假設(shè)你是紅星中學(xué)高中學(xué)生李華,最近,你校學(xué)生會(huì)對(duì)影響學(xué)生課外閱讀的因素進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見下圖。請(qǐng)根據(jù)圖示提供的信息給某英文報(bào)紙寫信,反映調(diào)查的實(shí)際情況,并尋求建議。
注意:
1.信的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
Dear Editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students outside-class reading.
Sincerely yours,
Li Hua
Dear editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students’ outside-class reading. The result is as follows:
72% of the students think that schoolwork takes up most of their day, leaving very little time for outside-class reading. Meanwhile, 16% complain that their parents do not support them enough. Parents are concened that their children’s attention may be taken away by the non-school related reading.
Besieds, 8% of the students are not satisfied with the opening hourw of the library and limited book collections there. And 4% of the students think books are too expensive nowadays, so they can’t afford to read as much as they want.
We all know that reading is beneficial. However, given the facts above, how can we read more? I would very much appreciate your advice on how to encourage our reading.
Sincerely yours,
Li Hua
第二節(jié) 開放作文 (15分)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高三二模試卷英語試題 題型:書面表達(dá)
情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高中學(xué)生李華,最近,你校學(xué)生會(huì)對(duì)影響學(xué)生課外閱讀的因素進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見下圖。請(qǐng)根據(jù)圖示提供的信息給某英文報(bào)紙寫信,反映調(diào)查的實(shí)際情況,并尋求建議。
注意:
1.信的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
Dear Editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students outside-class reading.
Sincerely yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:模擬題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華,利用上周末的時(shí)間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文周記,敘述你從準(zhǔn)備到送行的全過程。
注意:1.周記的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.
基本分析:
1. 文體:周記。
2. 人稱:I
3. 時(shí)態(tài):一般過去時(shí)
4. 事件大意:我為爺爺奶奶準(zhǔn)備出行+我送行
5. 圖片要素:
圖一:查詢信息(train ticket, weather, hotel)
圖二:買票(buy ticket)
圖三:準(zhǔn)備行裝(package)
圖四:送行(see-off)
3. 圖片關(guān)聯(lián):
圖一、二、三都是并列關(guān)系,主題是旅游前的準(zhǔn)備階段,三幅圖沒有輕重之分,所占篇幅比例相當(dāng)。圖四是最后的送別階段,文章末尾要有點(diǎn)睛之筆,可以是送別感受,對(duì)爺爺奶奶的祝福,也可以是自己的成長和收獲。
4. 文章立意:今年的作文和90后的學(xué)生特點(diǎn)相聯(lián)系,積極引導(dǎo)高中學(xué)生要培養(yǎng)獨(dú)立性,增加實(shí)踐能力,并要照顧體諒長輩。所以文章末尾的立意也可以往這方面考慮。
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科目:高中英語 來源:2011屆北京市西城區(qū)高三二模試卷英語試卷 題型:寫作題
情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高中學(xué)生李華,最近,你校學(xué)生會(huì)對(duì)影響學(xué)生課外閱讀的因素進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果見下圖。請(qǐng)根據(jù)圖示提供的信息給某英文報(bào)紙寫信,反映調(diào)查的實(shí)際情況,并尋求建議。
注意:
1.信的開頭已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
Dear Editor,
Our student union has recently conducted a survey on what may affect students outside-class reading.
Sincerely yours,
Li Hua
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