18．Benefits of summer camps for kidsSummer camps are great for children of all ages．If you go to a summer camp as a child，you are likely to have good memories of things you did and people you met．With more and more children sitting inside playing computer games，the importance of camps has never been greater．（36）E
Getting in touch with nature is an exciting experience．（37 ）C They will enjoy the experiences of camping，hiking and xploring in forests，deserts or on the seashore．They can also enjoy the beauty f nature and learn about the importance of environmental protection．
Activities at summer camps stress the importance of teamwork．（38 ）B Throughout life，people have to be comfortably operating as part of a team in order to be successful．Summer camps teach kids how to be productive members of a team．（39 ）GWhether they are afraid of heights，water，the dark or being away from home，they are encouraged to face them and deal with them in an environment surrounded by supportive people．（40）D It is also a valuable life lesson that will help them through adulthood．
Summer camps are perfect ways for kids to have fun and develop themselves．So parents should try to find out what interests their kids，and choose the right camp fr them．

A．Kids can make friends there．
B．Many activities there are designed to stress it．
C．Kids can learn about the natural orld at camps．
D．So kids gain courage and confidence by challenging themselves．
E．In fact，staying healthy is not the only benefit kids can get from it．
F．Learning to live on their own may be an extremely hard lesson for kids．
G．Having the courage to face fears is another skill kids can learn at camps．

分析 本文屬于說明文閱讀，作者通過這篇文章主要向我們描述了夏令營(yíng)對(duì)于孩子的益處，它不僅可以使孩子保持健康，還能讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)．

解答 36．E．推理判斷題．根據(jù)上文的"With more and more children sitting inside playing computer games，the importance of camps has never been greater"及下文所講的夏令營(yíng)的其他益處可以判斷出，此處主要說明保持健康并不是夏令營(yíng)給孩子們帶來的唯一益處，起著承上啟下的作用；故選E．
37．C．推理判斷題．根據(jù)上文的"Getting in touch with nature is an exciting experience．"可以知道，孩子們可以在夏令營(yíng)中獲得關(guān)于自然界的一些知識(shí)；故選C．
38．B．推理判斷題．根據(jù)上文的"Activities at summer camps stress the importance of teamwork．"可以知道，此段主要說明夏令營(yíng)的活動(dòng)重視培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神．故選B．
39．G．推理判斷題．根據(jù)下文的"afraid of heights，water，the dark or being away from home"可以判斷出，學(xué)會(huì)面對(duì)恐懼是孩子們可以在夏令營(yíng)中學(xué)到的另外一種技能；故選G．
40．D．推理判斷題．根據(jù)上文的"…encouraged to face them and deal with them…"可以判斷出，孩子們通過挑戰(zhàn)自己獲得勇氣和自信；故選D．

點(diǎn)評(píng) 題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

12．Learning to read and write is a complex process，which can be disrupted in various ways，leading to disorders known as dyslexia and dysgraphia（讀寫障礙）．Two new studies，published in a recent special issue of Elsevier's Cortex provide evidence of this variety，suggesting that effective treatment needs to take it into account．
A group of researchers from the Universities of Bari and Rome in Italy studied the reading and writing abilities of 33Italian dyslexic children，comparing their performance with that of children with normal reading ability．Italian is an"orthographically transparent"language，meaning that letters tend to correspond to the same sounds，whereas many letters in the English alphabet change their sound from word to word （like the"c"in car and city）．However，the new study showed that even in Italian，in which it is relatively straightforward to convert sounds into letters，children still have difficulty in spelling．Younger children with dyslexia generally performed worse than proficient readers； however，the older ones showed a more selective impairment when spelling words，suggesting that knowledge of vocabulary may be more important in spelling than previously thought．
The other study，from Tel Aviv University，Israel，provided the first systematic description of a type of reading disorder called"attentional dyslexia"in which children identify letters correctly，but the letters jump between words on the page，e．g．，"kind wing"is read as"wind king"．Teachers and neuron-psychologists often notice that children substitute letters when reading，but in this type of dyslexia the substitutions are not caused by inability to identify letters or convert them into sounds； they result from migrations of letters between words．The findings showed that letters would mostly migrate to the same position in another word，so the first letter of one word would switch places with the first letter of another word．Awareness to the existence of this type of dyslexia is important，because it suggests a straightforward way to assist these children in reading--by presenting a?single word at a time，e．g．，with the help of a word-sized window cut in a piece of cardboard．
58．We know from the first new study thatB．
A．Italian is easier to learn in comparison with English
B．knowledge of vocabulary has a close link with spelling
C．in Italian each letter has only one correspondent sound
D．children with normal reading ability have no trouble in converting letters into sounds
59．As is inferred from the passage，C．
A．many people cannot distinguish learning to read and learning to write
B．converting letters into sounds is more difficult than the other way round
C．younger children usually have a poorer knowledge of vocabulary
D．in the past not enough attention is paid to knowledge of vocabulary
60．In"attentional dyslexia"，childrenD．
A．do not pay enough attention to the meaning of each word
B．a(chǎn)re not capable of telling letters apart
C．can not change letters into sounds accordingly
D．tend to transfer the first letter from one word to another．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：填空題

13．The reason why he was late wasthat he missed the train by one minute this morning．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：短文改錯(cuò)

