【題目】A new problem has arisen: how should they broaden the bridge to ______ the flow of traffic?

A. take up B. speed up C. hold up D. break up

【答案】B

【解析】

試題分析：A. take up開(kāi)始從事；B. speed up加速；C. hold up舉起，阻擋；D. break up打碎，解散。句意：新問(wèn)題出現(xiàn)了，怎樣加寬橋梁來(lái)加速交通流量。根據(jù)句意選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】假定你是李華，你美國(guó)的筆友Tom來(lái)信說(shuō)他要一個(gè)有關(guān)中國(guó)留學(xué)生回國(guó)情況的調(diào)查報(bào)告，向你詢問(wèn)有關(guān)情況。請(qǐng)你根據(jù)下面圖表的內(nèi)容給他寫(xiě)封回信，說(shuō)明相關(guān)情況，并分析其原因。

注意：1. 詞數(shù)100左右；

2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3. 短文開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入詞數(shù)。

參考詞匯：人才回流reversal of the brain drain；海歸人員returnee。

Dear Tom,

How are you doing? In your last letter, you asked me about the reversal of the brain drain in China,

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Best wishes!

Yours,

Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】在英語(yǔ)課堂上，老師要求同學(xué)們根據(jù)下面的兩幅圖畫(huà)輪流發(fā)言。請(qǐng)準(zhǔn)備一篇發(fā)言稿，內(nèi)容包括：

1.描述圖畫(huà)的內(nèi)容；

2.揭示圖畫(huà)所反映的主題；

3.針對(duì)圖畫(huà)的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/span>

注意：詞數(shù)100左右。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】—I think Tom is no longer a child and _______ enough.

—Yes, it’s time he made his own decisions.

A. mature B. stubborn

C. ridiculous D. sensitive

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】_______the strong winds continue, part of the highway would still be temporarily closed.

A. Could B. Would C. Should D. Might

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】Treat the flowers right and your garden will be the ______ of the neighborhood.

A. destination B. cause C. purpose D. Envy

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言 錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

I’ve been Britain for two years. My friends in China sometime write to me, asked me how long I’ll stay here, and when I’m thinking of returning home. The answer to their question is simple: I do not know how to return home. At the moment, I have no reason to return back to China. I like living in Britain: I enjoy meeting British people and travel around the country. I am expected to have more chances to eat the British food. My study is very interesting, and there are so many things I didn’t know about Britain that I hope to discover it in the future.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】—Have you informed your dad of the suggestions given by the expert?

— Of course. ____ I came home.

A. So long as B. If only

C. Any time D. The moment

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】在即將舉行的中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)中，你將代表學(xué)校介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你從所給的卡片中任選一張，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，介紹該節(jié)日。

注意：①發(fā)言稿中必須包含卡片上的信息，并適當(dāng)發(fā)揮；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校等信息；③詞數(shù)80～100；④文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Ladies and gentlemen,

Welcome to the Chinese culture tour.

That’s all. Thanks for listening.

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同步練習(xí)冊(cè)答案