對(duì)于成功,智商真的有那么重要嗎?文章通過(guò)一個(gè)故事告訴了我們到底重要不重要!
小題1:disappointment 意為“失望,失意,沮喪;挫折”,to one’s disappointment意為“使某人失望的是”;to one’s joy意為“使某人高興的是”;to one’s surprise意為“使某人吃驚的是”;to one’s dislike 意為“使某人不喜歡的是”。
小題2:tearfully意為“含淚地”。根據(jù)上文中“In the clinic,I asked if Michael could be retested,so the specialist tested him again.”可判斷出由于Michael測(cè)試成績(jī)不好而感到難過(guò),因此是含著眼淚把這件事告訴Frank。fearfully 意為“可怕地”;cheerfully意為“高興地”;hopefully意為“抱有希望地”。
小題3:son意為“兒子”。根據(jù)下文中的“My dear mom and dad never told me that I couldn’t be a doctor,not until after I graduated from medical school!”可判斷出作者是Michael的母親。student 意為“學(xué)生”;friend 意為“朋友”;doctor意為“醫(yī)生”。
小題4:decide意為“決定”,根據(jù)下文的內(nèi)容可判斷出他們決定不把Michael智力測(cè)試的分?jǐn)?shù)作為一次錯(cuò)誤的成績(jī)。argue 意為“辯論,爭(zhēng)論,爭(zhēng)辯(某事、某論點(diǎn)等),為(某事,某論點(diǎn)等)作辯解”;realize意為“實(shí)認(rèn),實(shí)感,領(lǐng)悟,了解,體會(huì)”;understand意為“懂得;了解,明白,理解,領(lǐng)悟,領(lǐng)會(huì)(真意等);熟悉,通曉(學(xué)問(wèn)等),知道”。
小題5:mistake意為“錯(cuò)誤”。根據(jù)下文中的“we should treat him naturally as usual”可判斷出他們決定把Michael智力測(cè)試的分?jǐn)?shù)作為一次錯(cuò)誤的成績(jī)。joke 意為“笑話,戲謔,詼諧”;warning意為“警告,警報(bào),警戒,訓(xùn)誡”;wonder意為“不可思議,奇異,奇妙,奇異的事情(東西),奇跡,奇觀,奇才”。
小題6:naturally意為“自然地”,表示自然地對(duì)待Michael,而不把他當(dāng)作一個(gè)弱智的兒童。specially 意為“特殊地”;strictly意為“嚴(yán)格地”;carefully意為“小心地”。
小題7:good意為“好的”,根據(jù)下文中的“which was a great comfort”可判斷出Michael獲得了好的學(xué)習(xí)成績(jī)。poor 意為“拙劣的”;average意為“平均的,普通的,一般的”;standard意為“標(biāo)準(zhǔn)的,模范的,規(guī)范化的”。
小題8:in意為“在……方面”,根據(jù)其賓語(yǔ)biology and chemistry可判斷出尤其是生物和化學(xué)方面Michael的成績(jī)特別優(yōu)秀。about 意為“對(duì)于,關(guān)于”;of意為“(表示所屬關(guān)系)……的,屬于……的;(部分)……之中的,在……中”;for意為“(表示目的)為了”。
小題9:enter意為“進(jìn)入”,根據(jù)其賓語(yǔ)“Indiana University”可判斷出在1951年Michael考入了Indiana University。visit 意為“游覽,參觀”;choose 意為“選,選擇,挑選,揀,選定”;pass 意為“經(jīng)過(guò),通過(guò),穿過(guò),越過(guò),超過(guò),掠過(guò),前進(jìn)”。
小題10:由題意可知他選修的課程比學(xué)這門專業(yè)所需要的課程要多。require意為“需要”;allow意為“準(zhǔn)許(做某事),許可(某現(xiàn)象存在)”;describe意為“記述,敘述,描寫,評(píng)述”;offer意為“提供,提出,提議,伸出(手等)”。
