分析 本文寫(xiě)了參加老師的葬禮,結(jié)果去錯(cuò)了地方的故事.
解答 61.educator 考查名詞.根據(jù)句意作為一名教育工作者,educator是名詞"教育者".
62.a(chǎn)n 考查冠詞.此處是指她是一名受人愛(ài)戴的教師,在形容詞excellent 前邊,所以答案用an.
63.to attend 考查賓語(yǔ).本句中it是形式主語(yǔ),動(dòng)詞不定式to attend…是真正的賓語(yǔ),所以答案填to attend.
64.who/that 考查定語(yǔ)從句.先行詞是headmaster,在從句中做主語(yǔ),所以用關(guān)系代詞who或者that來(lái)引導(dǎo).
65.were 考查主謂一致.主語(yǔ)they,故事的敘述用的是過(guò)去時(shí),所以答案填were.
66.their 考查代詞.根據(jù)句意"他們的朋友"所以用形容詞性物主代詞 their.
67.However 考查連詞.根據(jù)上下句關(guān)系,他們想離開(kāi),但是 他們被帶到了前排,兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以用However.
68.laughing 考查固定短語(yǔ).can't help doing 是英語(yǔ)的固定搭配"禁不住干某事".
69.Finally 考查副詞.根據(jù)句意"最終,服務(wù)結(jié)束",finally是副詞"最終,最后".
70.ladies 考查名詞.根據(jù)who were 句中的were可以推斷出lady需要用復(fù)數(shù)形式,所以答案填ladies.
點(diǎn)評(píng) 語(yǔ)法填空是通過(guò)語(yǔ)篇在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用能力,在解題前應(yīng)快速瀏覽短文掌握大意,在讀懂短文的基礎(chǔ)上,結(jié)合短文提供的特定的語(yǔ)言環(huán)境去逐句分析.要解決好語(yǔ)法填空,離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí),有了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)才能對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行正確的分析和判斷,從而答對(duì)題目.
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