分析 文章是一篇畢業(yè)感言.馬上要畢業(yè)了,作者想感謝老師,父母和朋友的支持和幫助.對(duì)自己曾經(jīng)傷害過的人表示道歉,溝通和友好是友誼的橋梁.作者決心努力學(xué)習(xí),希望所有的同學(xué)都珍惜時(shí)間,因?yàn)闅q月不待人.
解答 As a senior three student,it won't take long after I graduate.Now,I have much to share with my fellow student.Firstly,I'd like to show my appreciation to those∧stand by me all the way,teachers,parents and friends included.With their help and advice,my life would be different.Secondly,it's high time for I to say sorry to the classmates whom I hurt or misunderstood.I firm believe that communication and smiles act∧bridges to friendship.Thirdly,I've made up my mind to make every effort to study,so hard work is the key to a success.Finally I want to express my hope which all the young fellows can make full use of time,because time and tide wait for no man.
詳解:
1.a(chǎn)fter 改為before;句型搭配錯(cuò)誤.it won't take long+before從句,表示不久之后就…
2.student改為students;名詞錯(cuò)誤.句意表達(dá)的是復(fù)數(shù),我的同學(xué)們.
3.stand改為standing或者stand前加who;句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤.句中those作介詞to的賓語,stand要用非謂語動(dòng)詞作后置定語;stand與those之間構(gòu)成主謂關(guān)系,要用表示主動(dòng)的現(xiàn)在分詞;或添加連詞構(gòu)成定語從句.
4.With改為without;介詞錯(cuò)誤.句意表達(dá)的是否定,沒有他們的幫助,我的生活將不一樣.
5.I改為me;代詞錯(cuò)誤.句中I作介詞for的賓語,要用賓格.
6.firm改為firmly;副詞錯(cuò)誤.句中firm修飾謂語動(dòng)詞believe,要用副詞形式.
7.a(chǎn)ct后加as;搭配錯(cuò)誤.a(chǎn)ct as扮演…角色,句意表達(dá)的是溝通和微笑是友誼的橋梁.
8.so改為for/as/because;連詞錯(cuò)誤.句意表達(dá)的是原因,不是承接.
9.a(chǎn)去掉;句中success成功,是抽象名詞,不能與不定冠詞連用.
10.which改為that;連詞錯(cuò)誤.句中all the young fellows can make full use of time解釋hope的內(nèi)容,是一個(gè)同位語從句,要用that來連接.
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)題考查的是語境理解能力和用法基礎(chǔ)知識(shí).?嫉闹R(shí)點(diǎn)有:名詞(單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤),動(dòng)詞(時(shí)態(tài),語態(tài),搭配,轉(zhuǎn)換),代詞(指代錯(cuò)誤),形容詞和副詞(轉(zhuǎn)換,比較等級(jí)),連詞(and,but,or)等.偶爾也會(huì)考查邏輯錯(cuò)誤,如本來用her,卻用了his等等.解題是要注意:以句子為單位,以動(dòng)詞為中心.看句子要看完整,避免句子前后矛盾的錯(cuò)誤;找錯(cuò)誤要以動(dòng)詞為主,動(dòng)詞或與動(dòng)詞有關(guān)的錯(cuò)誤占了改錯(cuò)的題的重要一部分.
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
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