科目:高中英語 來源: 題型:056
書面表達
假設(shè)一家英文報紙向中學(xué)生征集對現(xiàn)行中學(xué)英語教材《SEFC》的評價和建議,請你根據(jù)以下內(nèi)容給該報紙寫一篇小短文。
積極評價
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1.課文配有有趣的彩色圖片; 2.選材貼近時代,貼近生活,激發(fā)學(xué)生積極 參與; 3.全方位提高讀寫,尤其是聽、說能力。 |
建議和要求 |
1.設(shè)立更多有趣的討論話題; 2.增加有關(guān)英美文化的文章; 3.在聽力教材中增加英文歌曲欣賞欄目 |
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.文章的開頭已為你寫好。
SEFC is a good textbook for middle school students._______________________________
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科目:高中英語 來源:英語教研室 題型:056
假設(shè)一家英文報紙向中學(xué)生征集對現(xiàn)行中學(xué)英語教材《SEFC》的評價和建議,請你根據(jù)以下內(nèi)容給該報紙寫一篇小短文。
積極評價
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1.課文配有有趣的彩色圖片; 2.選材貼近時代,貼近生活,激發(fā)學(xué)生積極 參與; 3.全方位提高讀寫,尤其是聽、說能力。 |
建議和要求 |
1.設(shè)立更多有趣的討論話題; 2.增加有關(guān)英美文化的文章; 3.在聽力教材中增加英文歌曲欣賞欄目 |
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.文章的開頭已為你寫好。
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科目:高中英語 來源:2013屆上海市青浦區(qū)高考一模(即期末)英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
請就教材中的《文學(xué)品讀(A taste of literature)》板塊,談?wù)勀愕挠^點。你的作文必須包括:
你是否認同高三(senior three)現(xiàn)階段進行文學(xué)作品閱讀賞析;
你的理由。
(注:不能提到真實姓名和學(xué)校。)
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)一家英文報紙向中學(xué)征集對現(xiàn)行中學(xué)英語教材《SEFC》的評價和建議,請你根據(jù)以下內(nèi)容給該報紙寫一篇小短文。
積極評價 | 1.課文配有有趣的彩色圖片 2.選材貼近時代,貼近生活,能夠激發(fā)學(xué)生積極參與 3.全方位提高讀寫,尤其是聽、說能力 |
建議和要求 | 1.設(shè)立更多有趣的討論話題 2.增加有關(guān)英美文化的文章 3.在聽力教材中增加英文歌曲欣賞欄目 |
注意:
1.詞數(shù)100左右;
2.文章的開頭已為你寫好。
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