分析 作者在本文中講述了自己學(xué)車的經(jīng)歷,一開始哥哥主動提出教他,但是哥哥缺乏耐心,每當(dāng)他犯錯哥哥都會很生氣,作者很失望以至于想放棄.后來他的朋友Torn鼓勵他去駕校學(xué)習(xí),在駕校教練的指導(dǎo)下,作者發(fā)現(xiàn)學(xué)開車并不是那么難,而且也很有趣.最后作者一次通過考試,在那一刻作者激動地掉下了眼淚.
解答 When I turned 18last July,I decided to learn driving.My brother volunteers to teach me,but he lacked of patience.Whenever I made the mistake he would get angry with me.I felt such discouraged that I wanted to give up.Before knowing what I was thinking,my friend Torn encouraged me∧learn in a driving school.I followed his advice and under the guidance of my coach,I regained confidence.With time goes on,I found driving not only interesting but also very easily.At last,I passed the driving test at the first attempt.At that moment,I got really exciting and could hardly keep back my tear.
詳解:
1.volunteers改為volunteered;考查動詞的時態(tài),作者在本文中講述的是他剛滿18歲時的事情,故用一般過去時.
2.去掉of;考查介詞,lack用作動詞時意為"缺乏",是及物動詞,后面可以直接跟賓語,故把介詞of去掉.
3.the改為a;考查冠詞,分析上下文得知,此處應(yīng)該用不定冠詞a表示泛指,a mistake泛指"一個錯誤".
4.such改為so;such是形容詞,后面跟名詞,so是副詞,后面跟形容詞,句中discouraged是形容詞形式,所以前面要用so.
5.Before改為After;考查介詞,結(jié)合上下文分析,句意應(yīng)為"我的朋友Torn知道我的想法以后,鼓勵我…",所以這里要把Before改為After.
6.me learn 之間加to;考查不定式,encourage sb to do sth是固定搭配,意為"鼓勵某人去干某事".
7.goes改為going;考查非謂語動詞,with是介詞,不能接完整的句子,要跟非謂語動詞,又因time與動詞go是主動關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞形式.
8.easily改為easy;考查形容詞,分析句意為"我發(fā)現(xiàn)開車不僅有趣,而且很容易",所以這里用形容詞形式easy與前面的interesting并列作driving的補(bǔ)語.
9.exciting改為excitied;考查分詞作形容詞,現(xiàn)在分詞作形容詞修飾物,過去分詞作形容詞修飾人,句中說"我非常興奮",所以這里要用過去分詞作形容詞.
10.tear改為tears;考查名詞,tear意為"眼淚",是可數(shù)名詞,結(jié)合句意"我?guī)缀醪荒茏柚刮业难蹨I"可知,此處應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式
點(diǎn)評 短文改錯當(dāng)中,首先要從整體掌握短文大意,結(jié)合上下文語境并充分運(yùn)用平時掌握的基礎(chǔ)知識,習(xí)慣用法,短語搭配等對短文進(jìn)行分析,以便找出文中的錯誤所在,并加以修正.
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