13.Over millions of years,penguins(企鵝)have developed a keen sense of where to find food.Once they're old enough,they set off from the shores on which they were hatched for the first time and swim long distances in search of tasty fish like anchovies and sardines.But they don't search directly for the fish themselves.
For example,when young African penguins head out to sea,they look for areas with low surface temperatures and high chlorophyll(葉綠素) because those conditions signal the presence of phytoplankton(浮游植物).And lots of phytoplankton means lots of plankton(浮游動(dòng)物),which in turn means lots of their favorite fish.Well,that's what it used to mean.
Climate change plus overfishing have made the penguin feeding grounds a mirage(海市蜃樓).The habitat is indeed plankton-rich-but now it's fish-poor.Researchers call this an"ecological trap."
"It's a situation where you have a signal that previously pointed an animal towards good quality habitat.That habitat's been changed,usually by human pressures.The signal stays,but the quality in the environment deteriorates."
Richard Sherley,a zoologist at the University of Exeter and his team used satellite imaging to track the African penguins from eight sites along southern Africa.Historically,the birds benefited from tons of fish off the coasts of Angola,Namibia and western South Africa,but now they're going hungry.
"I was really hoping we'd see them going east,and finding areas where the fish had moved to but it ends up being quite a sad story for the penguins."said Richard.
The researchers calculate that by falling into this ecological trap,African penguin populations on South Africa's Western Cape have declined by around 80percent.
Some research groups are exploring the idea of moving chicks to a place where they can't get trapped,like the Eastern Cape.But Sherley thinks that a longer-term solution means making and carrying out rules to create more sustainable(可持續(xù)的) fishing industry,something that he says needs public support.

32.How do penguins find their food?A
A.They discover fish with their keen sense.
B.They swim long distances directly for fish.
C.They make signals to each other when finding fish.
D.They look for warmer and greener areas.
33.What is an ecological trap for the African penguins?B
A.A trap set to catch penguins.
B.A good fish habitat with few fish.
C.A habitat unsuitable for fish.
D.A mirage on the sea.
34.What does the underlined word"deteriorates"in the fourth paragraph mean?A
A.Get worse.
B.Get better.
C.Stay the same.
D.Become suitable.
35.What can be done to help the penguins in the long run?C
A.Move the penguins to other places.
B.Create nature reserves for penguins.
C.Keep a balanced fishing industry.
D.Increase the population of penguins.

分析 本文是一篇科教類閱讀.文章主要介紹了企鵝是如何找到食物的和企鵝現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題.在非洲一個(gè)魚的好棲息地卻只有很少的魚,企鵝會(huì)面臨生態(tài)陷阱.我們可以通過(guò)保持漁業(yè)的平衡來(lái)幫助企鵝.

解答 32-35 ABAC
32.A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"penguins(企鵝)have developed a keen sense of where to find food."可知企鵝是通過(guò)敏感的感覺來(lái)找到食物的.故選A.
33.B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"The habitat is indeed plankton-rich-but now it's fish-poor"可知非洲企鵝所面臨的問(wèn)題是在一個(gè)魚的好棲息地卻只有很少的魚.故選B.
34.A.詞義猜測(cè)題.A.Get worse變?cè)愀;B.Get better變好;C.Stay the same保持不變;D.Become suitable變得合適;根據(jù)"The signal stays,but the quality in the environment deteriorates"并聯(lián)系上下文可知此處是說(shuō)環(huán)境變得糟糕.故選A.
35.C.推理判斷題.根據(jù)"But Sherley thinks that a longer-term solution means making and carrying out rules to create more sustainable(可持續(xù)的) fishing industry,something that he says needs public support."可知保持漁業(yè)的平衡能夠幫助企鵝.故選C.

