活動(dòng)目的 | 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣; 增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力; 讓同學(xué)們交到更多朋友. |
活動(dòng)對(duì)象 | 全體學(xué)生 |
活動(dòng)時(shí)間 | 11月20日至11月26日 |
活動(dòng)地點(diǎn) | 學(xué)校圖書館2樓 |
活動(dòng)內(nèi)容 | 美術(shù)老師張老師作一個(gè)主題為"關(guān)于藝術(shù)與生活"的演講; 欣賞名畫和書法作品 (calligraphy works); 攝影作品大賽,獲獎(jiǎng)?wù)呔色@得數(shù)碼 (digital) 相機(jī)一臺(tái). |
分析 本次作文要求你校將開展為期一周的藝術(shù)節(jié),請(qǐng)你根據(jù)以下表格的內(nèi)容,寫一篇英語(yǔ)短文. 要點(diǎn)包括:1.活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣;增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力;讓同學(xué)們交到更多朋友.2.活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生3.活動(dòng)時(shí)間11月20日至11月26日4.活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校圖書館2樓5.活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)老師張老師作一個(gè)主題為"關(guān)于藝術(shù)與生活"的演講;欣賞名畫和書法品 (calligraphy works);攝影作品大賽,獲獎(jiǎng)?wù)呔色@得數(shù)碼 (digital) 相機(jī)一臺(tái).故既要完成任務(wù),又要兼顧形式的要求.
寫作亮點(diǎn):本篇條理清楚,要點(diǎn)全面,結(jié)構(gòu)連貫.其句式上的變化既使得文章生動(dòng)而流暢,也體現(xiàn)了作者駕馭句式的能力.例如:定語(yǔ)從句who are enthusiastic about art.和in which the winners will be rewarded a digital camera;表語(yǔ)從句that we will also hold a photography competition; There is no doubt that句型In order to,appeal to,a great number of等詞匯及What's more等連接詞.
解答 In order to develop students'interest in art and improve their ability of appreciating art works,our school will hold a one-week long art festival on the second floor of the school library from the 20th to 26th of November.(高分句型)This is a chance for students to make more friends with common interest.During the activity,the art teacher Miss Zhang will make a speech about art and life.What's more,there will be an exhibition of famous paintings and calligraphy works.
(高分句型)There is no doubt that it will appeal to a great number of students who are enthusiastic about art.(高分句型)The most exciting thing is that we will also hold a photography competition,in which the winners will be rewarded a digital camera.(高分句型)
點(diǎn)評(píng) 書面表達(dá)寫作步驟:
書面表達(dá)一般分為三個(gè)過(guò)程:思維、組織、表達(dá).先是思維,審題想清要用的人稱、時(shí)態(tài)及文章結(jié)構(gòu),把要寫的東西在腦中 思考,要對(duì)所給材料進(jìn)行組織,把這些思維作出整理,使其條理、系統(tǒng)化,但這還是較粗糙的,可能還有一些用詞不當(dāng)或語(yǔ)言錯(cuò)誤;最后才是表達(dá),把組織過(guò)的材料仔細(xì)推敲,確定無(wú)問(wèn)題了再落筆成文.在撰寫時(shí)要注意主謂一 致,時(shí)態(tài)呼應(yīng),用詞貼切等.上述三個(gè)過(guò)程,最難的是第三個(gè)過(guò)程,需 要我們有較好的語(yǔ)法知識(shí),掌握一定數(shù)量的句型,習(xí)慣用語(yǔ),熟練的寫作技巧,這樣才能寫 出通順生動(dòng)的文章來(lái).總之,要提高英語(yǔ)寫作水平,需要兩方面的訓(xùn)練:一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練,要有扎實(shí) 的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子;二是寫作知識(shí)和能力方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧.平時(shí)要多分析范文,多讀多背誦,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匾煤团囵B(yǎng)自己的語(yǔ)感.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | even if | B. | even though | C. | as | D. | as if |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | having not been told | B. | not having told | ||
C. | not having been told | D. | having not told |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
年份 | 支持率 | 原因 |
2010 | 30% | 隨著社會(huì)發(fā)展,環(huán)保意識(shí)加強(qiáng) |
2016 | 75% |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | will it rain | B. | is it raining | ||
C. | has it been raining | D. | does it rain |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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