分析 本文是一篇社會(huì)文化類閱讀,文章就如何克服內(nèi)向羞澀給出了一些建議:要與別人以輕松的方式交談,同時(shí)注意展開話題的方法.
解答 BCD
56.B細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段My shyness made me focus on me instead of her.可知當(dāng)時(shí)作者非常緊張,又害羞,故選B.
57.C推理判斷題.根據(jù)首句Shyness equals (等于) losing opportunities,less pleasure and fewer social connections,可知害羞的人內(nèi)向、壓力大、不快樂.故選C.
58.D推理判斷題.根據(jù)Ask questions that require more than a"yes"or"no"response such as"What do you like about this place?'rather than"Do you like this place?"Once they have answered,you can use add-on (追加) questions connected with the first such as"What other places do you like in this city?"Next you can express your views.得知作者建議我們問的問題不是簡(jiǎn)單的"yes"or"no"就能回答的,要能表達(dá)對(duì)方的觀點(diǎn).由此推知,"為什么你覺得英語難學(xué)?"符合文意.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本文考察學(xué)生的理解推斷能力以及細(xì)心程度,只要抓住文章的關(guān)鍵詞,采用尋讀的方法查找細(xì)節(jié),就能找到正確答案.
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | however | B. | whoever | C. | wherever | D. | whenever |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which was | B. | that was | C. | which were | D. | that were |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | who,talk | B. | whom,get along with | ||
C. | who,get along with | D. | whom,talk with |
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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