2.With only about 1,000pandas left in the world,China is desperately trying to clone (克。 the animal and save the endangered species(物種).That's a move similar to what a Texas A&M University researchers have been undertaking for the past five years in a project called"Noah's Ark".
Noah's Ark is aimed at collecting eggs,embryos(胚胎),semen and DNA of endangered animals and storing them in liquid nitrogen(氮).If certain species should become extinct,Dr.Duane Kraemar,a professor in Texas A&M University Medicine,says there would be enough of the basic building blocks to reintroduce the species in the future.
It is estimated that as many as 2,000species of mammals,birds reptiles will become extinct in over 100years.The panda,native only to China,is in danger of becoming extinct in the next 25years.
This week,Chinese scientists said they grew an embryo by introducing cells from a dead female panda into the egg cells of a Japanese white rabbit.They are now trying to implant the embryo into a host animal.
The entire procedure could take from three to five years to complete.
"The nuclear transfer(核子移植) of one species to another is not easy,and the lack of available(capable of being used) panda eggs could be a major problem,"Kraemer believes."They will probably have to do several hundred transfers to result in one pregnancy (having a baby).It takes a long time and it's difficult,but this could be groundbreaking science if it works.They are certainly not putting any live pandas at risk,so it is worth the effort,"adds Kraemer,who is one of the leaders of the Project at Texas A & M,the first-ever attempt at cloning a dog.
"They are trying to do something that's never been done,and this is very similar to our work in Noah's Ark.We're both trying to save animals that face extinction.I certainly appreciate their effort and there's a lot we can learn from what they are attempting to do.It's a research that is very much needed."
28.The aim of"Noah's Ark"project is toB.
A.make efforts to clone the endangered pandas
B.save endangered animals from dying out
C.collect DNA of endangered animals to study
D.transfer the nuclear of one animal to another
29.The underlined word groundbreaking can be interpreted asB.
A.especially new    
B.pioneering     
C.damaging     
D.trouble-making
30.The best title for the passage may beC.
A.China's Success in Panda Cloning
B.The First Cloned Panda in the World
C.Exploring the Possibility to Clone Pandas
D.China---the Native Place of Pandas Forever
31.From the passage we know thatD.
A.Kraemer and his team have succeeded in cloning a dog
B.scientists try to implant a panda's egg into a rabbit
C.Kraemer will work with Chinese scientists in clone researches
D.a(chǎn)bout two thousand species will probably die out in a century.

分析 文章講述了德克薩斯州的大學(xué)研究人員在進(jìn)行一個(gè)"諾亞方舟"工程,旨在克隆拯救瀕臨滅絕的物種,而中國(guó)在用類似的技術(shù)拯救熊貓.

解答 28---31 BBCD
28題答案是B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)Noah's Ark is aimed at collecting eggs,embryos(胚胎),semen and DNA of endangered animals and storing them in liquid nitrogen(氮).If certain species should become extinct,Dr.Duane Kraemar,a professor in Texas A&M University Medicine,says there would be enough of the basic building blocks to reintroduce the species in the future."諾亞方舟"旨在收集瀕臨滅絕的物種的蛋,胚芽,DNA等,儲(chǔ)存在液態(tài)氮里,一旦這些物種滅絕,將重新建設(shè)它們,即拯救瀕臨滅絕的物種,故選B.
29題答案是B.詞義猜測(cè)題.根據(jù)后文的They are trying to do something that's never been done他們正在嘗試做的是以前從沒(méi)做過(guò)的事情,即他們做的是首創(chuàng)的,先鋒的,所以groundbreaking等同于pioneering.故選B.
30題答案是C.文章大意題.文章講述了克隆物種的可能性,對(duì)中國(guó)而言,則是克隆熊貓的可能性.故選C.
31題答案是D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)It is estimated that as many as 2,000species of mammals,birds reptiles will become extinct in over 100years預(yù)計(jì)100年后將有2000個(gè)物種滅絕,涉及哺乳類,鳥(niǎo)類,爬行類動(dòng)物.故選D.

