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第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿分25分）
安徽廬江二中要求每個(gè)班級(jí)每學(xué)期舉行 “每月之星” ( Star of the Month) 評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們就如何當(dāng)選為 “每月之星” 而開(kāi)展討論：
有些同學(xué)認(rèn)為待人友善，尊重、關(guān)心他人等；還有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該視班級(jí)為大家庭，熱心班級(jí)活動(dòng)，工作負(fù)責(zé)等。請(qǐng)客觀的介紹討論情況及你的觀點(diǎn)。
注意：1. 短文須包括所有要點(diǎn), 要適度發(fā)揮。
2. 開(kāi)頭已為你寫(xiě)好, 但不計(jì)人總詞數(shù)。
3. 注意書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。
4. 詞數(shù):100左右。
Most students desire to be the Star of the Month, but not everyone can get it. What is the secret to it?    
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One possible version:
Most students desire to be the Star of the Month, but not everyone can get it. What is the secret to it?
Some students believe that we should act towards others in a friendly way, and show respect and concern for others. Others think we are supposed to regard the class as our big family and even offer to do what we can do for the class regardless of our personal interests whenever necessary. While taking an active part in all our class activities, we should work responsibly.
In my opinion, to be the Star of Campus, we ought to be strict with ourselves in everything we do at school and make every effort to achieve all-round development, being good not only at our lessons but also at sports, music, painting, and social services and so on.
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分25分) 
最近許多名校成為旅游景點(diǎn)，為此你班展開(kāi)有關(guān)"Should the university campus be open to tourists?”的討論。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，給China Daily報(bào)社寫(xiě)一封信，介紹討論情況并發(fā)表白己的看法。
贊成者
拉近學(xué)生和社會(huì)距離，利于文化交流；很多名校風(fēng)景優(yōu)美，有古老的建筑群。
反對(duì)者
影響在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，分散其注意力；大量游客涌入校園，會(huì)帶來(lái)安全隱患。
你的建議／看法
……(至少談兩點(diǎn))
注意：1．詞數(shù)：120左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，但不計(jì)人總詞數(shù)；
2．短文須包括表中的全部?jī)?nèi)容，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．參考詞匯：文化交流cultural exchange。
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Dear Editor,
I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether the university campus should be open to tourists.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
請(qǐng)你根據(jù)下面的圖畫(huà)和畫(huà)中的單詞提示，寫(xiě)一篇短文。
要求：1.詞數(shù)100左右；2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名。
注意：內(nèi)容充實(shí)，文章連貫，條理清楚。
 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

VII．書(shū)面表達(dá)(共1題；滿分15分)
根據(jù)下面的圖，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于明明的短文。詞數(shù)100左右。
參考詞匯：修補(bǔ) mend 運(yùn)動(dòng)衫  T-shirt


