8．Driving safety is said to be influenced by the songs or music drivers are listening to on the roads．Top ten safest songs to drive to are Come Away With Me by Norah Jones，I Don't Want to Miss a Thing by Aerosmith and Tiny Dancer by Elton John．Each of the songs has an optimum tempo（最佳節(jié)奏）for safe driving，imitating the human heartbeat at around 60to 80beats per minute．The Scientist by Coldplay and Justin Timberlake's Cry Me a River also appeared in the top 10．
The study，conducted at London Metropolitan University，also revealed（表明）the type of songs that cause motorists to drive dangerously．Unsurprisingly，music that is noisy increases a driver^heart rate，which can be deadly．Fast beats cause excitement that can lead people to concentrate more on the music than on the road and to speed up to match the beat of the song．Styles of music were also measured during the．experiment and revealed differences between male and female drivers．Hip-hop made a female driver drive far more aggressively，speeding up faster than male driver．The heavy metal music caused the fastest driving among males in the group while llie dance music had the same effect among women．The male and female drivers who listened to the classical music drove the most irregularly．
The experiment involved eight people driving 500miles each using the confused，com MotorMate app，which monitored driving behavior through GPS technology．

28．What's does the passage mainly talk about？B
A．Music that drivers prefer to listen to on their way．
B．Songs the drivers should choose to listen to while driving．
C．Driving safety and traffic rules．
D．Female drivers and male drivers'different responses to thesame music．
29．What kind of music may the authorsuggest a male driverlisten to？B
A．Metal music．       B．Light music．
C．Hip-hop music．     D．Classical music．
30．What does the underlined part"thesame effect"in Paragraph 3refer to？B
A．Driving irregularly．
B．Driving fastest．
C．Driving far more aggressively．
D．Speeding up faster．
31．What may be talked about in the following paragraph？D
A．Female and male drivers'different popular tastes of music．
B．How was the study carried out．
C．Why fast beat music is harmful to drivers．
D．Some music with optimum tempo for drivers to enjoy．

分析 一項(xiàng)最新研究顯示，開(kāi)車時(shí)收聽(tīng)的歌曲選擇可能會(huì)影響駕駛安全程度．

解答 28．B　主旨?xì)w納題．根據(jù)文章第一段的第一句話Driving safety is said to be influenced by the songs or music drivers are listening to on the roads是文章的中心句．一般而言，新聞、調(diào)查報(bào)告都是在文章的開(kāi)頭就交待文章的主題．故選B．
29．B推理判斷題 根據(jù)The heavy metal music caused the fastest driving among males in the group while the dance music had the same effect among women．The male and female drivers who listened to the classical music drove the most irregularly．可以推理出，作者推薦的歌曲有關(guān)是輕音樂(lè)，故答案為B
30．B詞義猜測(cè)題 根據(jù)The heavy metal music caused the fastest driving among males in the group while the dance music had the same effectamong women．可知，劃線部分指的是"開(kāi)車速度很快"故選B
31．D　推理判斷題．文章最后一段涉及到的就是B項(xiàng)；第二段中涉及到了C，因此B、C不會(huì)再次被提及．文章第二段中也談到了男女司機(jī)對(duì)不同音樂(lè)的反應(yīng)，再次談他們對(duì)不同音樂(lè)的品味的可能性不大．文章第一段涉及到了10首對(duì)司機(jī)來(lái)講適宜選擇的部分音樂(lè)，因此文章會(huì)在最后一段給出第一段沒(méi)列出的10首音樂(lè)的剩余部分．故選D．

點(diǎn)評(píng) 本文是一個(gè)科技類閱讀理解，題目涉及多道細(xì)節(jié)理解題，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案．推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測(cè)，一定要做到有理有據(jù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．It is said that he is ______ a translation of a French novel．（　�。�
A．occupying inB．occupying withC．occupied inD．occupied with

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．How to Love Your Parents
Even if you think that your parents are meanspirited at times，loving your parents is a normal and fulfilling part of life．You love them for the fact that they created you，raised you，and are in part a source of who you are．Here are some ways to love your parents．
（16）B A gentle"good morning"and"I love you"will warm a coldest heart．Remember that they brought you into this world．Without your parents，you might still wander at an unknown corner in an unknown world．
Respect them more and cherish these moments．You can use these moments to learn from them for when you're off on your own．It's OK to get angry but angry actions don't help you or your parents．Act calmly，cool off，journal about your feelings，or talk to a friend．（17）D Obey their requests．It will make your attitude better and earn you more respect from them．It may seem like you are going through hell when you don't get what you want or you have to clean．However，you had better remember they keep a roof over your head when it's cold，raining，snowing，or too hot．Understand that parents are human beings and make mistakes．（18）ASince you can forgive your friends，why not forgive your parents？
Keep company with them．Do things with your parents like watching TV，or go somewhere with them．（19）E Listen to their old stories and learn from them．You will find they are your teachers in this way or another．
Some people simply may not be able to love their parents．（20）G Seek help if you are being abused in any way．Parents do not have a right to harm you．
A．Forgiveness is the key．
B．Tell them you love them every morning．
C．Parents will in turn express their love to you．
D．After this，share your feelings with your parents．
E．Anyway，spend as much time with them as you can．
F．Please remember parents are as important as friends．
G．There can be realistic reasons for this，family violence for example．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