點(diǎn)評(píng) 本文是新聞報(bào)道類閱讀理解.做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀一遍,做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)分析,結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測(cè),一定要做到有理有據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

12.Justin and Mary woke up early,even though they were vacationing at their uncle's lake house.The night before.Uncle Thomas told them about the Foggy Figure that was  seen  on the lake.Justin and Mary were determined to see the ghostly creature(怪物)before their vacation was over."Is it foggy outside?"Mary asked,as Justin looked from the window."Yup!,Let's go!"Justin noshed to the door with Mary.It was only 5:00AM,so everyone else in the house was still asleep.
    Mary followed Justin out the door,down the hack steps,and out onto the boat dock(碼頭).The fog (霧)had settled over the lake,making it impossible to see anything.
"Do you see anything?"Mary asked,leaning(傾斜)forward for.closer look.
"Nothing.Do you think Uncle Thomas was just trying to frighten us with that story?"Uncle Thomas did have a good imagination.He'd been telling Justin  and Mary stories for Years,but this was the first frightening story.Mary had a feeling it wasn't made up.
    Mary shook her head"Remember what Uncle Thomas said?The Foggy Figure was seen in the lake.We're on the dock.Maybe that's why we can't see him.The people in the story were in boats.""You want to,out on the water?"Justin asked.Mary looked around,trying to find Uncle Thomas's boat,but the fog was too thick.
"Mom and Dad will be really angry if we go out on the lake alone in this fog,"Justin said.Mary suggested."Maybe we don't have to go anywhere.We could sit in the boat while it's docked.That wouldn't be dangerous.""Okay."Justin climbed toward the end of the dock.He could hardly see一he outline of the boat."I'll go first."He carefully lowered himself into the boat and then reached for Mary's hand.Mary climbed into the boat and sat beside him.She was getting nervous now that they were on the water.‘'Sec anything?"They looked around,and gradually,the fog began to lift.Mary turned around and shouted."The Foggy Figure!"It was in the boat with them!Justin and Mary hugged each other in fear,but then they heard a laugh.Justin leaned toward the Foggy Figure."Uncle Thomas?""I knew that story would get you two out of bed early enough to take a boat ride with me."
31.Why did Justin and Mary get up so early?C
A.To escape from the house while people were asleep.
B.To prepare breakfast for the entire family.
C.To see the Foggy Figure before their vacation was over.
D.To row the boat in the fog by themselves.
32.Which of the following is true of Justin and Mary?D
A.Their parents got angry because they went out on the lake alone.
B.They frequently heard frightening stories from Uncle Thomas
C.They finally succeeded in seeing the Foggy Figure in the boat.
D.Their uncle told them the story about the Foggy Figure on purpose.
33.Who entered the boat first?C
A.Justin.B.Mary.C.Thomas.D.The Foggy Figure.
34.What do you think of Uncle Thomas?D
A.Selfish.B.Mean.C.Stubborn.D.Clever.
35.What do you think would happen later?D
A.Uncle Thomas brought them back home.
B.Justin and Mary said goodbye to their Uncle.
C.Justin and Mary were frightened to death.
D.Uncle Thomas took a boat ride with Justin and Mary.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.English now is also spoken as _______ foreign or second language in _______ South Asia.(  )
A.the; theB.a;/C.a; theD.the;/

