假設你是高一學生李越，經(jīng)過三個月的高中學習給你的初中老師Mr Wang 寫一封信，包括以下內容：

1. 你在高中的生活（跟同學相處…;學習…）

2. 感謝他過去三年對你的關心與幫助     

3. 你的理想

注意： 1. 短文需包括以上要點，可適當增添細節(jié)，使行文連貫；

       2. 文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名等個人信息；

       3. 詞數(shù)100-120 左右。 開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：2012-2013學年浙江省臺州市路橋中學高一上學期期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

假設你是高一學生李越，經(jīng)過三個月的高中學習給你的初中老師Mr Wang 寫一封信，包括以下內容：
1. 你在高中的生活（跟同學相處…;學習…）
2. 感謝他過去三年對你的關心與幫助  
3. 你的理想
注意： 1. 短文需包括以上要點，可適當增添細節(jié)，使行文連貫；
2. 文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名等個人信息；
3. 詞數(shù)100-120 左右。 開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

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科目：高中英語 來源：2015屆浙江省臺州市高一上學期期中考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達

假設你是高一學生李越，經(jīng)過三個月的高中學習給你的初中老師Mr Wang 寫一封信，包括以下內容：

1. 你在高中的生活（跟同學相處…;學習…）

2. 感謝他過去三年對你的關心與幫助  

3. 你的理想

注意： 1. 短文需包括以上要點，可適當增添細節(jié)，使行文連貫；

2. 文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名等個人信息；

3. 詞數(shù)100-120 左右。 開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

 

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設你是高一學生李越，經(jīng)過三個月的高中學習給你的初中老師Mr Wang 寫一封信，包括以下內容：

1. 你在高中的生活（跟同學相處…;學習…）

2. 感謝他過去三年對你的關心與幫助     

3. 你的理想

注意： 1. 短文需包括以上要點，可適當增添細節(jié)，使行文連貫；

       2. 文中不能出現(xiàn)真實的人名、班名等個人信息；

       3. 詞數(shù)100-120 左右。 開頭部分已給出，不計入總詞數(shù)。

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