分析 本文是一篇科普文章,主要圍繞"怎樣使用膠囊,讓我們生病更加安全、而且療效好"這個(gè)主題展開(kāi)話題,解決方法之一是將藥物裝入膠囊內(nèi),通過(guò)紅外線來(lái)引發(fā)膠囊藥物的釋放.
解答 63.B 細(xì)節(jié)推理題.根據(jù)第一段最后兩句"Now,researchers in California have designed what could be a harmless trigger to date:shining near-infrared light on the drug in the capsule."可知,研究者設(shè)計(jì)了一種包含在藥物膠囊里的無(wú)害的觸發(fā)器,通過(guò)紅外線來(lái)引發(fā)膠囊藥物的釋放,因此最后的觸發(fā)器是NIR light,故選B.
64.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段尾句"But ONB is only a so-so NIR absorber,and it could be poisonous tocells when it separates from the polymer."可知,六氯還已烷對(duì)身體細(xì)胞沒(méi)有害,在吸收近紅外線方面,比鄰硝基要好10倍并且對(duì)細(xì)胞不會(huì)產(chǎn)生有害副作用,故選D.
65.C 細(xì)節(jié)歸納題.根據(jù)尾段關(guān)鍵詞、句"a long chain of compounds called cresol groups""Cresol contains reactive(易反應(yīng)的) componentsthat…""When…,the reactivegroups are exposed and break…""…continues thisbreakdown"可知,六氯還已烷吸收近紅外線后,易反應(yīng)性組曝光,把長(zhǎng)鏈聚合物破壞成兩個(gè)短鏈聚合物.故選C.
點(diǎn)評(píng) 解答細(xì)節(jié)理解題時(shí),一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法,即根據(jù)題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思,又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | avenue | B. | edge | C. | exposure | D. | access |
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | printing | B. | to print | C. | being printed | D. | to be printed |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com