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

10.Education plays an extremely important role in our life and deeply impacts the society.However,how does society influence education?
Before understanding the influence of society on education,we must(51)Bsociety.Society is an extended social group having a distinctive cultural and economic organization.It is characterized by patterns of relationships between individuals.It is a group of individuals who (52)Aa common system of customs,values and laws.From the definition of society,it is clear that we human beings are its building (53)B.As we interact with people,try to understand their thinking styles and(54)Dpatterns,we soon realize that there is so much to learn from them.Society is the greatest(55)Cof education.Don't you think so?
We cannot(56)Dthe impact of society on the education system alone.We need to understand the role of society in the(57)Ddevelopment of an individual.Even before we become a part of the education system,we start learning from our surroundings.And during the process of formal education,we (58)Ctake‘non-formal'from society.Yes,our interactions with our fellow-beings,our observations about their social behaviour and our understanding of social norms(59)Cus to face life.True,educational (60)D,like schools,colleges and universities play a very important role in our education.But,we cannot ignore the fact that we learn some of the important lessons of life from society.It would not be an exaggeration to say that the (61)Aprocess of learning begins at a point,which marks the end of institutional education.Learning,as an individual,from your interaction with society,is a vital part of education.
Society plays an important role in education and influences it,both positively and negatively.Social inequalities and unhealthy educational practices are some of the(62)Binfluences of society on our lives.Customs and traditions (63)Dcertain sections of society from exercising their fundamental rights and block the well-being of society,shatter the basic ideas of educaiotn and social awareness.Some social groups deny women's right to education,while others force children to work,depriving (剝奪) them from a healthy environment,conducive to their growth and development.Education is one of the basic human rights.If social norms deprive certain strata(階層)of society form progressing in life and come in the way of social welfare,it(64)Cthe purpose of education.
Society is an entity that cannot be separated from us.It is we who(65)Bthe society.It is entirely in our hands whether to add value to our education or devalue it.

51.A.knowB.defineC.recognizeD.a(chǎn)nalyze
52.A.shareB.inventC.operateD.practice
53.A.extentsB.blocksC.designsD.expenses
54.A.culturalB.traditionalC.educationalD.behavioral
55.A.performerB.supervisorC.facilitatorD.opponent
56.A.resistB.resolveC.reserveD.restrict
57.A.steadyB.futureC.lastingD.overall
58.A.successfullyB.desperatelyC.constantlyD.surprisingly
59.A.encourageB.impactC.prepareD.impose
60.A.circumstancesB.contributionsC.environmentsD.organization
61.A.a(chǎn) ctualB.externalC.universalD.a(chǎn)vailable
62.A.realisticB.opposingC.practicalD.invisible
63.A.confirmB.cultivateC.maintainD.prevent
64.A.fulfillsB.highlightsC.defeatsD.describes
65.A.depend onB.make upC.strive forD.deal with

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

17.It's time to be water efficient!
As populations increase across Australia and the rest of the world,demand for water will also increase.If we don't reduce each individual's demand for water (both directly and through embodied water) the water situation will become dire.
It is obvious that we cannot increase demands for water much more without detrimental(有害的) effects to the environment,society and the economy.
It's all too easy to blame someone else for the water situation-"if 70% of water is used for agriculture then that's what we should target"-but it's not that easy.We all depend on the food and resources that agriculture provides,and while there are definitely opportunities to increase water efficiency on the farm,the solution will take more than that.
We each share responsibility for the sustainable management of our water resources,which means using less water at home,in the workplace,at school,on holidays,on the farm,…everyone,everywhere,every time.
It's time to become water efficient!This involves reassessing our relationship with water,and learning to use it more sparingly.On the most basic level,it requires a behavioural(行動(dòng)的) change,and assigning a value to water that truly reflects its worth.
We can also unlock economic benefits of being water efficient.There are many real world examples given in the case studies on this site.
Everybody has a responsibility to save water,if future generations are to enjoy a similar standard of living to the one we enjoy now.In fact,many of the impacts associated with water use are likely to have an effect on our own lives!
www.savewater.com.a(chǎn)u has been designed to help you respond to the challenge to become water efficient.It acts as a central repository for relevant information and further advice,so that you can actually achieve significant savings.It also showcases those companies with products that will assist you in your goal.
9.Can you infer where this passage is from?D
A.newspaper    
B.TV programme    
C.Radio broadcast    
D.Internet
10.What is the main idea of this passage?C
A.Water is very important for the human.
B.Everybody has a responsibility to save water.
C.It's time to be water efficient.
D.Let's save water for our future generations.
11.What can we do to save water?B
A.find more water resources
B.use less water everywhere,every time
C.realize the importance of saving water
D.unlock economic benefits of being water efficient
12.What is not the reason to save water?C
A.There are more and more people in the world.
B.The water resources are limited.
C.Agriculture needs more water.
D.The water is very important for us.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

