為迎接2010年廣州亞運(yùn)會(huì)，廣州市舉辦了一場(chǎng)英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)(English talent show)。以下是活動(dòng)的海報(bào)：
［寫(xiě)作內(nèi)容］
假設(shè)你參加了此次活動(dòng)，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，回顧本次活動(dòng)的點(diǎn)滴。內(nèi)容包括：
活動(dòng)的情況介紹；
2. 你所參加的活動(dòng)內(nèi)容：短劇表演，擔(dān)任主角；
3. 你的感受：……

I participated in a fantastic English talent show in People’s Park on Dec. 25, 2009. Middle school students from all over Guangzhou performed all kinds of programs, like English songs, English short plays and English stories. The purpose of this show is to encourage students to introduce Guangzhou and the 2010 Asian Games in English and to arouse students’ interest in English as well.
I was very excited because I was the leading actor/actress in an English short play at the show. Though I was a little bit nervous at the beginning, later on I felt relaxed and the performance was a great success.
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)   書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分30分）
使用手機(jī)發(fā)短信俗稱(chēng)“拇指文化”（Thumb Culture），假設(shè)你班同學(xué)最近也在討論這個(gè)話題，請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，介紹討論的情況。
大部分同學(xué)認(rèn)同
少數(shù)同學(xué)反對(duì)
1. 迅速打出短信，及時(shí)取得并保持聯(lián)系；
2. 隨時(shí)傳遞信息或笑話娛樂(lè)朋友；
3. 短信比傳統(tǒng)書(shū)信賀卡更有時(shí)尚感。
1. 頻繁使用手機(jī)打字發(fā)短信，可能損傷拇指，造成拇指疼痛；
2. 隨意傳遞笑話會(huì)打擾對(duì)方工作或?qū)W習(xí)。
3. 傳統(tǒng)溝通方式，如寫(xiě)信、賀卡等更顯溫馨。
注意：
1. 文章題目和開(kāi)頭已給出（不計(jì)入詞數(shù)）
2. 詞數(shù)：100詞左右；
3. 參考詞匯：
text messages 短信
The Pros and Cons on Thumb Culture
The other day our class had a discussion on the advantages and disadvantages of Thumb Culture.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第六部分：書(shū)面表達(dá)（共20分）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言以其快捷的傳播方式進(jìn)入了人們的生活。根據(jù)某機(jī)構(gòu)最近對(duì)某市中學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用看法不一，結(jié)果如下:
70% 的學(xué)生認(rèn)為
1. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是信息時(shí)代發(fā)展的結(jié)果，是草根文化的新形式；
2. 易懂，易學(xué)，使用快捷方便；
3. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言很酷很有趣，豐富了校園文化生活。
其他學(xué)生認(rèn)為
1. 有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗魯，不正規(guī)；
2. 漢語(yǔ)言是傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，過(guò)多地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)使下一代逐漸淡忘傳統(tǒng)文化。
你的觀點(diǎn)
（不少于兩點(diǎn)）
請(qǐng)寫(xiě)一篇題為“Is cyber language dangerous?”的報(bào)道，陳述以上的調(diào)查結(jié)果并發(fā)表你自己的看法。
注意：1 不要逐條翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮；
2 詞數(shù)150左右；開(kāi)頭已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；
3 參考詞匯：草根文化grass-roots culture ; 傳統(tǒng)的 traditional 基礎(chǔ) foundation
Is cyber language dangerous?   
With the development of information technology, cyber language has stepped into our life and is spreading rapidly. According to a survey recently conducted among high school students, there are various views about the use of cyber language.                                        
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分30分）
假設(shè)你是李華，你的朋友Alice給你寫(xiě)信決定今年來(lái)中國(guó)上海旅游，同時(shí)向你了解上海世博會(huì)
（Expo 2010 Shanghai China）的概況。請(qǐng)根據(jù)以下信息用英文給她寫(xiě)一封回信。
時(shí)間
2010年5月1日至10月31日
地點(diǎn)
中國(guó)上海
主題
城市，讓生活更美好(Better City. Better life)
目標(biāo)
吸引200各國(guó)家和國(guó)際組織參展，7000萬(wàn)人次的參觀者
 
注意：
詞數(shù)120左右；
可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Alice,
I’m very pleased to know that you’ll travel to Shanghai,China.______________________________
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__________________________________________________________________________________
I’m looking forward to meeting you as soon as possible.
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


