分析 本文是一封書信,中國的學生李華從因特網(wǎng)上得知外國學生Arthur想交一名中國朋友以便于幫助他更好地了解中國的語言和文化,李華主動寫信給Arthur,表示愿意與他成為朋友,并且可以通過寫信或網(wǎng)上聊天的方式幫他了解中國.李華還誠懇邀請Arthur到中國來.
解答 1.去掉with;交個朋友用make a friend.
2.or改為and;or表示選擇其中之一,這里句意應當是學習中國語言和文化,更多了解中國;幾個方面是并列都要做的,不是選擇其一.
3.the改為a;考查冠詞的用法,這里句意是"我是一名學生",所用a.
4.were改為are;主句I'm glad that…用的是一般現(xiàn)在時,從句也要用一般現(xiàn)在時,故用are.
5.to后面加be;不定式to后面要跟動詞原形.
6.chat改為chatting;這里考查的是句子的并列成分;and,or等連接并列成分時,并列的成分語法時態(tài)上都要保持一致,也就是前后一致原則;在這里chatting和前面的writing并列作by的賓語.
7.possibly改為possible;as+形容詞+as possible,固定用法,意為"盡可能怎么樣".
8.interests改為interest;這是一個固定搭配,a place of interest,意為"風景名勝".
9.Whether改為If;考查連詞,If引導條件狀語從句,表示"如果…",whether意為"是否".這句話的意思應該是"如果你有問題,就告訴我",所以用If.
10.him改為me;考查代詞的用法,根據(jù)句意這里的代詞指的應該是作者本人,所以用me.
點評 在這篇短文改錯當中,首先要從整體掌握短文大意,結(jié)合上下文語境并充分運用平時掌握的基礎(chǔ)知識,習慣用法,短語搭配等對短文進行分析,以便找出文中的錯誤所在.
科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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