點(diǎn)評(píng) 本文是一篇科教類閱讀.文章主要介紹了企鵝是如何找到食物的和企鵝現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題.此類題型主要考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解、詞義猜測(cè)以及推理判斷能力.細(xì)節(jié)理解題是針對(duì)文中某個(gè)細(xì)節(jié)、某句話或某部分具體內(nèi)容設(shè)置問(wèn)題,所以在做細(xì)節(jié)理解題時(shí)要結(jié)合原文和提干有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,再結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.在做詞義猜測(cè)題時(shí)要聯(lián)系上下文并結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確猜測(cè)題意.在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要聯(lián)系上下文根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

3.There's no doubt that our character has a profound effect on our future.What we must remember,however,is not merely how powerful character is in influencing our fate (命運(yùn)),but how powerful we are in shaping our own character and,therefore,our own fate.Character may determine our fate,but character is not determined by fate.
It's a common mistake to think of character as something that is fully formed and fixed very early in life.It calls to mind old proverbs like"A leopard can't change its spots"and"You can't teach an old dog new tricks."
This perspective that our character is"etched in stone"is supported by a great deal of modern psychology emphasizing self-acceptance.As Popeye says,"I am what I am."The hidden message is:Don't expect me to be more,better,or different.
Finally,these views of humanity totally undervalue the lifelong potential for growth that comes with the power of reflection and choice.
How depressing it would be to believe that we can't choose to be better,more honest,more respectful,more responsible,and more caring.None of us should give up the personal seeking to improve our character.Not because we're bad,we don't have to be sick to get better,but because we're not as good as we could be.
There are so many things in life we can't control,whether we're beautiful or smart,whether we had good parents or bad,whether we grew up with affirmation or negation.It's inspiring to remember that nothing but moral will power is needed to make us better.
No,it isn't easy.But if we make a great effort to become more aware of the habits of heart and mind that drive our behavior,we can begin to place new emphasis on our higher values so that we become what we want our children to think we are.

32.What is the best title of the passage?A
A.We shape our own character.
B.Character determines our fate.
C.Character is fully formed and fixed.
D.We must meet what our children need.
33.The author agrees thatD.
A.a(chǎn) leopard can't change its spots
B.in life we must attach importance to self-acceptance
C.we shouldn't expect us to be more different
D.character is not fully formed and fixed very early
34.In the author's opinion,which of the following is TRUE?C
A.We can't choose to be better.
B.We should seek to improve our character for we're bad enough.
C.We should value our lifelong potential for growth.
D.We should make choices constantly.
35.What can we infer from the passage?B
A.It is not difficult to improve ourselves.
B.We must try our best to be as good as possible.
C.Our children should copy our behavior.
D.We should control as many things as possible in life.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

4.Whether in the home or the workplace,social robots are going to become a lot more common in the next few years.Social robots are about to bring technology to the everyday world in a more humanized way,said Cynthia Breazeal,chief scientist at the robot company Jibo.
While household robots today do the normal housework,social robots will be much more like companions(伙伴) than mere tools.For example,these robots will be able to distinguish when someone is happy or sad.This allows them to respond more appropriately to the user.
The Jibo robot,arranged to ship later this year,is designed to be a personalized assistant.You can talk to the robot,ask it questions,and make requests for it to perform different tasks.The robot doesn't just deliver general answers to questions; it responds based on what it learns about each individual in the household.It can do things such as reminding an elderly family member to take medicine or taking family photos.
Social robots are not just finding their way into the home.They have potential applications in everything from education to health care and are already finding their way into some of these spaces.
Fellow Robots is one company bringing social robots to the market.The company's"Oshbot"robot is built to assist customers in a store,which can help the customers find items and help guide them to the product's location in the store.It can also speak different languages and make recommendations for different items based on what the customer is shopping for.
The more interaction the robot has with humans,the more it learns.But Oshbot,like other social robots,is not intended to replace workers,but to work alongside other employees."We have technologies to train social robots to do things not for us,but with us,"said Breazeal.

