
As a result of his（39）B，I have（40）Cit through high school and through college．
21．A．GraduationB．EmploymentC．CollegeD．school
22．A．developB．resistC．followD．break
23．A．dormitoryB．doorC．deskD．bed
24．A．a(chǎn)tB．a(chǎn)lreadyC．beyondD．halfway
25．A．closeB．nearC．happyD．relaxed
26．A．gapB．thoughtC．a(chǎn)ctionD．scene
27．A．lonelyB．depressedC．independentD．comfortable
28．A．comfortB．helpC．supportD．explanation
29．A．guidingB．directingC．watchingD．blaming
30．A．skillB．patienceC．timeD．practice
31．A．introductionB．mannerC．spiritD．a(chǎn)dvice
32．A．even ifB．whileC．a(chǎn)sD．though
33．A．difficultB．slowC．entertainingD．fast
34．A．relationshipB．friendshipC．thoughtD．reality
35．A．schoolingB．careerC．hopeD．dream
36．A．writerB．scholarC．scientistD．specialist
37．A．tiredB．gladC．uselessD．ready
38．A．a(chǎn)n educationB．a(chǎn) rich boyfriendC．a(chǎn) well-paid jobD．a(chǎn) good writing
39．A．helpB．expectationsC．examinationD．watch
40．A．succeededB．gotC．madeD．found．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

6．My name is Peter，and I use a wheelchair （輪椅） to get around．This year I （1）Cto be in the School Walkathon．
At the Walkathon last year，I helped hand out drinks to the walkers．The teachers and parents said they couldn't have （2）Dwithout me．
"Are you going to give out drinks （3）Bthis year？"my friend Michael asked．
"I （4）Aso，"I said．"But I （5）Bwish I could do laps （跑道的圈） with you．"
Michael told Mrs Hunt that I wanted to （6）Dthe Walkathon．Mrs Hunt looked at me．"It's not a good course for a wheelchair，"she said．"The illy part would be too （7）A．"
"But I could push Peter over the hard bits，"said Michael．
"I'll  （8）Cit，"said Mrs Hunt．
That afternoon，Mrs Hunt called a class meeting．Michale told everyone about his （9）B．
"We could all take turns．That way no one would get too （10）D"said Olivia．Then everyone said they would take a turn．
When the Walkathon began，I turned my wheels round and round as （11）Aas I could．When we came to the hilly bit，Michael （12）Cto push me up it．Olivia was waiting halfway up．"My （13）C now，"she said．With all the help my （14）Bwere giving meI （15）A the first lap and did a second lap-and another．I was tired in the （16）D．"It's time to announce the winner of the mystry prize．It goes to…Peter!"Mrs Hunt said．
I looked at all the things I had （71）C，and felt extremely （18）B．But then I remebered that the whole （19）A had helped me．
"I want everyone to （20）Athe prize，"I said．"Let's keep all the things in our classroom．Then we can all have some fun!"
And that's what we did．
1．A．needB．a(chǎn)greeC．wantD．offer
2．A．rememberedB．waitedC．helpedD．managed
3．A．soonB．a(chǎn)gainC．onceD．first
4．A．supposeB．hopeC．doD．say
5．A．neverB．reallyC．partlyD．still
6．A．leadB．organizeC．give upD．join in
7．A．difficultB．seriousC．importantD．different
8．A．take control ofB．have pity onC．think aboutD．look after
9．A．fearB．ideaC．SuccessD．story
10．A．sadB．dirtyC．slowD．tired
11．A．fastB．longC．farD．often
12．A．forgotB．a(chǎn)voidedC．StartedD．hated
13．A．breakB．decisionC．turnD．plan
14．A．teachersB．friendsC．parentsD．neighbors
15．A．finishedB．caughtC．preventedD．wasted
16．A．dayB．wayC．pastD．end
17．A．ownedB．expectedC．wonD．discovered
18．A．nervousB．happyC．boredD．young
19．A．classB．familyC．schoolD．world
20．A．shareB．receiveC．valueD．show．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

7．Two-year-old Harley was asleep with her younger sister in their home in Eden，North Carolina．While their parents were outside welcoming their older sister home from school，the wires in the family's laundry room caught fire and before anyone knew what was happening，the bedroom next door was consumed in flames．
Harley's father was able to rescue his two youngest daughters and save their lives，but Harley was severely burned on 80percent of her body and her parents were told that she was likely to pass away．Over the next several months，Harley would put up with surgery after surgery and remain hooked up to a ventilator（呼吸機(jī)）at the hospital．When she was finally released to go home，Harley had no idea that the toughest battle had not even begun yet．
When Harley started school just a few years later，she realized for the first time how cruel her peers could be．Bullied for her appearance and called hateful names，she began to consider ending her life while only in Grade 8．When her friends were getting their first boyfriends and going on their first dates，she was sitting at home wondering if she should end her life．
But in 2013，something changed．It was not something on the outside but something inside Harley．She made the conscious decision to become more like the carefree，laughing，joyous little girl that she had not seen since that night in 1997．So for the first time in her life，she put on a blue dress and walked outside into the light of day throwing caution to the wind and daring anyone to try to rain on her parade．

21．What was the toughest battle for Harley？B
A．Her sister's death．
B．Her peers'discrimination．
C．Surgery after surgery．
D．Her emotion of jealousy．
22．What can be inferred from the passage？A
A．It took Harley about sixteen years to change her attitude to life．
B．Harley had tried to end her life many times．
C．Harley liked blue dresses and rainy days．
D．In 2013，Harley changed something inside and outside．
23．What can be a suitable title？D
A．Transforming a sad girl into a joyous girl
B．How to overcome difficulty
C．A blue dress on rainy days
D．A girl rose from the dark．

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同步練習(xí)冊(cè)答案