6．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．刪除：把多余的詞用斜線〔\〕劃掉．修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear Robert，
Thank for your letter of May 12th．How glad I was when I get it．I'd be very happy to be your pen friends．Now allow me introduce myself to you．I'm a boy student aged seventeen，study in Senior Three of Hongqi High School．I'm a monitor of my class．I am about to take the National Matriculation Entrance Test after twenty days，that is，between June 7and 8．You know，I want very much to be a doctor working for poor peasants that I try to make fully use of every hour and study far into the night every day．
Best wishes！
Yours truly，
Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：填空題

13．Six Ways to Improve Reading ComprehensionHelp your child keep what he reads-a crucial skill，especially as he gets older and needs to gain important information from textbooks．
Have him read aloud．This forces him to go slower，which gives him more time to hear what he reads．（36）EChoose the right kinds of books．，not have too many new words that he can't understand．（37）D．or else he can't understand  the overall meaning of the story．（38）C
．To gain meaning from text，your child needs to read quickly and smoothly-a skill known as fluency．Rereading familiar，simple books gives your child practice at decoding words quickly so he'll become more fluent．
Talk to the teacher．If your child is struggling hard with comprehension，he may need more help with his reading-for example，building his vocabulary or practising phonics skills．
Supplement class reading．If his class is studying a particular theme，look for easy-to-read books or magazines on the topic．Some prior knowledge will make his way through tougher classroom texts．
Talk about what he's reading．This"verbal processing"helps him remember and hink through the themes of the book（39）BFor example：
●Before："What interests you in this book？What doesn't？"
●During："（40）AIs it turning out the way you thought it would？"
●After："Can you summarize the book？What did you like about it？"

A．What's going on in the book？
B．Ask questions before，during，and after a reading session．
C．Reread to build fluency．
D．He should recognize at least 90percent of the words without any help．
E．Plus，he's notonly seeing the words，he's hearing them，too．
F．Look up new words in the dictionary．
G．Do you know all the characters in the story？

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：填空題

3．When you take your child out，if he doesn't behave well and not listen to you，it will make you embarrassed．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：閱讀理解

10．Just a few hours ago，the Italian ship Andrea Doria was sailing through thick fog toward the city of New York．Captain Piero Calamai kept watch．He knew that many other ships were nearby．He should have slowed down because of the fog but he decided not to．He wanted to arrive on time the next morning．
At about 11：00P．M．，another ship，the Stockholm，suddenly hit the Andrea Doria．It made a huge hole in the Italian ship．Some people were badly hurt．Others fell into the sea．But one girl was saved by the Stockholm．
Linda Morgan was fourteen．She lived in Spain with her mother and her little sister．She was going to visit her father in New York．She was excited about seeing her father．
Linda had loved the trip．She wanted to have dinner with the captain on the last night at sea．The captain did not sit at his table that night，though．He was busy guiding the ship through the fog．Linda did not get to talk to him．
When Linda went to bed，everything seemed fine．Her mother turned off the lights．Linda talked to her little sister．She thought about seeing her father the next morning．
What happened next was a terrible surprise．Linda woke up not knowing where she was．She was not in her bed．When she called to her family，no one answered．Both her knees were broken．
Linda had been saved by an amazing accident．When the Stockholm made a hole in the side of the Andrea Doria，it lifted Linda out of her bed．She landed on the deck （甲板） of the Stockholm instead of falling into the ocean．A sailor heard her cries and found her．
Right now，the girl is in the hospital．She is expected to get better．Her father is at her side，glad that his little girl was saved．The Andrea Doria lies under the waves at the bottom of the sea．
45．Why didn't Captain Piero Calamai reduce the speed？A
A．He didn't want to be late．
B．He went crazy because of the bad weather．
C．He thought the fog was not serious．
D．He had rich experience．
46．Linda didn't have dinner with the captain becauseC．
A．she forgot it                  
B．she was sick in bed
C．he was busy with his work       
D．he hadn't been told about it
47．When the accident happened，A．
A．Linda was asleep             
B．the day was about to break
C．few people were killed       
D．the Andrea Doria hit a hole in the Stockholm
48．What can we learn from the text？B
A．Linda hated the trip very much．
B．Linda was saved by the Stockholm．
C．Linda lived with her father in Spain．
D．The Andrea Doria wasn't badly damaged．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：書面表達(dá)

7．我校近期組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．假設(shè)你是我校英語(yǔ)報(bào)小記者，請(qǐng)寫一篇短文，報(bào)道此次活動(dòng)．內(nèi)容包括：
1、時(shí)間與地點(diǎn)：3月28日，蘭陵農(nóng)場(chǎng)；
2、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)種菜和除草、聽科學(xué)種田的報(bào)告、與專家座談等；
3、簡(jiǎn)短評(píng)論．
注意：1．詞數(shù)100左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
3．參考詞匯：除草 do the weeding．

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科目：高中英語(yǔ) 來源： 題型：聽力題

13．聽第8段材料，回答第13至16題．
13．Who stayed in bed for two days？
A．The woman．B．The man．C．Ann．
14．Why have so many people caught a cold？
A．Because of the cold winter．
B．Because of the strong wind．
C．Because of the changeable weather．
15．How did the woman get her sweater？
A．She made it herself．
B．She got it from her mother．
C．She bought it in a shop．
16．What does the man think of the woman's sweater？
A．It costs too much．B．It fits her perfectly．C．It is out of date．

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同步練習(xí)冊(cè)答案