36.A.before | B.until | C.because | D.when |
37.A.news | B.dream | C.pain | D.view |
38.A.peace | B.a(chǎn)dvance | C.secret | D.disbelief |
39.A.beat | B.died | C.stopped | D.touched |
40.A.hurt | B.scared | C.interested | D.surprised |
41.A.leave | B.a(chǎn)ttend | C.teach | D.train |
42.A.loser | B.beginner | C.winner | D.learner |
43.A.suffered | B.failed | C.paid | D.finished |
44.A.questioned | B.noticed | C.a(chǎn)ccepted | D.hoped |
45.A.daydreams | B.courses | C.jobs | D.colleges |
46.A.would | B.could | C.should | D.might |
47.A.meet | B.try | C.plan | D.run |
48.A.courage | B.efforts | C.guidance | D.chances |
49.A.depressed | B.satisfied | C.shocked | D.delighted |
50.A.staying | B.getting | C.looking | D.turning |
51.A.story | B.thing | C.message | D.information |
52.A.thinking | B.finding | C.choosing | D.making |
53.A.fell | B.lived | C.told | D.stood |
54.A.concern | B.opinion | C.a(chǎn)ttitude | D.way |
55.A.right | B.considerate | C.unique | D.fortunate |
分析 本文通過(guò)講述作者在高中時(shí)期的經(jīng)歷告訴我們,必須自信,實(shí)現(xiàn)自己所認(rèn)為的夢(mèng)想.
解答 36-45 CBDCA BABCD 46-55ABACD CCADA
36 C 本題考查語(yǔ)篇理解中的"下文照應(yīng)".設(shè)空所在的句意為:因?yàn)槲腋咧袥]有努力學(xué)習(xí).句中的apply oneself(to sth./to doing sth.)意為"努力學(xué)習(xí);勤奮工作".
37 B 本題考查語(yǔ)篇理解中的"上文照應(yīng)".根據(jù)上文"I was looking ahead to my future and I really wanted to be a social worker."可知.
38 D 本題考查語(yǔ)篇理解中的"下文照應(yīng)".根據(jù)下文他的斷言"You're not college material."可知他不信任我,認(rèn)為我根本不是上大學(xué)的料.
39 C 本題考查語(yǔ)篇理解中的"常識(shí)推斷".設(shè)空所在的句意為:聽了他冷冰冰的斷言,我感覺心臟都停止跳動(dòng)了.表明我的灰心失望,同時(shí)結(jié)合下一段我的自暴自棄亦可推出.
40 A 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".句意為:我把消息告訴了父母,看到我如此受傷,如此想上大學(xué),父母決定幫助我.scared"害怕";interested"感興趣"; surprised"吃驚",都不符合語(yǔ)境.
41 B 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".分析句子成分:whose financial status would permit anyone to________為定語(yǔ)從句.先行詞college在定語(yǔ)從句中為所選詞的賓語(yǔ),所以應(yīng)該選attend.a(chǎn)ttend college"上大學(xué)".本句意為:后來(lái)他們?yōu)槲艺伊艘粋(gè)任何人都能上的大學(xué).
42 A 本題考查語(yǔ)篇理解中的"上文照應(yīng)".設(shè)空所在的句意為:(這是一所只要有脈搏的人就可以上的大學(xué)),所以我感覺自己很失。砻髁俗髡弋(dāng)時(shí)的灰心失望,從而表現(xiàn)出破罐子破摔的態(tài)度.
43 B 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:我是如此的相信Mr.Shaw的斷言以至于即使在這樣一所大學(xué),我還是失敗了.句中的even是關(guān)鍵詞,同時(shí)與上文中的loser相呼應(yīng).
44 C 本題考查語(yǔ)篇理解中的"上文照應(yīng)".根據(jù)上文"I was beginning to believe what Mr.Shaw had said…"可以推出.本句意為:我放棄了,我接受了Mr.Shaw對(duì)我下的斷言.
45 D 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:或許大學(xué)是不適合我的.根據(jù)上文中我上大學(xué)的失敗及我的放棄,并開始找兼職工作干,可以推出.另外應(yīng)該注意daydreams不等同于dreams,不符合句意.
46 A 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:在內(nèi)心深處,我還是想成為一個(gè)社會(huì)工作者,但是那將需要大學(xué)的文憑.此處would表示主語(yǔ)的屬性.
47 B 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:我該怎么辦?我必須再試試(再努力).根據(jù)下文作者的努力可推出.
48 A 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:我鼓足勇氣,注冊(cè)了一所社區(qū)的大學(xué).此空后面的定語(yǔ)從句中的動(dòng)詞gather是關(guān)鍵詞,其他選項(xiàng)和gather都不搭配.
49 C 本題考查語(yǔ)篇理解中的"下文呼應(yīng)".根據(jù)下文"I got an A!I can't believe it"可以很容易的推出答案.
50 D 本題考查語(yǔ)篇理解中的"上文照應(yīng)".該句為過(guò)渡句,起到承上啟下的作用.根據(jù)上文我竟然得了A,可以推出事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī).
51 C 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".根據(jù)上文她對(duì)我的評(píng)價(jià)和Mr.Shaw截然不同,可知"作為一個(gè)教育專家,她傳遞給我的是完全不同的信息".其他措辭不合句意.
52 C 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".綜合全文,以前我選擇相信Mr.Shaw,所以自暴自棄,差點(diǎn)迷失了方向.現(xiàn)在我選擇相信Dr.Cohen而成功,所以"選擇相信誰(shuí)可以改變你的人生".這也是文章的主旨.
53 A 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:當(dāng)我相信Mr.Shaw的話時(shí),我的人生毀了,我不可能再實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.fall apart"崩潰,毀掉",固定短語(yǔ).
54 D 本題考查語(yǔ)篇理解中的"措辭界定".設(shè)空所在的句意為:當(dāng)我選擇相信自己的時(shí)候,我遇到了更多像Dr.Cohen一樣鼓勵(lì)我和支持我的人.句中the way做方式狀語(yǔ),省略了介詞in,其他選項(xiàng)都不能夠省略介詞做狀語(yǔ).
55 A 本題考查語(yǔ)篇理解中的"綜合照應(yīng)".設(shè)空所在的句意為:正如Henry Ford 所說(shuō),你認(rèn)為你行你就行,你認(rèn)為你不行你就不行.
點(diǎn)評(píng) 做完形填空時(shí)要快速的瀏覽全文,把握文章主旨大意,帶著問(wèn)題回到原文,尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案,最后要理清作者寫作思路.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
A.It would be good for their cooperation if the members know each other well. B.But there are many difficulties in teamwork. C.The ability can help common people achieve uncommon goals. D.His or her duty is to encourage and lead the team members to achieve their goal. E.The goals should be easy enough to achieve. F.However,unhealthy competition among group members can hurt team spirit. G.It is the duty of all the members to work together to plan the goal. |
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
查看答案和解析>>
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com