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1.通過空前“was ready for” “準(zhǔn)備好” 以及下文所描述的困難,可知Jenna 已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接高中期間新的“挑戰(zhàn)” 且與最后一句相呼應(yīng)。
2.盡管做了準(zhǔn)備,然而,高中還是不一樣的。同上文為轉(zhuǎn)折關(guān)系。
3.通過上文描述“very talented girls(非常有才華的女孩們)” 可知競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,“她”要被選上有些“困難”
4.宣布第二輪選拔賽名單的人應(yīng)是“裁判員” C 項(xiàng)為干擾項(xiàng)"candidate”“申請(qǐng)人,候選人”
5.通過句意可知當(dāng)名單讀完還沒有“她”的名字的時(shí)候,“她”的心情應(yīng)該是“沮喪”,選項(xiàng)B “sank”“下沉”與 “her heart” 連用,表心情不好。
6.選拔賽失利,“她”當(dāng)然懷著“不好”的心情回家。選項(xiàng)C “awful” 含義為“極壞的”
7.通過句中可知,此處為轉(zhuǎn)折的關(guān)系,“她”以前很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),但現(xiàn)在不這樣了。選項(xiàng) A “struggling” 含義為“(艱難的)奮斗”
8.通過句意可知,在“她”轉(zhuǎn)學(xué)英語與歷史后,發(fā)現(xiàn)“她”在這些科目上沒有遇到麻煩,與前面的數(shù)學(xué)相比,心情當(dāng)然是“輕松的”選項(xiàng)D "relieved” 含義為“寬慰的,放心的”
9.句意:感覺好多了,“她”決定暫時(shí)不再為數(shù)學(xué)“煩惱”
10.通過第27空所在句中的”newspaper” 可找出答案
11.通過的話可知“她”并不像那樣對(duì)這件事熱情,感興趣。B “artistic”含義“愛好藝術(shù)的,有藝術(shù)才能的” C “sympathetic”含義“同情的,表示同情的” D “realistic”含義“實(shí)事求是的”
12.句意:很抱歉,但我們的報(bào)紙已經(jīng)有足夠的作者了。
13.被拒絕,Jenna當(dāng)然“無力”的一笑。
14.呼應(yīng)第二段第一句可知,Jenna感嘆高中與初中“不同”
15.通過第三段可知,Jenna有問題的是數(shù)學(xué),因此,“她”是在數(shù)學(xué)課上全心解決問題。
16.問題帶來的當(dāng)然是“麻煩”
17.通過上句可知,“她”解決了數(shù)學(xué)難題,獲得了信心,所以,當(dāng)Jenna收拾課本的時(shí)候,“她”決心繼續(xù)努力的去“適應(yīng)”新的學(xué)校。
18.“try”與句中succeed 相呼應(yīng),句意:“她”不確定是否會(huì)成功,但“她”知道“她”必須去“嘗試”。
19.通過前后兩句含義可知“大池塘里的小魚”同“小池塘里的大魚”是對(duì)比關(guān)系,“instead of ““而不是”表對(duì)比
20.句意:挑戰(zhàn)就在于成為你能成為的最好的魚。