7.Where do you keep ice?In the freezer,of course.That's what scientists might have thought when they were looking for a safe place to store ice from mountain glaciers from around the world.They've decided to store ice in Antarctica because global warming is causing some of the glaciers in places like the Alps to melt.
Jerome Chappellaz of the French National Centre for Scientific Research is involved in creating an ice vault (地下室) there.He says:"We are probably the only scientific community whose sample (樣本) is in danger of disappearing from the face of the planet.If you work on rocks or on tree rings,the raw material is still here and will be for many centuries."
And why do scientists need to study ice from the Alps,for example?Ice formed on the top of a mountain is made of snow accumulated over thousands of years.Trapped air bubbles (氣泡) contain samples of the atmosphere that existed when that ice was formed.Ice is a record of climate.By examining ice,we know carbon dioxide in the atmosphere is higher now than in the last three million years.Researchers use this kind of data to build computer models and try to predict what might happen in the future.
The ice vault will be housed in a snow cave at the Concordia Research Station,which is operated by scientists from France and Italy.The ice samples will be sealed in bags and placed 10meters below the surface,at a constant temperature of-50℃.This will put the scientists'minds at rest.Losing the ice samples would be a disaster,and nobody wants to see a mine of scientific knowledge lost forever in a giant pool.
32.What makes Antarctica a safe place to store ice?B
A.Its large mountains.
B.Its function as a freezer.
C.The abundant ice samples there.
D.The absence of global warming.
33.Jerome compares ice with rocks and tree rings to state thatA.
A.it's necessary to store ice
B.it's more valuable to study ice
C.ice disappears very quickly
D.ice should be stored at home
34.What is the researchers'purpose of studying ice?A
A.To learn about climate.
B.To learn about the Alps.
C.To trap air bubbles.
D.To reduce carbon dioxide.
35.What do scientists think of storing ice in Antarctica?D
A.They consider it an easy job.
B.They're not optimistic about it.
C.They think it will cause disasters.
D.They think it's a reliable way.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

14.How Room Designs Affect Our Work and Feelings
Architects have long had the feeling that the places we live in can affect our thoughts,feelings and behaviors.But now scientists are giving this feeling an empirical(經(jīng)驗(yàn)的,實(shí)證的) basis.They are discovering how to design spaces that promote creativity,keep people focused and lead to relaxation.
Researches show that aspects of the physical environment can influence creativity.In 2007,Joan Meyers-Levy at the University of Minnesota,reported that the height of a room's ceiling affects how people think.Her research indicates that higher ceilings encourage people to think more freely,which may lead them to make more abstract connections.Low ceilings,on the other hand,may inspire a more detailed outlook.
In additions to ceiling height,the view afforded by a building may influence an occupant's ability to concentrate.Nancy Wells and her colleagues at Cornell University found in their study that kids who experienced the greatest increase in greenness as a result of a family move made the most gains on a standard test of attention.
Using nature to improve focus of attention ought to pay off academically,and it seems to,according to a study led by C.Kenneth Tanner,head of the School Design & Planning Laboratory at the University of Georgia.Tanner and his team found that students in classrooms with unblocked views of at least 50feet outside the window had higher scores on tests of vocabulary,language arts and maths than did students whose classrooms primarily overlooked roads and parking lots.
Recent study on room lighting design suggests than dim(暗淡的) light helps people to loosen up.If that is true generally,keeping the light low during dinner or at parties could increase relaxation.Researchers of Harvard Medical School also discovered that furniture with rounded edges could help visitors relax.
So far scientists have focused mainly on public buildings."We have a very limited number of studies,so we're almost looking at the problem through a straw(吸管),"architect David Allison says."How do you take answers to very specific questions and make broad,generalized use of them?That's what we're all struggling with."

