假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生會(huì)生活部的部長(zhǎng), Lucy。你要代表學(xué)生給校長(zhǎng)反映對(duì)學(xué)校食堂的看法,并提出建議

滿(mǎn)意之處:1.提供很多種類(lèi)的食物; 2.飯菜價(jià)格便宜,味道可口; 3.食堂環(huán)境已經(jīng)改善

不滿(mǎn)意之處:1.食物分量不足; 2.食堂的座位不夠,一些學(xué)生吃飯時(shí)沒(méi)有座位。

建議:希望學(xué)校會(huì)考慮增添些座位;改進(jìn)飯菜的質(zhì)量;改善服務(wù)

要求: 1. 注意使用建議信的文體和委婉句式.

       2. 寫(xiě)作時(shí),要包括所列的要點(diǎn),但不要逐句翻譯.

       3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)出。           

4.  作文的字?jǐn)?shù)在120左右。       

 詞匯:  食堂 canteen  改善improve  質(zhì)量quality

Dear Headmaster,

    I am the minister of students' life in the Student Union. .                               

 

 

 

 

 

Yours sincerely,

Lucy

Dear Headmaster,

     I am the minister of students' life in the Student Union. I wonder if you will not mind me writing to ask if you have thought about the following things. On behalf of all the students, I am writing to you to give our opinions about the canteen.

     Our canteen has something satisfactory and something unsatisfactory as well. To our satisfaction, many kinds of the food are supplied to us. Besides this, the food is cheap and tastes good. We all enjoy the food. And the surroundings in the canteen have also been improved. But the quantity of service they give is not enough. The seats are not enough as well. Some students can not find the seats when eating.

     Finally we advise them to improve the quality of the food and their service. I hope my suggestions will meet with your approval. We will feel very happy if these problems can be solved.

                                                                     

 Yours,

Lucy


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省忻州一中高一下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生李華,最近收到美國(guó)朋友Joy的電子郵件。他在三年前參觀過(guò)你校,聽(tīng)說(shuō)你校現(xiàn)在變化很大,希望了解發(fā)生了哪些具體的變化。請(qǐng)你根據(jù)下表提示,給他回一封電子郵件。

三年前
一座教學(xué)樓,一個(gè)操場(chǎng),學(xué)生1000多人
現(xiàn)在
1. 校園擴(kuò)建:新建了一座教學(xué)樓和一座圖書(shū)館,教學(xué)樓內(nèi)有音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)房等;
2. 學(xué)生人數(shù):增加到了2000多人;
3. 體育設(shè)施與音樂(lè)器材配備齊全;
4. 綠化了校園。
 
注意:1. 詞數(shù)100左右;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯: 體育設(shè)施 sports facilities 裝備 equip
Dear Joy,
I was pleased to hear from you and I’m writing to tell you something about the changes in my school.
___________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三3月第一次模擬英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生李津。你校英語(yǔ)俱樂(lè)部將選舉新一屆副主席,你欲參選,必須寫(xiě)一篇演講稿。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

請(qǐng)按以下提示,寫(xiě)一篇競(jìng)選演講稿。

競(jìng)選職位:學(xué)校英語(yǔ)俱樂(lè)部副主席

個(gè)人優(yōu)勢(shì): (1)性格外向、與人相處融洽

          (2)善于組織各種活動(dòng)

中選后決心:協(xié)助主席,服務(wù)同學(xué)

中選后設(shè)想:舉辦講座、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)英語(yǔ)水平,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

表達(dá)愿望:希望同學(xué)們投票選你,相信你能干好工作

參考詞匯:副主席vice president 競(jìng)選run for

[寫(xiě)作要求]

1.只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。

2.短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總句數(shù)。

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫。

Good afternoon, my dear friends,

My name is Li Jin.  

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

________________________________________.    

   Thank you.

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆山西省高一下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是某中學(xué)的學(xué)生李華,最近收到美國(guó)朋友Joy的電子郵件。他在三年前參觀過(guò)你校,聽(tīng)說(shuō)你,F(xiàn)在變化很大,希望了解發(fā)生了哪些具體的變化。請(qǐng)你根據(jù)下表提示,給他回一封電子郵件。

三年前

一座教學(xué)樓,一個(gè)操場(chǎng),學(xué)生1000多人

現(xiàn)在

1. 校園擴(kuò)建:新建了一座教學(xué)樓和一座圖書(shū)館,教學(xué)樓內(nèi)有音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)房等;

2. 學(xué)生人數(shù):增加到了2000多人;

3. 體育設(shè)施與音樂(lè)器材配備齊全;

4. 綠化了校園。

 

注意:1. 詞數(shù)100左右;2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

3. 開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯: 體育設(shè)施 sports facilities  裝備 equip

Dear Joy,

I was pleased to hear from you and I’m writing to tell you something about the changes in my school.

___________________________________________________________________

                                                             Yours,

                                                             Li Hua

 

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010屆福建省龍巖市高三上學(xué)期期末聯(lián)考 題型:書(shū)面表達(dá)

 

第二節(jié)  書(shū)面表達(dá)(25分)

國(guó)外某網(wǎng)站舉辦新一輪網(wǎng)上討論活動(dòng),正面向全球中學(xué)生征集話(huà)題。假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)該網(wǎng)站現(xiàn)請(qǐng)你用英文給該網(wǎng)站發(fā)送一封電子郵件,向其推薦話(huà)題。

內(nèi)容包括:

1.自我簡(jiǎn)介。

2.寫(xiě)信目的。

3.話(huà)題:我們應(yīng)該感恩(thankful)。

4.推薦的理由。

5.預(yù)祝活動(dòng)成功。

注意:詞數(shù)120左右。

 

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