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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié) 讀寫(xiě)任務(wù)（共1小題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
Robert Fredy was general manager of a large hotel in Ashbury Park, New Jersey. One cold day when he stopped his car at a traffic light, Stephen Pearman, an out-of-work taxi driver, walked up  to earn some change by washing his windshield(擋風(fēng)玻璃). Like many motorists who try to keep the beggars off, Fredy turned on the wipers to show he wasn’t interested.
Pearman put his head close to the window. “Come on, mister. Give me a chance. I need a job.” He said. Something in Stephen Pearman’s voice moved Robert Fredy. He handed Pearman a business card and told him to call if he was serious.
Two days later, 29-year-old Pearman appeared in the manager’s office of the big hotel. Fredy gave him a job and housing and lent him pocket money while training him.
Today, Pearman works full time setting up the hotel’s dining halls for business meetings. In the past two years, he has found a flat, married and rapaid Fredy’s loans.
“Mr. Fredy gave me a second chance,” says Pearman, “And I took advantage of it. ”
“It’s the courage and strong belief in his eyes that motivated me to do so. He asked for a chance rather than just money,” Fredy says. “I don’t hand my business card to just anybody. But I’m glad I did in this case.”
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1. 以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容；
2. 然后以約120個(gè)詞以“爭(zhēng)取第二次機(jī)會(huì)”為主題寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括:
（1）Pearman獲得人生第二次機(jī)會(huì)的經(jīng)歷帶給你的啟示；
（2）舉例說(shuō)明你的上述觀點(diǎn)；
（3）對(duì)人生的展望。
[寫(xiě)作要求]
1. 在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；
2. 作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)
右圖是中國(guó)2010年上海世博會(huì)會(huì)徽。它以中國(guó)漢字“世”字
的書(shū)法創(chuàng)意為形，包含以下意義：
1、“世字”圖形寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福、相攜同樂(lè)
的家庭；
2、也可抽像為“你、我他”廣義的人類；
3、對(duì)美好和諧的生活追求，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、合
作”的理念；
4、突顯出中國(guó)2010年上海世博會(huì)“以人為本”的積極追求；
5、旨在創(chuàng)造環(huán)保型社會(huì)，保持可持續(xù)發(fā)展。
請(qǐng)結(jié)合以上信息，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，向外國(guó)友人介紹2010年上海世博會(huì)會(huì)微。
注意：
1、詞數(shù)100左右；
2、可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；
3、開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
4、參考語(yǔ)匯：可持續(xù)發(fā)展：sustainable development.
The above picture is the emblem of Expo 2010 Shanghai China. Now please allow me to introduce it to you and tell you what it conveys.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

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第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿分25 分）
最近，網(wǎng)上展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于“教科書(shū)是否要循環(huán)使用”的辯論。假如你是Li Hua，請(qǐng)你向報(bào)社寫(xiě)信談?wù)勀阕约旱囊恍┫敕ā?br />要點(diǎn)如下：
1．據(jù)說(shuō)我國(guó)的教科書(shū)壽命一般是半年，而美國(guó)則是五年。
2．我國(guó)有兩億兩千萬(wàn)學(xué)生，每年要用三十億本教科書(shū)，這就需要消耗一千一百萬(wàn)棵樹(shù)
木。
3．許多貧困家庭的學(xué)生買不起教科書(shū)．
4．你的看法（至少兩點(diǎn)）。
要求：
1．語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理；
2．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不記入總詞數(shù)（字?jǐn)?shù)：100 詞左右）
3．參考詞匯：lifespan 壽命
Dear Editor，
Recently there has been an argument about the reuse of textbooks on the internet．     
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Best wishes，
Yours truly，
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第六部分：寫(xiě)作（滿分15）
請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖畫(huà)和提示詞，以“樂(lè)于助人新風(fēng)尚”為主題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇150字左右的短文，主要內(nèi)容為：
1）圖中助人為樂(lè)的行為；   2）你對(duì)助人為樂(lè)的看法。

參考詞匯：virtue（美德） escalator（電梯）；donate（捐）
Nowadays, the virtue of helping others is frequently seen in our daily life.

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

從2007年郭德綱代言“藏秘排油茶” 涉嫌虛假宣傳到2010年成龍代言的“霸王洗發(fā)水”被曝含有致癌物質(zhì)的二惡烷，明星代言廣告不時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)你以“名人與廣告”(Celebrities and Advertisements)為題寫(xiě)一篇120詞左右的短文：
1 簡(jiǎn)單分析明星代言對(duì)企業(yè)、明星個(gè)人和消費(fèi)者可能產(chǎn)生的影響。
2 提出1-2條合理化建議，以避免虛假?gòu)V告給消費(fèi)者帶來(lái)的傷害。
3 標(biāo)題與開(kāi)頭已給，不計(jì)入總詞數(shù)，注意字跡工整與卷面整潔。
Celebrities and Advertisements
As we know, a lot of companies like to invite celebrities to be their mouthpieces.

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同步練習(xí)冊(cè)答案