假設(shè)美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)交流團(tuán)來(lái)你校開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng),學(xué)校指定你代表學(xué)生會(huì)在聯(lián)誼會(huì)上發(fā)
言。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹你校概況和豐富的校園生活,并希望聯(lián)誼活動(dòng)能加強(qiáng)友誼……
注意:
1.發(fā)言稿的開(kāi)頭語(yǔ)已經(jīng)給出,不計(jì)人總詞數(shù);
2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
3.詞數(shù)120左右。


A possible version:
Ladies and gentlemen,
I feel greatly honoured to be here with the guests from California , USA..Now allow me to express our warm welcome and sincere greetings to our American guests on behalf of the Student Union.
Here I’d like to make a brief introduce to our school. As you can see , our classrooms and science buildings are well equipped , with many trees and tall buildings around them .To make things better , our teachers are devoted and kind –hearted ,Whenever we meet with difficulties , they will come to our help .Besides , we students are all hard-working and always help each other , as if we were a big family.
We have a variety of after-class activities . In our Student Union , we have several , which are founded by students of similar interest . In a word , my school life is bringing me a lot . In the following days we will experience our colorful school life together and hopefully it will become an unforgettable memory in your life .
That’s all .Thank you .

解析試題分析:本文要求寫(xiě)一篇發(fā)言稿。發(fā)言稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)態(tài)度或某一問(wèn)題,有著不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,所以語(yǔ)言要口語(yǔ)化,在情感上要具有說(shuō)服力和感染力,語(yǔ)言上要做到生動(dòng)感人,盡量做到短而精。發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白,正文,結(jié)尾三部分,結(jié)尾時(shí)可以用感謝,展望,鼓舞等語(yǔ)句結(jié)尾,使演講給人留下深刻印象。本文應(yīng)包括兩個(gè)要點(diǎn):一是介紹學(xué)校概況和豐富的校園生活,二是希望聯(lián)誼活動(dòng)能加強(qiáng)友誼。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練,流暢,恰當(dāng)使用連接詞以使文章內(nèi)容銜接自然。盡量使用多種句式,比如定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,感嘆句,祈使句等,以增加文章亮點(diǎn)。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本篇范文采用了經(jīng)典的三段式結(jié)構(gòu),首段是開(kāi)場(chǎng)白;中間是正文部分,介紹了自己學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,完善的教學(xué)設(shè)施以及師生的和諧勤奮;末尾提出自己的希望和祝愿,結(jié)構(gòu)上符合演講稿的寫(xiě)作要求。在文中作者用As you can see使語(yǔ)言比較口語(yǔ)化,聽(tīng)起來(lái)親切自然,拉近了和聽(tīng)眾的距離。此外,作者還使用了多種句式,比如狀語(yǔ)從句.Whenever we meet with difficulties , they will come to our help;并列句In the following days we will experience our colorful school life together and hopefully it will become an unforgettable memory in your life,和with many trees and tall buildings around them ,to make things better ,In a word 等一些短語(yǔ),使句子長(zhǎng)短結(jié)合,抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力,總之這是一篇比較優(yōu)秀的范文。
考點(diǎn):考查提綱作文。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

“百善孝為先"是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)根據(jù)以下提示,談?wù)勀銓?duì)“孝”的理解。
提示:

1.你認(rèn)為“孝”是什么?
2.以你自己或身邊人的事例說(shuō)明。
注意:
1.文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)人總詞
2.文中不得透露個(gè)人和學(xué)校信息;
3.詞數(shù)1 20左右;
4.參考詞匯:孝順filial piety
It is universally accepted that filial piety is an important virtue in China.                        
                                                                                    
                                                                                       

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

上星期五晚上,你的鄰居李娜在救人時(shí)被車撞到,導(dǎo)致右腿骨折,但事后她并不后悔。請(qǐng)你就以上事件用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100-120詞的短文,內(nèi)容包括:
1. 李娜的事跡;
2. 你對(duì)見(jiàn)義勇為的看法
參考詞匯:fracture (使。。。骨折),heroic acts
Driving home last Friday evening, my neighbor Li Na saw a young woman lying in the middle of the road with her head and body full of blood, obviously knocked down by a passing car.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

假定你是李華,亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦,現(xiàn)在正在招募志愿者,你希望成為其中一員。請(qǐng)按要求用英文給組委會(huì)寫(xiě)一封申請(qǐng)信,內(nèi)容應(yīng)包括:
個(gè)人情況:年齡、性別、學(xué)歷
個(gè)人條件:英語(yǔ)好、愛(ài)好體育、善于交往、樂(lè)于助人、熟悉本地情況。
承諾:提供最佳服務(wù)
注意:
詞數(shù)100左右,開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好;可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
生詞:申請(qǐng) apply(v.),application (n.);志愿者 volunteer
Dear Sir /Madam,
My name is LiHua. I would like to work as a volunteer for the Winter Asian Games.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that can never fly.
注意:1. 無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);
2. 除詩(shī)歌外,文體不限;
3. 文中不得透露個(gè)人姓名和班級(jí)名稱;
4. 詞數(shù)為120左右。

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)下面提示寫(xiě)一篇短文
1. 簡(jiǎn)述以下現(xiàn)象:
(1)健康之重要人盡皆知。
(2)許多青少年不注重健康問(wèn)題,假期尤甚。長(zhǎng)時(shí)間看電視,通宵上網(wǎng)聊天、玩游戲。導(dǎo)致的危害如:影響視力,身體虛弱,缺乏人際交往。
2. 簡(jiǎn)述你的看法,提出你的建議。
要求:(1)內(nèi)容完整,層次清楚,語(yǔ)言流暢。
(2)詞數(shù)120左右,標(biāo)題已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯:交流communicate;心理健康 mental health
Have a healthy lifestyle
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

進(jìn)入高三以來(lái),同學(xué)們普遍感到壓力倍增。就此問(wèn)題,最近你班開(kāi)了一次以“壓力”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上,大家各抒己見(jiàn),就如何緩解壓力提出了自己的看法。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,內(nèi)容要點(diǎn)包括:
1、壓力的來(lái)源;
2、壓力與成敗的關(guān)系;
3、你自己是如何解決壓力的;
4、推薦一種你認(rèn)為行之有效的緩解壓力的方法。
注意:
1、詞數(shù):120左右;
2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3、文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

你們學(xué)校最近做了一項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查的主題是”你寒假會(huì)去做兼職掙錢嗎?”下面是調(diào)查結(jié)果:

結(jié) 果
原 因
 
89%選擇不去
父母不允許
學(xué)習(xí)太忙,沒(méi)時(shí)間
不知道自己能做什么工作
 
11%選擇去
學(xué)以致用
積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
減輕父母的壓力
請(qǐng)你就此用英文寫(xiě)一篇文章.
注意: 1.詞數(shù)100左右;
2.可適當(dāng)拓展內(nèi)容以使行文連貫。
開(kāi)頭已經(jīng)給出,但不計(jì)入總數(shù)。
Recently our school has carried out a survey about whether students will do some part-time job during the winter holiday.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示并結(jié)合一個(gè)事例,就“潛能無(wú)限”這一話題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
As we all know, one’s potential is limitless. Especially in times of crisis, you can never imagine how powerful one’s potential will be. Therefore, it’s unwise to set limits to your potential.
注意:
不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);除詩(shī)歌外,文體不限;
文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;詞數(shù)120以上。   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案