第二節(jié):短文寫作(共1題;滿分25分)
到了2010年,照顧老年人成了一個突出的社會問題。你公司順應社會需求,適時推出了家用機器人。該機器人的主要功能有:
在固定的時間做飯,時間可按需調(diào)整;
陪老人聊天、下棋、做運動等;
及時處理突發(fā)事件。如老人病時,撥呼救電話等。
請根據(jù)以上內(nèi)容寫一個發(fā)言稿,在新聞發(fā)布會上向大家推薦公司的這一新產(chǎn)品。
注意:(1)詞數(shù)為100左右;
(2)內(nèi)容可適當發(fā)揮,注意行文連貫;
(3)短問開頭已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
參考詞匯:突出的,顯著的 prominent
Ladies and gentlemen, thank you for attending our company’s news conference. As you know,
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Possible version:
Ladies and gentlemen, thank you for attending our company’s news conference. As you know, with the development of economy, people have to face various pressures. They don't have enough time to attend to the old people in their family, which has become a prominent social problem. To solve this problem, our company put out the household robot, which is designed to take care of old people. It can cook meals at a fixed time, which can be adjusted according to individual needs. It can also accompany old people in having a chat, playing chess and doing exercise. Moreover, it can deal with emergencies. For example, if an old man falls ill suddenly, the robot will call doctors for help.
It would be a great help for you if you own such a robot.
Thank you.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


假設你是李華,你上個星期天去市圖書館看書時發(fā)現(xiàn)以下問題,你寫信向館長Mr“反映:1.新書太少;2.書架上的書比較混亂; 3.閱覽室的一盞燈壞了;4.管理員工作時彼此閑聊。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書面表達(滿分25分)
請根據(jù)下面提供的信息,寫一篇關(guān)于哥倫布的100字左右的短文
1. 哥倫布,意大利探險家,1451年出生于意大利;從小愛讀《馬可·波羅游記》,從中了解到許多關(guān)于東方的國家的事情,并且很想去旅行;1492年,哥倫布帶著87名水手離開西班牙,開始橫渡大西洋的遠航。他們在海上度過了兩個多月,終于到達了美洲;
2.我們可以從他身上學到……
參考詞匯:
哥倫布: Columbus   《馬可·波羅游記》:The Description of the World  
大西洋:the Atlantic Ocean    美洲:America

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):寫作(滿分30分)
假如你正在某大學讀書,你中學英語老師請你以“如何適應高中生活”為題,用英語和高一新生談談你的感受。
內(nèi)容要點如下:
(1)盡快適應高中老師教學方法
(2)探求適合自己的學習方法
(3)學會與老師和同學和睦相處
注意:詞數(shù)120-150    

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié)書面表達 (滿分35分)
2010年上海 “世博會”如期召開,倡導“城市讓生活更美好”,假設你是李華,請你向?qū)W校英語報投稿,談談你心中的理想城市。內(nèi)容包括如下幾點:
1)交通    2)自然環(huán)境   3)人文環(huán)境 ( 如人際關(guān)系 )
注意:1. 詞數(shù)100左右,開頭語和結(jié)尾已為你寫好;2. 可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear editor,
With Shanghai Expo being held as expected, the theme of “Better City, Better Life” has been become widely known all over the world. ______________________________________________
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Best wishes,
Yours,
Li Hua        

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


IV. 寫作(共兩節(jié),滿分40分)
第一節(jié):基礎寫作(滿分15分)
上周,我們班舉行了“健康心理標準” (The Standard of Healthy Mood)的主題班會,請把同學們討論的提綱寫成一篇短文。
“健康心理標準”主題班會
1、善于溝通;
2、有煩惱向他人傾訴;
3、樂于助人;學會感恩;
4、積極鍛煉,保持樂觀心態(tài);
5、不嫉妒和傷害他人;
6、有理想、有抱負、有上進心。
[寫作內(nèi)容]
根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫一篇短文,包括以下內(nèi)容:
1.開班會的時間、主題和地點;
2.開班會的內(nèi)容。
[寫作要求]
1.只能使用5個句子表達全部內(nèi)容;
2.文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
[評分標準]
句子結(jié)構(gòu)準確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第三節(jié)書面表達(滿分30分)
假如你是學生會主席,請根據(jù)下列要求,用英語寫一則關(guān)于春游的通知。
參加者高中一、二年級的學生
活動內(nèi)容 1.去博物館看《人與自然》的展覽。
2.參加泉山植物園。
集合地點學校大門前
集合時間 1.4月25日上午乘校車前往;
2.早上七點集合,七點二十分開車。
注意事項 1.參觀展覽時保持安靜, 并認真記筆記,準備回來后討論。
2.在山頂野餐,要自帶午餐和飲料。
3.參加者在本周四前到學生會報名。
注意:
1.通知必須包括所列內(nèi)容,可以適當調(diào)整內(nèi)容的順序和增加細節(jié),使其連貫、完整。
2.詞數(shù):100左右。      
3.通知時間:4月24日
4.生詞:植物園the botanical garden; 報名sign up for; 學生會the Students' Union
The students of Senior Grade One and Grade Two will go out for a visit on April 25.
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The Students’ Union
April 24

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
假設你是李華,你在報上看到重慶大學將于2009年12月5日舉辦為期一周的“中國語言文化冬令營”活動。你的美國朋友Mike計劃來中國旅行并了解中國文化,請你寫信介紹冬令營活動并建議他參加。
2009中國語言文化冬令營
主要課程
日常會話、漢字書寫
主要活動
川劇、中國民樂、中國繪畫欣賞
重慶火鍋制作
游覽縉云山,解放碑,瓷器口老街
活動時間
2009年12月5日~12 日
 
參考詞匯:2009中國語言文化冬令營 2009 Chinese Language and Culture Winter Camp
解放碑Liberation Monument
注意:1.詞數(shù)100左右,信的開頭和格式已為你寫好。
2.可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear Mike,
You mentioned in your last email that you wanted to come to China to learn more about
Chinese culture._______________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題


假設你是李華,你的英國筆友Henry 最近來信,詢問你高考后的暑期安排。請胸根據(jù)以下要點,用英語回一封信,說明你的計劃,并簡述理由。
1.休息;            2.讀書;        3.陪伴父母;             4.參加社會活動;
注意:1.詞數(shù)100左右,信的開頭和結(jié)尾已為你寫好(不計入總詞數(shù));
2.可根據(jù)內(nèi)容要點適當增加細節(jié),使行文連貫;
3.參考詞匯:
高考——college entrance examination
社會活動——social activities

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