16．Have you ever noticed what happens to an idea once you express it？Just talking about it or writing it down causes you to make it clear in your own mind．（61）DStart writing．
 By putting thoughts into words，you are telling yourself the logic behind what you think，feel，or only partly understand．（62）B  
  （63）FMany，if not most，hifhly productive people are always taking notes．You can try keeping of it all in your head，but if you keep a journal of your ideas---the next time you're working on a big project，you'll probably have more success．
  Want to understand a topic？（64）AThat's an extreme example，but if you are learning something new，write a letter to a friend about it，and you will understand it better．Want to invent something？Write an explanation of the problem---why you want to solve it，and why it is worth solving，and you're half-way there．
  Writers don't always write because they clearly understand something before hand．Often，they write about something because they want to understand it．You can do the same．（65）EGive it a try．

A．Write a book about it．
B．In other words，you increase your brain power by exercising your"explain power"
C．Everyone needs to write a book．
D．How can you use this to increase your brain power？
E．Writing will help bring you to an understanding．
F．Another benefit of writing is that it helps you remember．
G．You can keep your thoughts by wtiting a book．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．In a faraway area in northern Mexico，there lives a native Indian group called the Tarahumaras（塔拉烏馬拉族）．Besides owning some cooking tools and farming equipment，the Tarahumaras exist much as they did before the Spanish arrived in the 1600s．They live in caves or in small houses made of stone and wood，and they eat what little they can grow on the dry land．
Ten years ago，linquist（語(yǔ)言學(xué)家） James Copeland entered the world of the Tarahumaras t study their language and culture．Since then，he has been visiting the Tarahumaras three or four times a year．Tarahumaras is not a written language，so part of Copeland's project was to learn to speak Tarahumaras so that he could deal directly with the people．"There are no language police，"Copeland says．"Children are seldom corrected by their parents．They learn by observation of speech in conversations and by imitation．"
Copeland learned the language through his frequent exposure to it and by analyzing the grammar．His linguistic skills and mastery of German，Spanish，F(xiàn)rench and Russian，plus a partial knowledge of some twenty other languages，also helped．Drawing on his research，Copeland plans to produce a Tarahumara grammar book in English and perhaps one in Spanish．
The idea to study the Tarahumaras came to Copeland in 1984when he discovered that very little research had been done on their language．He got in touch with a Tarahumaras Indian called Lornezo Gonzalez through a social worker who worked with the Tarahumaras in the border town of Juarez，Mexico．At first，Gonzalez was very reluctant  to cooperate．He told Copeland that no amount of money could buy his language．But after Copeland explained to him what he intended to do with his research and how it would benefit the Tarahumaras，Gonzalez agreed to help and took Copeland to his village．"Thanks to him，the Tarahumaras started trusting us and understood what we were doing．"

29．What can we learn about the Tarahumaras？B
A．They have a strict education system．
B．They live a very simple and hard life．
C．They arrived in Mexico with the Spanish．
D．They are good at agriculture and architecture．
30．According to Copeland，learning TarahumarasA．
A．is no easy task
B．is a waste of time
C．is very interesting
D．is useful for learning Spanish
31．Before Copeland learned Tarahumaras，he hadD．
A．fully researched this language．
B．read a Tarahumaras grammar book
C．visited the Tarahumaras three times
D．a(chǎn)sked a Tarahumaras Indian for help
32．The underlined word"reluctant"in the last paragraph probably meansD．
A．ready         B．a(chǎn)nxious      
C．pleased       D．unwilling．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

13．假設(shè)你叫李華，現(xiàn)在在英國(guó)工作，你的朋友陳立寫信告訴你他打算赴英留學(xué)，想知道初到英國(guó)可能會(huì)遇到的困難．請(qǐng)你用英語(yǔ)給他寫一封回信，信的內(nèi)容應(yīng)包括：
1．可能會(huì)遇到的困難：語(yǔ)言方面的障礙，飲食的不習(xí)慣，想家孤獨(dú)等； 2．鼓勵(lì)他并表示愿意幫助他．
注意：1．詞數(shù)100個(gè)左右． 2．信的開(kāi)頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Chen Li，
I'm glad to hear from you．You asked me about the difficulties you may meet with when you get here in UK．
Yours，
Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

20．近年來(lái)不少國(guó)家出現(xiàn)水資源短缺現(xiàn)象，如何做到節(jié)約水資源是一個(gè)全球面臨的一個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)談?wù)勀阌惺裁春玫慕鉀Q方法，且說(shuō)明此方法的好處．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

17．Let children learn to judge their own work．（16）G．if corrected too much，he will stop talking．He notices a thousand times a day the difference between the languages he uses and the language those around him use．Bit by bit，he makes the necessary changes to make his language like other people．（17）C．they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle，ride a bicycle-compare those performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes．But in school we never give a child a chance to find out his own mistakes for himself，let alone correct them．（18）E．We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him，or correct it unless he was made to．Soon he becomes dependent on the teacher．Let him do it himself．Let him work out，with the help of other children if he wants it，what this word says，what answer is to that problem，whether this is a good way of saying or doing this or not．
If it is a matter of right answers，as it may be in mathematics or science，give him the answer book．（19）D．
Why should we teachers waste time on such routine work？（20）A．Let's end this nonsense of grades，exams，marks，Let us throw them all out，and let the children learn what all educated persons must some day learn，how to measure their own understanding，how to know what they know or do not know．
A．Our job should be to help the child when he tells us that he can‘t find the way to get the right answer．
B．Point out his mistakes．
C．In the same way，when children learn to do all the other things，
D．Let him correct his own papers．
E．We do it all for him．
F．We allow him to learn from other children．
G．A child learning to talk does not learn by being corrected all the time．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

18．When I think of thepuzzling（puzzle） problem，I feel puzzled．

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同步練習(xí)冊(cè)答案