分析 本文主要介紹電視給我們帶來(lái)的好處和弊端.比如:開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大了知識(shí),了解最新的消息等;但也浪費(fèi)了人們時(shí)間,對(duì)孩子們的視力和健康有害等.
解答 Nowadays,almost every family have a TV set,and almost everyone likes watching TV.TV has become part of our lives.TV has much advantages,for example,it informs us∧the latest news that is happening in the world; it can open our eyes,enlarge our knowledge and also helps us to see more about the world. Therefore,it also has some disadvantages.People waste too much time in watching TV and his normal life and work are affected.To the children who they spend too much time in watching TV,it can do harmful to their sight and healthy.So we should control the time of watching TV.
詳解:
1.have改為has 考查主謂一致.主語(yǔ)every family是單數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用單數(shù)形式has.
2.lives改為life 考查名詞.life意為"生活",是不可數(shù)名詞,沒(méi)有復(fù)數(shù)形式.
3.much改為many 考查形容詞.a(chǎn)dvantages是可數(shù)名詞復(fù)數(shù),用many修飾,much修飾不可數(shù)名詞.
4.加of 考查固定搭配.inform…of…意為"將…告知(某人)",是固定搭配.
5.helps改為help 考查詞語(yǔ)用法.open,enlarge和help是并列謂語(yǔ),在情態(tài)動(dòng)詞can后用動(dòng)詞原形.
6.Therefore改為However 考查副詞.however表示轉(zhuǎn)折,尤其用于談及一個(gè)既成事實(shí)時(shí),表示轉(zhuǎn)折,其意為"可是""仍然"等.可放在句首、句中或句末,通常用逗號(hào)與句子其他成分隔開(kāi).
7.his改為their 考查代詞.their指代people,用復(fù)數(shù)形容詞性物主代詞their.
8.去掉they 考查定語(yǔ)從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞children在從句中作主語(yǔ),they是多余的,要去掉.
9.harmful改為harm或do改為be 考查固定搭配.do harm to或be harmful to意為"對(duì)…有害",是固定搭配.
10.healthy改為health 考查名詞.a(chǎn)nd是并列連詞,它前后連接兩個(gè)相同的語(yǔ)法成分,sight和health考查名詞作to的賓語(yǔ).
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書(shū)信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺(jué)是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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A. | to understand,reading | B. | understanding,reading | ||
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | are | B. | is | C. | were | D. | was |
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