分析 本文主要講述了高中畢業(yè)生暑假里的一些計(jì)劃.作者打算多花些時(shí)間陪伴家人,并做些事情來(lái)回報(bào)父母的關(guān)愛和關(guān)心.
解答 With the summer vacation comes around,many school leavers feel it the great chance to enjoy themselves.Most of my classmate have plans to travel,which can broaden their views and add up to their life experience.There are also some students∧would like to work as volunteers in the communities.Beside,quite a few students want to learn to drive,dance or cook with attending summer classes.As for me,I am looking forward to spend this precious time with my family before I left for my college.Hopefully,I can do something in return for our parents'love and care.
詳解:
1.comes改為coming 考查現(xiàn)在分詞.此處是"with+名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞"結(jié)構(gòu),summer vacation與come之間是主謂關(guān)系,用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ).
2.the改為a 考查冠詞.chance是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指.
3.classmate改為classmates 考查名詞復(fù)數(shù).根據(jù)句意:我的大多數(shù)同學(xué)有旅游計(jì)劃.用復(fù)數(shù)形式.
4.去掉up 考查詞語(yǔ)用法.a(chǎn)dd up to意為"總計(jì)達(dá),總共是",add to意為"增加",此處應(yīng)是:增加.
5.加who 考查定語(yǔ)從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞students在從句中作主語(yǔ),用關(guān)系代詞who.
6.Beside改為Besides 考查副詞.beside意為"在…旁邊;在…附近",是介詞,besides意為"而且,也",是副詞.此處應(yīng)是:而且,也.
7.with改為by 考查介詞.介詞by意為"[表示獲得的方法]憑借,用,通過(guò)".
8.spend改為spending 考查動(dòng)名詞.to是介詞,后接動(dòng)詞時(shí)用動(dòng)名詞形式.
9.left改為leave 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).全文講述的是一般事實(shí),用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài).
10.our改為my 考查代詞.全文以第一人稱I敘述,應(yīng)是"我的父母",用代詞my.
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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