請(qǐng)根據(jù)以下中文提綱，擬一個(gè)尋找游伴的啟示（Travel-mate Wanted），以便刊登在某英文報(bào)上。
本人情況
李萍，女，19歲，今年夏天即將高中畢業(yè)。
游伴條件
女性，母語(yǔ)為英語(yǔ)的高中生或者大學(xué)生。
日程安排
1）從廣州白云機(jī)場(chǎng)出發(fā)去云南昆明，游石林、大理、麗江、西雙版納，約8天時(shí)間；
2）從昆明坐火車(chē)去桂林，游覽桂林、漓江、陽(yáng)朔，約6天。
好處
本人既是游伴，也是導(dǎo)游，可幫助全程感受當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情，欣賞美麗的風(fēng)景，
[寫(xiě)作要求]只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


IV寫(xiě)作 (共兩節(jié), 滿(mǎn)分40分)
基礎(chǔ)寫(xiě)作 (共1小題, 滿(mǎn)分15分)
最近，你學(xué)校組織高三學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)討論。討論的主題是：周末雙休日要不要上課。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，寫(xiě)一篇短文，客觀的介紹一下討論的情況。
30%
30%
40%
要上課
高考6月舉行，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
不要上課
休息好，提高效率。
都重要，周末一天學(xué)習(xí)，
一天休息。
[寫(xiě)作內(nèi)容]
請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，需包括以下內(nèi)容：
討論的時(shí)間，參加人員與主題；2、討論得出的三種觀點(diǎn)及原因；3、你支持哪一種觀點(diǎn)。
[寫(xiě)作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。2、文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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假如你叫李華,最近你和同學(xué)們就 “金錢(qián)就是一切嗎?”進(jìn)行了討論.現(xiàn)在請(qǐng)你以Money is everything?為題,參照表內(nèi)所提供的信息,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文.
有的人認(rèn)為
      你的看法
1.能用錢(qián)做自己喜歡的任何事情。
1…
2.能用錢(qián)買(mǎi)到喜歡的一切。
2…
3.有錢(qián)能使鬼推磨。（Money makes the mare go.）
3…
注意: 1. 開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,你只需接著寫(xiě).
2. 所寫(xiě)內(nèi)容必須包括表格中你同學(xué)的觀點(diǎn)和你自己的至少三個(gè)觀點(diǎn).
3. 詞數(shù): 100個(gè)左右.
（Recently I’ve had a discussion with my classmates about whether money is everything.）

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


假設(shè)你是李華，你的美國(guó)朋友Alice聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的中小學(xué)正在實(shí)施素質(zhì)教育，來(lái)信詢(xún)問(wèn)有關(guān)情況。請(qǐng)你根據(jù)下表提供的信息，寫(xiě)封回信，談一談“素質(zhì)教育”實(shí)施后你們學(xué)校生活發(fā)生的變化。
應(yīng)試教育
素質(zhì)教育
上課：聽(tīng)講、做筆記
上課：課堂活躍，研究學(xué)習(xí)，能力培養(yǎng)，有時(shí)學(xué)生當(dāng)老師
課外活動(dòng)：做不完的作業(yè)
課外活動(dòng)：開(kāi)展各種類(lèi)型的活動(dòng)：唱歌舞蹈，球類(lèi)活動(dòng)，電腦學(xué)習(xí)，英語(yǔ)角……
晚上：繼續(xù)做作業(yè)至深夜
晚上：看新聞，做實(shí)驗(yàn)，各學(xué)科討論
注意：1．詞數(shù)：100左右；
2．寫(xiě)信日期為2004年2月20日；
3．注意書(shū)信格式。
生詞：exam-oriented education 應(yīng)試教育
quality-oriented education 素質(zhì)教育

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
　　假如你是李華，是某一中學(xué)學(xué)生，請(qǐng)你根據(jù)以下倡議書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)一封英文倡議書(shū)，變談作為中學(xué)生如何履行網(wǎng)絡(luò)文明公約。
*倡議書(shū)*
各位同學(xué)：
　　為了創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我提倡大家文明上網(wǎng)，做文明網(wǎng)民。
　　1.汲取有益含片，拒絕不良網(wǎng)站。
　　2.合理安排時(shí)間，不沉醉于網(wǎng)絡(luò)。
　　3.友好聊天，不侵害他人隱私。
　　讓我們共同攜手讓網(wǎng)絡(luò)好地為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
高三（6）班李華
注意：
詞數(shù)：100左右。
開(kāi)頭已經(jīng)給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 network environment
　　　　　文明網(wǎng)民 civilized Netizen
Everyone,
I am Li Hua from Class Six, Grade Three.______________________________ __________
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