42.What does Joan Meyers-Levy focus on in her research?B
A.Light.
B.Ceilings.
C.Windows.
D.Furniture.
43.The passage tells us thatA.
A.the shape of furniture may affect people's feelings
B.lower ceilings may help improve students'creativity
C.children in a dim classroom may improve their grades
D.students in rooms with unblocked views may feel relaxed
44.The underlined sentence in the last paragraph probably means thatD.
A.the problem is not approached step by step
B.the researches so far have faults in themselves
C.the problem is too difficult for researchers to detect
D.research in this area is not enough to make generalized patterns
45.Which of the following shows the organization of the passage?C

CP:Central Point    P:Point   SP:Sub-point   C:Conclusion.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

11.Every man wants his son to be somewhat of a clone(克隆),not in features but in footsteps.As he grows you also age,and your ambitions(報(bào)復(fù)、雄心) become more unachievable.You begin to realize that your boy,in your footsteps,could probably accomplish(完成) what you hoped for.But footsteps can be muddied(污濁) and they can go off in different directions.
My son Jody has hated school since day one in kindergarten.Science projects waited until the last moment.Book reports weren't written until the final threat(威脅).
I've been a newspaperman all my adult life.My daughter is a university graduate working toward her master's degree in English.But Jody?When he entered the tenth grade he became a"vo-tech"student(技校學(xué)生).They're called"motorheads"by the rest of the student body.
When a secretary in my office first called him"motorhead",I was shocked."Hey,he's a good kid,"I wanted to say."And smart,really."
I learned later that motorheads are,indeed,different.They usually have dirty hands and wear dirty work clothes.And they don't often make school honor rolls(光榮榜).
But being the parent of a motorhead is itself an experience in education.We who work in clean shirts in offices don't have the abilities that motorheads have.I began to learn this when I had my car crashed(壞了).The cost to repair it was estimated at 800."Hey,I can fix it,"said Jody.I doubted it,but let him go ahead,for I had nothing to lose.
My son,with other motorheads,fixed the car.They got parts(零件)from a junkyard,non-toasting toaster have been fixed.Neighbors and co-workers trust their car repair to him.
Since that first repair job,a broken air-conditioner,a non-functioning washer and a non-toasting toaster have been fixed.Neighbors and co-workers trust their car repairs to him.
These kids are happiest when doing repairs.They joke and laugh and are living in their own relaxed world.And their minds are bright despite their dirty hands and clothes.
I have learned a lot from my motorhead:publishers need printers,engineers need mechanics,and architects need builders.Most important,I have learned that fathers don't need clones in footsteps or anywhere else.
My son may never make the school honor roll.But he made mine.
24.What used to be the author's hope for his son?D
A.To avoid becoming his clone.
B.To resemble(類似、像) him in appearance.
C.To develop in a different direction.
D.To reach the author's unachieved goals.
25.The author let his son repair the car because he believed thatC.
A.His son had the ability to fix it.
B.it would save him much time.
C.it wouldn't cause him any more loss
D.other motorheads would come to help.
26.In the author's eyes,motorheads areB.
A.tidy and hardworking    
B.cheerful and smart   
C.lazy but bright    
D.relaxed but rude
27.What did the author realize in the end?A
A.It is unwise to expect your child to follow your path.
B.It is important for one to make the honor roll.
C.Architects play a more important role than builders.
D.Motorheads have greater ability than office workers.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)

17.《學(xué)英語(yǔ)》報(bào)要招聘校園小記者.假如你是李華,請(qǐng)根據(jù)廣告內(nèi)容的要求以及你自己的簡(jiǎn)要情況,寫(xiě)一封100詞左右的求職信.
廣告對(duì)應(yīng)聘者要求如下:
1.待人禮貌友好,容易相處;
2.性格外向,頭腦靈活,善于與人交流;
3.英語(yǔ)水平高并善于英語(yǔ)寫(xiě)作.
注意:1.開(kāi)頭、結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.不要逐句翻譯.
Dear Sir or Madam,
          .
Yours faithfully,
Li Hua.

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同步練習(xí)冊(cè)答案