請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100個(gè)詞左右的短文,記述一件發(fā)生在你身上(邊)的助人為樂(lè)的事跡。要求如下:
1. 描述事情經(jīng)過(guò);   2. 談?wù)勀愕母邢搿?br />____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

One possible version:
Last Saturday, some of my classmates and I went to the Qiandao lake for some refreshment.  Suddenly I noticed an old dustman collecting rubbish thrown about by the visitors. He was apparently having great difficulty collecting some small items, especially cigarette butts. An idea struck me. Why not help him collect litter? Much to my joy, all my classmates agreed and were willing to help. So we worked hard together with the dustman and collected lots of rubbish. Then we parted and waved farewell to the thankful dustman.
Dog-tired as I was, I felt really happy. As the saying goes, helping hands are more sacred than praying lips. I truly believe we’d have a more harmonious society if everybody took action. What a fine deed!

試題分析:本篇書(shū)面表達(dá)屬于記敘文的寫(xiě)作范疇,在寫(xiě)作時(shí)要注意記論文的六要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因和結(jié)果等,都要在文中給予清楚明白地表達(dá)。在敘述事情經(jīng)過(guò)時(shí),要寫(xiě)清事情發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程以及事情發(fā)生的前因后果等,但是要詳略得當(dāng),分清主次。同時(shí)要注意使用一般過(guò)去時(shí)來(lái)敘述過(guò)去發(fā)生的事情,而且應(yīng)使用第一人稱(chēng)。.此外要盡量發(fā)揮想象力,使用自己熟悉的詞語(yǔ)與句型將其擴(kuò)展成篇,擴(kuò)展時(shí)要注意要求的字?jǐn)?shù),防止由于字?jǐn)?shù)不夠而引起的扣分。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文章在結(jié)構(gòu)安排上簡(jiǎn)單明了,使用兩個(gè)段落分別講述發(fā)生的事情和自己的感受, 結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。作者使用了多種句式使文章語(yǔ)言生動(dòng),形象.富于變化,比如疑問(wèn)句Why not help him collect litter? 讓步狀語(yǔ)從句Dog-tired as I was,定語(yǔ)從句 As the saying goes,等。.此外諺語(yǔ)helping hands are more sacred than praying lips.和一些高級(jí)詞匯 refreshment, apparently, struck, farewell parted的使用也是文章的一大亮點(diǎn),顯示了作者詞匯的豐富和對(duì)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確把握能力..
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是美國(guó)的Mike,你的朋友李華打算到國(guó)外留學(xué),他寫(xiě)信詢(xún)問(wèn)你什么樣的中國(guó)學(xué)生最受?chē)?guó)外高校青睞。請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)給對(duì)方寫(xiě)一封回信:
1.語(yǔ)言是道硬門(mén)檻; 2.適應(yīng)能力很重要; 3.興趣愛(ài)好被看重; 4.要有社會(huì)責(zé)任感.
注意:詞數(shù)100左右,開(kāi)頭和結(jié)束語(yǔ)已寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:適應(yīng) adapt to
Dear Li Hua,
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Yours,
Mike

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

上周我們就“中學(xué)是否應(yīng)該要求學(xué)生穿校服”在全校老師和同學(xué)中分別進(jìn)行了一次討論。討論的基本情況是:大多數(shù)老師認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該穿校服,大多數(shù)學(xué)生卻持反對(duì)意見(jiàn)。請(qǐng)根據(jù)一下要求寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的情況介紹。、
【寫(xiě)作內(nèi)容】
討論的時(shí)間和話(huà)題;
老師和學(xué)生在態(tài)度上的差異;
老師:有助于培養(yǎng)集體精神、平等意識(shí),還能減少家長(zhǎng)花費(fèi)。
學(xué)生:校服質(zhì)量差,不舒適,更不利于展示個(gè)性(individuality)。
你自己的觀(guān)點(diǎn)及理由。
【寫(xiě)作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)正確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你接受了一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù),要為英語(yǔ)校報(bào)寫(xiě)一篇人物介紹。

[寫(xiě)作內(nèi)容]
請(qǐng)根據(jù)以下信息,介紹一位人物
[寫(xiě)作要求]
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
「評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章連貫
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                     

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是小華, Jane是美國(guó)人。在她暑假中國(guó)游玩時(shí)你們相識(shí),并成為好朋友。Jane回國(guó)后,你很想念她,于是給她寫(xiě)了一封信,并且和她談了你對(duì)高一新生活的感受,信頭信尾均已給出。
Dear Jane,
_____________________________________                           
                                                                        
                                                                        
Yours sincerely,
XiaoHua
內(nèi)容包括:
很高興與她成為朋友,離開(kāi)后很想念她。
新學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況與感受。
表達(dá)對(duì)她父母的問(wèn)候,并請(qǐng)她明年你校看看的愿望。
要求:
詞數(shù):100詞左右;

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

十八屆三中全會(huì)后,“單獨(dú)”家庭(夫妻一方為獨(dú)生子女的家庭)可生二胎的消息引發(fā)了廣大網(wǎng)友關(guān)于“生”與“不生”的熱烈討論。你希望自己是父母唯一的孩子還是希望有兄弟姐妹?為什么?請(qǐng)就此話(huà)題說(shuō)說(shuō)你的看法。
詞數(shù):100-120。
After China announced its decision to ease the one-child policy, allowing couples to have two children if one of them is an only child, the heated discussion about whether to have a second baby has broken out among people.
—————————————————————————————————————————————

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)下列表格的內(nèi)容提示,寫(xiě)一篇題為SAVE EARTH, SAVE US的公益廣告解說(shuō)詞。
污染的原因
人類(lèi)的生產(chǎn)和生活活動(dòng)(請(qǐng)自行列舉)
 
 
污染類(lèi)型
    1. 空氣污染    2. 噪音污染       3. 水污染
 
造成后果
    1. 物種減少    2. 人類(lèi)健康受損   3. 環(huán)境惡化
 
建議措施
(請(qǐng)自己列出若干條)
注意:1. 詞數(shù):120左右,答題卷的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。         
2.內(nèi)容要涵蓋上面所列的幾條。

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是天津大學(xué)的一名新生。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給你中學(xué)的英語(yǔ)老師李老師寫(xiě)一封感謝信,表達(dá)對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。詞數(shù)100左右。
提示:
1.對(duì)英語(yǔ)李老師教學(xué)的評(píng)價(jià)。
2.回顧在校時(shí)你的心情。
3.對(duì)老師的理解和祝愿。
信的開(kāi)頭、結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好,但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mr. Li.
I'm very excited to write to…_______________________________________________
_________________________________________________________________________
Hoping to hear from you soon.
Yours,
Li Hua

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)以下要點(diǎn),寫(xiě)一篇介紹美國(guó)殘疾女作家海倫·凱勒(Helen Keller)的短文。
參考詞匯:the deaf-mute 聾啞人
要點(diǎn):
生于美國(guó)
19個(gè)月  因病喪失視力、聽(tīng)力以及語(yǔ)言能力
7歲     遇上女教師Miss Sullivan, 在其幫助下學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)、說(shuō)
24歲    以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于Radcliffe College
著作     The Story of My life, Let Us have Faith
貢獻(xiàn)    傾畢生精力為全世界的盲人和聾啞人服務(wù)
字?jǐn)?shù):120左右

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案