28.How are social robots different from household robots?B
A.They can control their emotions.
B.They are more like humans.
C.They do the normal housework.
D.They respond to users more slowly.
29.What can Oshbot work as?C
A.A language teacher.
B.A tour guide.
C.A shop assistant.
D.A private nurse.
30.We can learn from the last paragraph that social robots willB.
A.train employees
B.be our workmates
C.improve technologies
D.take the place of workers
31.What does the passage mainly present?D
A.A new design idea of household robots.
B.Marketing strategies for social robots.
C.Information on household robots.
D.An introduction to social robots.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1.Insects (昆蟲) are a very healthy food.They have almost as much protein (蛋白質(zhì)) as meat from a pig or cow and are low in fat.Eating insects is also very good for the environment since they need less land and water than larger animals.
Marcel Dicke,who studies insects,explained in a talk how insects also produce more meat from the food they eat.For example,imagine a farmer feeds a cow 10 pounds of food.Those 10 pounds of food produce about 1pound of meat for people to eat.However,imagine the farmer gives a certain number of insects 10pounds of food.Those 10 pounds of food produce 9 pounds of meat for people to eat!
Eating more insects can also help people in poor areas.Many people can raise and sell insects,which can provide jobs and food.
But insects will not replace animal meat very quickly.First,people in some countries would have to change how they think about eating insects.Many people in North America and Europe eat a lot of meat like beef and pork.But they do not traditionally eat insects.In fact,for many people in the west,eating insects sounds crazy!They believe insects are dirty and dangerous.Insects make them feel uncomfortable.
Some people are trying to deal with this problem.For example,David George Gordon wrote a book named"The Eat-A-Bug Cookbook",which tries to show people that insects can be delicious.Other insect experts travel around telling people about the benefits of eating insects.But they still have a lot of work to do.

24.According to the writer eating insectsD.
A.is unhealthy
B.makes people put on fat
C.helps protect large animals
D.is environmentally friendly
25.What does the author want to show by giving the example of Marcel Dicke?C
A.Food production costs too much.
B.It's quite easy for farmers to raise insects.
C.Raising insects is a good choice for farmers.
D.There are different ways of feeding cows and insects.
26.The long way eating insects has to go mainly results fromB.
A.their terrible taste      
 B.people's old beliefs
C.family traditions        
D.eating methods
27.What can we infer from the idea of David and other insect experts?C
A.People can make a lot of money from insects.
B.Insects should be better protected.
C.People should eat more insects.
D.It's interesting to eat insects.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

8.Obesity is a"rising pandemic(流行。"afflicting 1in 10 people around the world,causing health problems and premature deaths,according to a new study.
Obesity rates have risen over the last three decades in the 195countries examined by the sweeping study,published in the New England Journal of Medicine on Monday.In more than 70 countries,including the United States,obesity rates at least doubled from 1980 to 2015.The world's population of 7.5 billion now includes more than 2 billion people who are overweight or obese,according to the study.
The study defines adult obesity as having a body mass index (BMI)-a number derived from weight and height-greater than 30,and overweight as having BMI of 25 to 29.Those definitions also are used by the National Institutes of Health.Using those measures,nearly 108 million children and 604 million adults are obese,according to the study.
Alarmingly,the study found that excess weight accounted for about 4million deaths worldwide in 2015,a 28percent increase in the global death rate since 1990.More than two-thirds were caused by cardiovascular disease.Diabetes was the second-leading cause of death.
Obesity rates jumped in both poor and wealthy countries,"which indicates that the problem is not simply a function of income or wealth,"the study says.The decline in activity preceded sharp increases in obesity,so that is unlikely to be a main cause,the authors noted.Instead,the study suggested that major drivers in the obesity trend are food systems and eating habits,including"increased availability,accessibility,and affordability of energy-dense foods,along with intense marketing of such foods."
The authors of the study found that 39 percent of the 4million deaths in 2015 occurred among people who were in the overweight BMI range and pointed to suggestions to lower obesity rates,but said those programs needed more evaluation.They had little optimism for the immediate future.

32.The underlined word"afflict',in Paragraph 1probably can be replaced byB.
A.suffer
B.trouble
C.a(chǎn)bandon
D.kill
33.What can we learn from Paragraph 2?C
A.Obesity rates doubled from 1980 to 2015 in about 200 countries.
B.More than 2billion people are obese around the world.
C.The study examined obesity rates in about 200 countries.
D.The US is not among the 195 countries examined by the study.
34.What is a main cause of obesity according to the study?C
A.The decline in activity.
B.Lack of wealth.
C.Unhealthy eating habits.
D.Availability of healthy foods.
35.What would be the best title for this passage?A
A.Rising Obesity Now Affects the Globe and Fuels Illness and Death
B.Suggestions on How to Lower Obesity Rates
C.Main Causes of Obesity
D.How to Use BMI to Define Obesity.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

3.This book will help you with both spoken and written English.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