小題11:attend 意為“出席”;miss意為“沒(méi)打中,沒(méi)猜中,沒(méi)到手,沒(méi)拿到,沒(méi)抓到,沒(méi)達(dá)到”;hold 意為“控制,保持……的狀態(tài),支持,托住,壓住,止住,吸住(注意等)”;delay意為“延遲,拖延,耽擱”。
小題12:根據(jù)上文的內(nèi)容可判斷出Michael在小時(shí)候的智商是很低的,這時(shí),作者把他智商分?jǐn)?shù)很低這件事告訴了他。low意為“低的”;high 意為“高的”;same意為“相同的,同樣的,同種的”;different意為“不同的,不一致的,有差別的”。
小題13:jokingly意為“開(kāi)玩笑地”。根據(jù)Michael說(shuō)的話“My dear mom and dad never told me that I couldn’t be a doctor,not until after I graduated from medical school!”可判斷出他以開(kāi)玩笑的口吻對(duì)自己的父母說(shuō)。curiously 意為“好奇地”;eagerly意為“熱心地,急切地”;calmly意為“平靜地,安靜地,冷靜地”;A、B、C三項(xiàng)都與當(dāng)時(shí)的氣氛不相符。
小題14:faith 意為“信任”。根據(jù)上文的內(nèi)容可判斷出由于Michael在小時(shí)候的智商的分?jǐn)?shù)很低,但他的父母并沒(méi)有把他當(dāng)作弱智的兒童對(duì)待,而是像對(duì)待其他的孩子那樣對(duì)待他,正是這種信任使他在學(xué)業(yè)上取得了成績(jī)。interest 意為“興趣,關(guān)注,愛(ài)好”;pride意為“驕傲,自尊(心),自豪,得意,自滿”;delight意為“歡喜,高興,愉快”。
小題15:asked for 意為“要求”。根據(jù)下文中“We went to the same clinic”和“This time Michael scored 126,an increase of 36 points.”可判斷出Michael要求再做一次智商測(cè)試。look for 意為“尋找”;wait for意為“等待”;prepare for意為“準(zhǔn)備”。
小題16:receive意為“接收,接受”,根據(jù)上文中的“In the clinic,I asked if Michael could be retested,so the specialist tested him again.”可判斷出18年前 Michael在這個(gè)診所里接受過(guò)智商測(cè)試。accept 意為“接受”。receive和accept均可表示”接收,接受”,但receive表示接收者客觀地收到,并不表示愿意接受與否。accept表示收到者經(jīng)過(guò)考慮,主觀上愿意接受所接之物。organize意為“組織,編組,創(chuàng)立,創(chuàng)辦,發(fā)起”。discuss意為“議論,討論,辯論”。
小題17:impossible意為“不可能的”。根據(jù)上文中的“This time Michael scored 126,an increase of 36 points.”可判斷出一個(gè)人智商增加了30分被認(rèn)為是不可能的事。imperfect 意為“不完全的,有缺點(diǎn)的”;uncertain意為“不定的,含糊的;不確定的,易變的;不可靠的”;unsatisfactory意為“不能令人滿意的;不合要求的,不充分的”。
小題18:well意為“好地”,在此表示兒童像成年人那樣做得一樣好。honestly 意為“真誠(chéng)地,公正地”;much意為“很,非常,多;幾乎”;bravely意為“勇敢地”。
小題19:expect 意為“期望”,在此表示家長(zhǎng)和老師期望他們做得與成年人一樣好。hear of意為“聽(tīng)說(shuō)”;learn意為“學(xué)習(xí)”;speak of意為“談及,說(shuō)到”。
小題20:根據(jù)下文中的“he may play the role of a foolish child”可判斷出如果對(duì)孩子說(shuō)你是愚蠢的,他們就會(huì)扮演愚蠢的孩子的角色。stupid 意為“愚蠢的”;wise意為“有智慧的,聰明的,賢明的”;rude意為“粗暴的,粗魯?shù)?無(wú)禮的”;shy意為“怕羞的;羞怯的”。