分析 本文屬于說明文閱讀,作者通過這篇文章主要告訴我們當(dāng)你看到不公平的、有偏見的或不準(zhǔn)確的新聞報道不要用各種借口忽視它,而是應(yīng)該打電話或者寫信給相關(guān)的記者,這無論是對于記者還是大眾都是非常有幫助的.
解答 25.解析:communicating.考生的易錯點想必會填入"communication".請務(wù)必牢記語法填空題里切勿改變提示詞的詞性,只能改動動詞的時態(tài)語態(tài)或填入其非謂語形式.此處為典型的動名詞作主語用法,故填communicating.
26.解析:a.不定冠詞用法考察.不要被one這個假元音開頭的單詞迷惑住了,故填a.
27.解析:can.這題的易錯點在于有考生會填will.切記語法填空題里助動詞不是考點,情態(tài)動詞才是,故填can.
28.解析:raising.考察非謂語作定語,表示"提出同一問題的人們".和先行詞people為主動關(guān)系,故選用現(xiàn)在分詞,故填raising.
29.解析:doesn't get.文章第二段中"So even if your letter(29)doesn't get( not get) into print,it may help another one with a similar point of view get published"考察if引導(dǎo)的條件狀語從句符合主將從現(xiàn)的時態(tài)規(guī)則,故填doesn't get.
30.解析:when.該句符合典型的主祈從現(xiàn)時態(tài)規(guī)則.而符合該規(guī)則的從句有時間狀語從句和條件狀語從句,根據(jù)上下文判斷應(yīng)填入when.
31.解析:are trained.考察時態(tài)及語態(tài)的掌握情況.be trained to do sth.表示被訓(xùn)練做某事,時態(tài)為一般情況,故選用一般現(xiàn)在時,故填are trained.
32.解析:that/which.考察定語從句.先行詞為letter,在定從中作主語,所以that和which皆可.
點評 從這篇考題中相信考生第一感覺是"頭疼",因為生詞太多.但我們撥云見日后發(fā)現(xiàn),其實這些生詞并不影響我們做題,所以仔細(xì)審題,調(diào)整好心態(tài)相當(dāng)重要.A篇牢牢把握了考生的最容易犯的錯誤,并根據(jù)這些設(shè)下陷阱.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | this | B. | what | C. | it | D. | there |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | what | C. | whether | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the teacher himself is; all his students are | |
B. | the teacher himself is; are all his students | |
C. | is the teacher himself; are all his students | |
D. | is the teacher himself; all his students are |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | break up | B. | take up | C. | bring up | D. | make up |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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