分析 本文主要介紹根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定,大學生在上大學前或已在讀的大學生可以申請休學來創(chuàng)業(yè),當他們準備回到學校學習時,也可以改換專業(yè).這樣做是為了鼓勵和支持他們創(chuàng)業(yè),減輕他們的壓力.
解答 61.failure 考查名詞.fear是及物動詞,后缺少賓語,用動詞fail的名詞failure作其賓語.
62.have started 考查動詞時態(tài).根據(jù)句意:已經(jīng)開始大學學習的學生也可以申請幾個學期的假期.用現(xiàn)在完成時態(tài).
63.for 考查固定搭配.a(chǎn)pply for意為"申請",是固定搭配.
64.can be extended 考查動詞語態(tài).period與extend之間是動賓關(guān)系,要用被動語態(tài),且表示一種可能性,用含有情態(tài)動詞can的被動語態(tài).
65.When/If 考查連詞.根據(jù)句意:如果他們準備回來學習,他們也可以改變專業(yè).用連詞When/If.
66.effectively 考查副詞.relieve是動詞,要用副詞修飾,名詞effect的副詞是effectively.
67.to try 考查動詞不定式.support sb.to do sth.意為"支持某人做某事",后接動詞不定式作賓語補足語.
68.those 考查代詞.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個定語從句,先行詞用those.
69.a(chǎn) 考查冠詞.record是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞a表示泛指.
70.better 考查形容詞比較級.根據(jù)句意:提供更好的服務(wù)和指導給那些想要創(chuàng)業(yè)的學生.用good的比較級better.
點評 在一篇200詞左右的語篇(短文或?qū)υ挘┲辛舫?0處空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式,要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容或所提供單詞的正確形式,所填寫詞語不得多于3個單詞.要做好語法填空題,理解短文是解題的前提,扎實的詞匯、句型和語法知識是基礎(chǔ),英語國家的背景知識是必要的補充.考生須靈活運用語法知識,如單詞詞性、單詞時態(tài)、名詞單復數(shù)、連接詞、代詞、冠詞等判斷各空白處應(yīng)填寫的內(nèi)容.答完后,還要通讀全文,核對所填單詞形式是否正確,是否符合語境.
科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when | B. | who | C. | where | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | stare | B. | to glance | C. | to stare | D. | glance |
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科目:高中英語 來源:遼寧省莊河市2016-2017學年高二下學期期中考試英語試卷 題型:書面表達
近年來大城市交通擁堵嚴重,影響了人們的生活和經(jīng)濟發(fā)展,對此人們十分抱怨。假如你是李華,請根據(jù)以下要點用英語給報社寫封信。
1. 交通現(xiàn)狀及影響;
2. 提出改進建議;
3. 希望建議被采納。
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭語已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear editor,
I am writing to you to talk about the heavy traffic. ______________________________________________
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Yours,
Li Hua
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