10.There was once a poor man(61)who/thatmade just enough money to support his family.All day,he sang and passed his time happily,while his(62)neighbors(neighbor) were busy and anxious(63)abouttheir wealth and never sang.They envied the poor man's joy.One of the rich men made up his mind(64)to stop(stop) him from singing and being so happy.
One day when the poor man was away,(65)the rich man went to his house and threw a bag of money into his living room.When the poor man came home(66)and saw the bag,he was very happy and(67)carefully(careful) hid the bag of money.Soon,he began to fear that it might(68)be stolen(steal),and he did stop singing and being cheerful.After a time,the rich man asked him what had made him so sad and thin.At first,he didn't dare say anything,but when the rich man told him that he(69)knew(know) where his money came from,he cried out,"Take back(70)your(you) money.Then I'll be happy and sing as I used to."And he gave the money back to the rich man.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)

8.假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文.文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處.每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改.
增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(Λ)并在其下面寫出該加的詞.
刪除:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分.
People cannot get away from advertisements which promise cheap goods and free gifts.
Last week,I have read an advertisement.Seeing the attract prices for the goods,I couldn't help
drive to the supermarket.As the advertisement say most of the things there were much cheap
than usual.In not time,I filled two baskets ten bars of soap,two very nice-looking kitchen knives,
and so on.When my husband got home and saw all the things,he said,"What do you need all these
things to?"He was right.There was already enough soap at home,but there were already two
knives in the kitchen drawer.I think I should be smart about advertisement and not be tricked by them.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

9.You might have heard about identity theft,it's what can happen when a thief gets enough of someone's information to commit fraud(詐騙).Why should people care about it?Because recovering a stolen identity can be a time-consuming(耗時(shí))and expensive process.Imagine that someone pretends to be you,they use your name,they even convince businesses that they're you and they open a credit card in your name,get a cell phone in your name,or buy things using a credit card and your name on it.
ID thieves can be creative about getting your information.There are some low-tech ways they get it:sometimes they steal garbage,going through it to find personal information,or they steal mail.
There are high-tech ways,too.ID thieves might put software onto your computer without you knowing it,it can happen when you open an email attachment,click on a pop-up(彈出窗口)advertisement,or download some music files.Some software lets a thief see everything on your computer,and record everything you type on your computer.
Unfortunately,even if you're really careful with your personal information,thieves can still get it.Sometimes,they hack(入侵)into computer systems at stores or schools,hospitals or businesses.They look for persona information to use or sell to other thieves.
It's pretty easy for you and your family to make it harder for a thief to steal your identity.You can start with the low-tech defenses:being careful with your mail and garbage.Tear anything that has personal information on it before you throw it away.And be sure to take care of your purse,your wallet,or your backpack.You'd better keep your Social Safely card in a safe,locked place at home.
Practice same routine higher-tech defensive plays to protect your computer by installing(安裝)and turning on an up-to-date firewall along with anti-spyware and anti-virus software.Once you are online,be careful with your personal information.Some sites might ask for a credit card number,stop and check if they really need that number.When you get email or pop-ups on your computer,don't respond automatically.Emails that ask you to reply or click a link could be thieves trying to trick you into giving them your personal information.It's a technique called"phishing",because the thieves are fishing for your information.Stop and think before you click.

61.The purpose of the first paragraph is to fell readers thatB.
A.people worry about identity theft
B.it is important to avoid identity theft
C.it is too difficult to recover a stolen identity
D.thieves manage to obtain personal information
62.What can we learn from the text?A
A.Schools can be targets for identity thieves.
B.Identity thieves hack into computer only by music download.
C.Identity thieves prefer high-tech ways.
D.Identity thieves mainly target people on the Internet.
63.What does the author think of identify theft?D
A.It becomes more and more serious.
B.It is out of control at present.
C.It will eventually be stopped.
D.It can be prevented in some simple ways.
64.The underlined word"plays"in Paragraph 6 probably meansD.
A.tasks         B.games        C.exercises       D.a(chǎn)ctions
65.Which of the following is an effective way of preventing identity theft?B
A.Take the Social Safety card with you.
B.Click on a link only after considering whether it's safe.
C.Enter your credit card number on personal computers only.
D.Throw anything with your personal information in the garbage.

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