A. | stand | B. | have stood | C. | am standing | D. | will stand |
分析 ---打擾一下,你能告訴我到最近的車站去的路嗎?
---對不起,我是個外地人.直到我的導(dǎo)游到這兒來,我都要站在這兒.
解答 答案C.
通過題目中的意思可知,說話者說話的時候就站在那兒,故應(yīng)該使用表現(xiàn)在的時態(tài),再根據(jù)句子的意思----到他的導(dǎo)游來之前,他都會一直站在那兒,這是一個動作的持續(xù),故應(yīng)該使用進(jìn)行時.通過以上分析可知答案選C.
點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在或當(dāng)前一般時間正在進(jìn)行的動作.
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | cut | B. | will cut | C. | had cut | D. | cuts |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | can | B. | need | C. | would | D. | shall |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | to be bought | B. | to buy | C. | buying | D. | bought |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | sent | B. | had sent | C. | was sent | D. | had been sent |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | another | B. | the other | C. | others | D. | the others |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
"誦讀經(jīng)典,熱愛我校"朗誦比賽 | |
目 的 | 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍. |
內(nèi) 容 | 要以歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng),熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主. |
形 式 | 可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦;每個節(jié)目的時間不超過5分鐘. |
參加對象 | 每個班選派6名學(xué)生參加. |
比賽時間 | 3月10號(星期二)下午2:30-5:00 |
比賽地點(diǎn) | 學(xué)校體育館 |
注意事項 | 參賽選手必須準(zhǔn)時參加和使用普通話. |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | breaking off | B. | kicking off | C. | taking off | D. | showing off |
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