A. | reusing | B. | reused | C. | reuses | D. | to be reused |
分析 現(xiàn)在人們有時(shí)會(huì)把垃圾分類,為了讓它更容易回收.
解答 答案:D
make it+形容詞+to do sth使得做某事怎么樣,it是形式賓語(yǔ),真正的賓語(yǔ)是后面的動(dòng)詞不定式;reuse與it構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系,要用不定式的被動(dòng)形式.故選D.
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)詞不定式是非謂語(yǔ)動(dòng)詞是一種,表示未發(fā)生的動(dòng)作,用法較多.常用來(lái)作定語(yǔ),主語(yǔ),賓語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ),狀語(yǔ)等.本題動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Job Interviews | Details |
Tasks for a job interviewer | ☆Find the person both doing the job well and (71)getting along well with other employees. ☆(72)Evaluateabstract qualities of applicants by asking one question after another. |
(73)Tips/Suggestions/Adviceto interviewees for replying to a tricky question | ☆Understand that the interviewers want to (74)distinguish between applicants and that asking a question seemingly impossible to answer is one way to see an applicant's (75)creativity. ☆Be (76)honest and inventive when asked about your weaknesses,and respond properly. ☆Never (77)pretend you are perfect,which may be believed to be insincere. ☆Try to show that you've changed a lot (78)though/althoughyou haven't completely get rid of your weaknesses. ☆Put yourself in the interviewer's shoes and have a better (79)understanding of their needs for the job. |
Conclusion | ☆With the goal of the question (80)taken into account and the honest answer in your mind,you will be able to give the best possible answer. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | the;不填 | B. | a; the | C. | 不填a | D. | the; a |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | below | B. | above | C. | in | D. | on |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | what | B. | which | C. | that | D. | how |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | flooding | B. | to flood | C. | flood. | D. | flooded |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | isn't he | B. | hasn't he | C. | isn't it | D. | hasn't it |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
姓名 | Helen Keller |
經(jīng)歷 | 1880年6月27日---1968年6月1日 |
十九個(gè)月大時(shí)因患病兩耳失聰,雙耳失明 | |
七歲時(shí),Annie Sullivan成為她的教師 | |
在老師的幫助下,以優(yōu)異成績(jī)大學(xué)畢業(yè),成為一名掌握五門外語(yǔ)的作家和教育家 | |
成就 | 曾作書(shū)多部,其中以《我的生活》(the story of my life)最為出色 |
一生致力于盲人的福利和教育事業(yè) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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